触摸游戏
550字
三年级
叙事
今天，我们玩了一个十分有趣的游戏，名字叫“触摸游戏”。仲老师对我们说：“同学们，你们知道用手摸是什么感觉吗？”我们马上说：“触觉！”“对了！”仲老师随后把“触摸”写在了黑板上。
仲老师让大肚子将军王祥宇上来做示范。还请了三个同学和一个超快嘴的陈晨。仲老师让他们把手伸出来，王祥宇一下摸对了三个，分别是：陈晨、孙五月、韦一，只有一个张生然没摸出来。
游戏现在真正开始了！仲老师别人不请，请了作文班平时很文静的张诗雨。老师用衣服蒙上张诗雨的眼睛，用黑袋子装了一个小东西，让张诗雨摸，她说只知道是毛茸茸的。老师又把袋子拿开让她摸，张诗雨摸得很仔细，她说：“两个小脚、一件小裙子、两只小手、一个小身子、大大的头、大眼睛，上面还有一个圆环，是挂件！”仲老师把衣服从张诗雨头上解下来后，说：“没错，是个挂件。”我们都很佩服张诗雨。
仲老师又请了韦一，他运气可真好呀！仲老师给韦一摸一个钱包，他开始猜了：“我摸到一个圆环、一个拉链。”韦一打开钱包，抓出了一把糖！陈晨、王祥宇等“好吃鬼”蜂拥而至，抱着韦一要糖果。
正当我们玩得开心的时候，王珂来了。仲老师笑眯眯地说：“来的早不如来的巧呀！”仲老师把王珂头上蒙上了衣服。老师拿了一个小巧玲珑的东西一—小象，给王珂摸，王珂开始猜了：“一个长长的鼻子、两扇大大的耳朵、四条粗粗的大腿，是大象！”王珂也和张诗雨一样，猜对了！王珂就悠然自得地走上了座位。
这个游戏真好玩呀！而且让我知道了眼睛是很重要的！我们要保护好眼睛。
沭阳县实验小学三年级:陈家林
我尊敬的人
500字
六年级
写人
我最尊敬是我小学四年级的语文老师——黄老师。
黄老师五十多岁了，中等个子。相貌和蔼可亲。记得那时我们班的同学都很懒，每天都有7、8个同学不做作业，成绩也很差，考试时总有4。5个同学不及格。他天天为他们补课补到深夜。
有一次我出水豆，有三天没来上学。那时四年级的同学要住校。他天天为我补课补到9点多，他才放我回睡觉。而他还在批改作业，那时我非常恨他，每天把我留到那么久。可我却没想到他的辛苦，而且在四年级一年就有十几个人同学出水豆。记得有一次我12点起来上厕所，还看见黄老师办公室的灯还亮着。
每天晚上我们寝室的纪律都很差，冬天天气寒冷，黄老师每天晚上都来检查我们几次。如果那位同学没盖被子。他就帮他盖上。可到了最后由于他工作辛苦，再加上受了点风寒生病了。第二天，班长告诉我们老师病了，这节课上自习时，突然在教室走廊里我们看到一个熟悉的身影——黄老师。全班一惊，班长问到：“老师，你不是病了吗？为什么还……”黄老师微微一笑，让他回座位上课。其实我们都知道他是带病上课。
黄老师的课上得十分深动，让人听得十分入神。而且他对我们十分关心，所以我们都十分喜欢他。
北京市海淀区第三实验小学六年级：紫水晶之光
点评：通过实例来写人，非常好，文章老师对学生的关怀是很令人感动的，如果加上一些歌颂老师的诗词名句进来，在语言上会更生动流畅。
点评老师：陶流林
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触摸大海有人喜欢清清的小河，我却喜欢深深的大海，喜欢触摸深深的大海。在一个炎热的夏天，我和爸爸、妈妈开着车来到了清凉的大海边，一下车，我就感受到了海风带给我的清凉，这海风吹在了我的脸上，像妈妈的手轻轻地抚摸着我一样，突然，海风猛地一下变大了，像在跟我说：“我们这里可好玩啦，你快点来玩吧！”海边的天空也很美，天空中还不时地有几只海鸥飞过，它们的羽毛是白色的，像是穿上了一层净白的衣服。它们不时的从天空中俯冲而下，它们的嘴里还叼着一条小小的鱼儿，像是保护大海的使者。海边还竖立着一棵棵高大粗壮的松树，它们像一棵棵高大的卫士站立在海滩上，它们有的年龄已经很大了，但是还在海滩上坚强的站着。我还看到了一个个小小的石头在海滩上散落着，像一个个尖锐的针一样，触上去会很疼。我又来到了沙滩上，这里的地上铺满了一层层厚厚的沙子，它们在太阳的照射下，发出了金灿灿的光芒，像一粒粒黄金一样，我走在沙滩上，忽然，我感觉我被什么东西硌了一下，低下头一看，才看见是一个五颜六色的小石子，我捡起它，把它放进了手心里，触摸起来凉凉的、滑滑的，还硬硬的，像一块五颜六色的小宝石。我又继续往前走了几步，这时，我发现了一个绿色的贝壳，它虽然外面是绿色的，但是里面却是白色的，更让我惊奇的是我前面还有许多小石子和贝壳。我又看了看我之前踩过的脚印，它们已经里面全灌满了水，我仔细一看，水里还趴着一只蓝色的小螃蟹，我把它抓在手里，我发现它长着一只小嘴和两只大钳子，它还在我的手上夹了一下，我就感觉很疼，就把它给放了。沙滩上还有一些翠绿色的海带，它摸起来是冰凉的，沙滩上还有一些海螺，它们被海浪打上来以后，就下不去了。我又来到了海里，浪花一浪接一浪的打在了我的身上，让我感觉非常的凉爽。我又把头伸进了海底，感觉海水凉凉的，我看见了海底有一只大大的海星，而这时海面上却有一条条小鱼跃出了水面，非常美丽！海面上还不时有几艘小船经过，海面上还露出了几块黑灰色的礁石，我正游的高兴的时候，有几条小鱼从我身边跳过，我摸到了小鱼像婴儿一样光滑的皮肤，我开心极了！我喜欢深深的大海！我喜欢触摸大海！800字 三年级
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触摸作文当雨悄悄来临时，大自然中的一切景物都变得安静祥和，仿佛都在等待着雨的洗礼。渐渐地，天阴暗下来，整个世界像被笼罩上一层灰蒙蒙的绸帐。雨来了，从天空中滴落下来，化作晶莹剔透的珠帘，又好似一颗颗完美无瑕的钻石。它附合着风声，在空中飞舞回旋，然后悄无声息地融入大地。有着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。伸出手来触摸细雨，它们打着节拍，一滴滴落入你的手中，清清凉凉的。她用自身那完好的条件打造出一段优美的乐章。瓦似乎是专门为雨而设置的乐器，雨滴接踵而至，音乐就奏响了，那声音酷似古筝，清脆，且韵味十足，雨声大概是世界上最复杂难懂的音乐，那节奏和旋律，似混乱不堪而又井然有序。自然中有了细雨，空气被冲刷得清新湿润，那被细雨所触摸过的土地，也散发出缕缕泥土的清香。难怪诗人常常把雨作为抒情的对象，杜甫的诗有“随风潜入夜，润物细无声”的无私。词人李清照的《声声慢》中有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的意境。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味，迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨。雨是美妙的，是复杂的，同时雨也是无私的，默默无闻的。在雨中，我用手掌去触摸细雨，感受到她的清凉；我用身体去触摸细雨，感受到它的丝丝柔滑；我用心灵去触摸细雨，感受到它的静谧。雨的美妙，雨的柔和，雨的丝滑，雨的奉献，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，都在雨中。550字 初三
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触摸作文触摸梦想的天空，我感觉它是轻柔的，他就想一个肥皂泡，仿佛你一用力就会把它捏碎。梦想的天空随着梦想移动，梦想走到哪它就跟到哪，因此，当你的梦想消失时，梦想的天空也就会随烟消云散。每个人都应该有一个梦想，有一片属于自己的梦想的天空，不要让你的梦想变成一个肥皂泡，瞬间就会破碎。触摸梦想的天空，我感觉它就想一个水晶球，外表晶莹剔透，但里面却有许多内容。或许你的梦想不只有一个，也许会有很多，无论大小都被装进了这片梦想的天空，也就构成了一个大的"水晶球"。这个水晶球可不是一个普通的水晶球，它就像你的魔法棒，当你在灰心丧气时，只要看一看这水晶球，便会充满干劲努力地向前冲。因此，水晶球里的梦想越多，你的梦想天空便会越壮观，越绚烂。所以，不要锁住你的梦想，大胆地让它们飞吧！触摸梦想天空，我感觉它是温暖的。在梦想的天空里，会时常地飘着温和的风，这些风都是温暖的，当你置身于梦想的天空中时你会沐浴到春天一般温暖的风，这些风就像一个个小的精灵，当你遇到困难时，会努力地帮你一把，让你的梦想的天空更美妙！树立一个美好的梦想吧，这个梦想不需要太伟大，但是却足以让你拥有自己的一片梦想的天空，当你拥有这片天空，并且触摸到它时你会发现那感觉既像流水般光滑，又像春风般细腻，拥有一个梦想的天空，然后在这片天空下努力成长，这是一件多么美妙的事啊！550字 初三
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触摸文学触摸是一种微妙和敏感的行为，我们触摸岩石体会它的厚实坚硬；我们触摸流水，感知它的清凉温柔；我们触摸亲人的脸庞，感受那一份亲切和温暖。伸出手指，我们也许还可以触摸到神秘的星空，美丽的心灵……触摸文学，感受其中的乐趣，也是一件大有裨益的事情。我选择了与文学家一同散步，在那里，我伴随朱自清先生一同触摸那七十年前清华园的旧迹，让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘；让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一柱沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海……我的心灵在故园中得到启发，灵魂为之升华。触摸泰戈尔的《飞鸟集》如同品一杯醇香浓厚的咖啡，只有静下心来细细品味，才能在心中感知它的价值。露珠、星星、花瓣、萤火虫，我们再熟悉不过的事物，诗人却用简短的语言把它描绘成一幅斑斓的画卷。触摸着糖果般的《新月集》便会立刻插上两只翅膀，变成一朵金色花，在高高的树枝上看着妈妈微笑；想象着有人偷走孩子的睡眠，母亲在寻找；想象着白云是天上的纸船，在同“我”的纸船进行着激烈的比赛……如果你热爱大自然，向往自由，那不妨去读一读鲁迅先生的散文《朝花夕拾》。虽然三味书屋的园比不上百草园，但他们仍然放不下那颗热爱自然、向往自由的心。触摸《朝花夕拾》，我仿佛看到了儿时的鲁迅背着父母，在百草园拔何首乌，摘覆盆子，玩昆虫。在无拘无束中成长，身心愉悦的、精神放松。550字 初一
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触摸春天鸟儿欢快地唱着歌儿，蝴蝶在空中翩翩起舞。春风轻轻拂过，大树摇着头，把头上的叶子摇下了一片片，蝴蝶也飞来这儿，与落叶共同跳起了圆圈舞。我跳着蹦着走在公园的小路上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮。灌木丛中隐隐有些动静与声响，瞧太阳多明亮。灌木丛中隐隐有些动静与声响，“沙沙沙——”我便迈向前，扒开灌木丛探个究竟，只见一群白色的，像雪球一样的东西从里面弹了出来，降落在了那边的茶树上，我吓了一跳。急忙上前查看。只见一个小家伙不停拍打着翅膀，蝴蝶！它的翅膀似乎受伤了，于是我抬起手，伸向那棵茶树，触摸到了它的翅膀——这个小东西都已经受伤了，为什么不去休息，偏要在这儿练习飞行呢？它给我的心灵带来了极大的震撼。难道是因为它感知到春天来了，想去享受一番吗？记得小时候，我也常在这公园的小路上玩耍，也常听见欢快的鸟鸣声，在广场上追着晴蜒与蝴蝶更是来这里玩的必须品，就像是一日三餐一顿也不能少的道理一样。有时蜻蜒会故意在我前面诱惑着我，然而那时候天真的我当然会跟过去，一扑，一拍，自以为蜻蜒在自己怀里，可事实呢，蜻蜒却还在我前头飞着呢！而蝴蝶可比蜻蜒温顺多了，有时运气好，它们便会停在我的肩头或是指尖上，每当到这时，我便会喜不自胜，心里就像蘸了蜜一般甜，而我的兴奋常会把它们吓跑。到现在每当触摸到蝴蝶，我的心里总会泛起一波对童年的美好回忆……触摸蝴蝶，就像感觉触摸到了春天，就感觉到了一种无人能及的童年温情……550字 五年级