触摸春天
600字
三年级
春天的脚步近了,孩子们脱下了冬天的棉衣,去感受春天的气息。让我们跟随春天的脚步,触摸春天带给我们的欢乐吧。
春天的风像妈妈的手似的,软绵绵的,轻柔柔的,吹在我们的脸上真舒服啊!春风把小草树木都吹绿了,春风仿佛是一种生命的动力,它可唤醒万物,也可以成为人的力量。春风扑面而来,使我想起了“一年之计在于春,一日之计在于晨。”春天给人们带来了新的一年新的希望,新的目标。
春天像孩子的脸一样,一会儿哭来会儿笑,细雨绵绵。让我想起了一首关于春雨诗句:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声,”
春天的草像侦察兵一样从地下钻了出来,冒出嫩绿的芽,小树脱下了冬天的寒装,也长出了嫩嫩的枝叶,感受到了久违的温暖,当一阵阵轻柔的春风吹遍大地时,它们像是看到了久别重逢的亲人激动万分,似乎在说:“春天,我们来了。”
春天的花像姑娘一样美丽,红的像火,粉的像霞,白的像雪,各种各样的,野花也睡醒了,只见它们伸伸腰。抬抬头,真是百花争艳,五彩缤纷。
春天的柳树像一个美丽活泼的仙子,长出了又细又嫩的枝条,枝条上点缀着嫩绿的细叶,非常惹人喜爱。光秃秃的山头,也披上了一件绿色的外衣。
当春雨过后,小动物们知道是春天来了,纷纷出来呼吸新春天的空气。细雨噼噼啪啪地把冬眠的动物吵醒了,从在南方过冬的大雁,也排着整齐的队伍飞了回来,他们一会儿排成“一”字形,也会排成“人”字形。
这就是我通过春天的风,春天的雨,春天的草,春天的花以及春天的树去触摸到的春天。
一年级看图写话:爸爸教我练字
100字
一年级
图片
今天,爸爸拿来了毛笔和白纸,说要教我练毛笔字。首先,爸爸把沾了墨水的毛笔在白纸上写了一个“大”字,然后,爸爸要我照着他的样子写,可是我怎么写也写不好。于是爸爸又在旁边耐心地教我,我很认真地练习了很多遍,终于我把“大”字写得很漂亮了,爸爸夸我很厉害,我心里乐滋滋的。
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触摸岩石山峦延绵,山上一望无际的树林之下是数不胜数的岩石。高山流水,经过了千千万万年的冲刷,这些石头却依然伫立在这里。虽然有的已化作小石块,但每一块都变得圆润光滑,有着玉一样的质感。有时,轻轻叩击薄薄的岩石竟会发出清脆的响声。把手放在一块石头上,用心灵感受其中内在的灵魂……手中的石头告诉我:他从山顶上来,曾一直伫立在那里。那高耸入云的山峰上,他和日月相伴,看日月交替,汲取天地之精华,日月之灵气。多少年后,在一个与风雷电闪做斗争的夜晚,他从山顶落下来,碎成几块。逐年,那山顶的清泉像一道透明的腰带从山上流下来,从他的身上流过,冲刷着他。他忍受着刀切般的痛苦,以其庞大的身躯将流水分为两半。岁月流逝,几经磨砺的他摇摇欲坠,从山溪中滚落下来,他没法再与流水抗衡,只能让流水自由地带他跑遍万水千山。有一天早上,他突然发现自己粗糙的表面被流水冲刷得非常光滑,那本来丑陋的外表剥去了沙皮,露出了美丽的花纹……几经辗转,他在这千千万万的石头上中被我如获至宝般带回了家,欣赏着、把玩着。这就是他对我所讲述的故事。岩石忍受了生与死的煎熬和痛楚,被斩去双臂,磨掉双腿。我仿佛看到了巨石和流水在抗争时激起的千万朵晶莹的浪花,我仿佛看到一块石头从高山落下时粉身碎骨的情景……在这漫山遍野之中,还有千千万万的石头等着我去触摸,去倾听他们的故事。不管他们的故事如何雷同,但在他们的故事中,你总会发现坚强留下的脚印。初一(5)班邹睿之600字 初一 散文
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触摸作文触摸生命,触摸这水中的游鱼。浑浊的河水,飘散着各种化学药品的“香味”,一条条鱼无助地张开口呼救,甚至有的想跳出来,我触摸这只跳上岸的游鱼,触摸在生命最后一刻离开水的鱼,是什么让你远离你原本死也不肯离开的水中?是岸上的高楼大厦,还是歌舞倾城?你眼中充满了无助与无奈,还有些许感伤。传说鱼的记忆只有七秒,你临死前的七秒看到了什么,又忘记了什么……人类对水源的污染让你宁愿死也要离开水,你在生命最后一刻记住的是人类狰狞的面孔,触摸你的生命,我感受到了你的无助。触摸生命,触摸被锯掉的树木,茂密的森林,此刻空旷如野,我触摸到这年轮,触摸被人类锯掉的年轮,你一定会知道终结自己生命的“天堂使者”残忍的模样你一定知道鸟儿无家可归的哀鸣,你亦知道人类最终的下场,手指抚过这年轮,却不愿再放开,我想触摸到你微弱的心跳,却始终感觉不到。我听到了你的叹息,你的无奈,你的哀伤。人类对树木的滥砍乱伐断送了你的生命,你在最后一刻看到的是人类手中的电锯。触摸生命,触摸到你的无奈。触摸生命,触摸弥漫的风沙。没有了“风吹草低见牛羊”的惬意,没有了日落照着大旗的豪迈。有的只是风沙弥漫,寸草不生,而这儿却曾是帝王将相的行宫猎场。这些你还记得吗?我跪在你的脚下,却无法弥补人类对你的破坏,人类对草地的破坏。让山清水秀变为风卷沙尘,你一定很怨恨吧?所以你终年寸草不生,对吗?触摸生命,触摸到你的神伤。触摸生命,却再感受不到生命的存在。是人类对自然的破坏得到了应有的惩罚。人类啊,你还没有悔悟吗?600字 初三
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触摸作文触摸贝多芬的一生,棱角分明。几首传世之曲绕于历史的断壁上。一个伟大的音乐家,陪伴他的却只有一架钢琴。他的房间总是狼狈不堪,他也因此脾气暴躁。客人采访他时,贝多芬总是话不投机,客人们也就只能扫兴归去。所有的这一切,皆出自他那灵敏的耳朵。演唱会上,贝多芬在台上指挥,然而,他不知道即将到来的事情。他突然觉得台上台下鸦雀无声,他意识到自己失聪了。但是贝多芬没有放下手中的指挥棒,而是继续挥舞,舞出了他不屈的灵魂。闭幕时,贝多芬鞠了一躬,这一躬,是让自己的身体弯曲,让灵魂站起。在此后的路上,失聪丝毫没有影响他,而替他制造了一个安逸的气氛。贝多芬,让自己的灵魂有了形态,是那个傲立的身影。触摸梵高的灵魂,我看到了火红的烈焰。一匹不被伯乐赏识的良马,一副惊骇世人的不朽画作。梵高,你的一生都投身于火焰,轰轰烈烈,就像你手下的向日葵般夺目耀眼。别人或许以为你是疯子。你亲手将左耳割下送给心仪的情人,最后用手枪自杀倒在田野。这些实在是不可思议,而在画界,无人赏识。一生穷愁潦倒,惨死在命运的魔爪下。触摸你的灵魂,我看到了那分明的红色,是燃着的向日葵,是升腾的气焰。触摸李时珍的一生,我嗅到了百草清新的气味。你一生翻山越岭,亲尝百草,为的只是让子孙后代认识自然,了解万物。一部《本草纲目》记录了你的艰苦执着。你的灵魂也因此渲染了一层浓浓的草香。没有了灵魂,人生也如死水。触摸灵魂,触摸它们身上的光芒;触摸灵魂,触摸他们人生中的山川地貌。600字 初三