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150字 五年级 叙事记得有一年的夏天，我在天塔湖广场上滑轮滑，远远地看见一个小弟弟在慢慢地往前滑，他的妈妈很费劲地扶着他，生怕他摔坏了。我妈妈鼓励我去教教他。虽然我一开始不太愿意，但是在妈妈的劝说下，我还是去了。我把抬脚、跺脚以及一些基本动作全部教给了他，第二天，我还带着他一起滑。一连几天，我们都互相约定一起滑轮滑，弟
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800字 高一 叙事我们要乐于，勤于。有时候，我们帮助别人，只是举手之劳，但解决的问题，却是别人一生中最困难的。在火车上，有一位夫妇，他们很幸运地订到了火车票。可上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那位女士让位。太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不
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250字 五年级 叙事曾读过一篇文章，记述的是二战期间一位德国老人的故事：他的家在农村，人烟稀少。有一天，一个身穿风衣、头戴礼帽、手提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，然后走上前去对那人说：“先生，你是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边角落里去，我老了，扛不动了。”男人眼睛一亮，连声答应，脱去风衣礼帽，然后很
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250字 二年级 叙事一天下午，天下起了倾盆大雨，小明打着伞走在路上。走着走着，小明看到一位白发苍苍，满脸皱纹的老爷爷正拄着拐杖在湿润的地面上缓缓地走动着，他没有伞，被雨淋着，一副弱不禁风的样子。小明是一个有爱心的孩子，他见老人在雨中行走，怕他会感冒，就赶紧跑了过去。想用自己的伞为老人遮雨，可是伞柄太短了，根本就够不着，
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450字 五年级 叙事助人不乐鸿雁外语五年级孙祺承生活中，总有一些事情需要我们去做，但怎样做才能两全其美呢？那就需要我们学会拒绝。有一天，老师让我们统一买同样的日记本。放学时，我便和同学一起去学校附近的文具店。刚要进店门，有一位60多岁的老奶奶把我拉住，问我：“这里有网吧吗？”我说有，便飞快地跑到一家网吧门前，告诉她这就
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450字 四年级 叙事生活中，总有一些事情需要我们去做，但怎样做才能两全其美呢？那就需要我们学会拒绝。 有一天，老师让我们统一买同样的日记本。放学时，我便和同学一起去学校附近的文具店。刚要进店门，有一位60多岁的老奶奶把我拉住，问我：“这里有网吧吗？”我说有，便飞快地跑到一家网吧门前，告诉她这就是网吧。可老奶奶好像有点为
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400字 三年级 叙事在暑假中，我尝试一次“上班”。我在国家图书馆少儿馆上班。来到电脑室工作：首先是让来的同学写上自己的姓名，拿上一个鼠标，写上鼠标号，我再写上开始时间，并算出结束时间，每人有45分钟的游戏时间，每隔两小时就可以再玩一次。当时间到时，我必须来叫他们离开，下一次要等两小时以后再来。还有就是在前台工作，前台的
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800字 初一 叙事小学时期，经常是每晚都与书航到广场上溜冰。喜欢帮助别人的书航和耳濡目染的我，便在这个人来人往的广场上，偶尔会遇见一些需要帮忙或我们想去帮忙的孩子，于是我们总是热心地尽自己最大的努力。帮的最多的，是给对于溜冰还不熟练的孩子教一些技巧，虽然有时也会什么都没教成，我们却能真真切切感到助人的快乐。有一次是我
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450字 初一 叙事“那里发生什么事了？”我赶紧跑过去，定睛一看，原来一位老人摔倒了，一直帮助她的年轻人挺身而出，扶起了她，并和她一起回家。我问了问在现场的观众，终于知道了事情的来龙去脉。原来，这位老人住在我附近，她通常都是自己一个人住在一间小房子里，儿女们都出外打工去了，只有过新年是或其他节日时才会回来看一看她，所以
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550字 六年级 叙事助人就像冬天里的一把火，温暖他人的心；助人想夜里的一颗明珠，只因他人前进的方向；助人就像沙漠里的一条清泉，给予他人前进的方向……在我们的生活中，只要有一颗助人为乐的心，地球将会变成一个充满爱和快乐的地方。我助人，我快乐。“叮铃铃”下课了，同学们欢呼着争先恐后地涌出教室。可天空不作美，下起了倾盆大雨。