雨中助人
250字
二年级
叙事
一天下午，天下起了倾盆大雨，小明打着伞走在路上。走着走着，小明看到一位白发苍苍，满脸皱纹的老爷爷正拄着拐杖在湿润的地面上缓缓地走动着，他没有伞，被雨淋着，一副弱不禁风的样子。
小明是一个有爱心的孩子，他见老人在雨中行走，怕他会感冒，就赶紧跑了过去。想用自己的伞为老人遮雨，可是伞柄太短了，根本就够不着，这可怎么办呀？
小明急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，他灵机一动，想出了一个好办法。他请老爷爷把拐杖递过来，又用绳子把拐杖和伞柄紧紧地绑在了一起。哈哈，这下够长了！
小明和老爷爷合打一把伞行走在风雨中，老爷爷非常感动，夸小明是个乐于助人的好孩子！
美德的基础
500字
初三
日记
课，上着。粉笔在黑板上“跳”着——国格，老师在讲台前“舞”着——国格，我在椅子上“躺”着——好困……
“咻”……“浜”“王蓓！请你来说说国格是什么？”老师对这半醒的我开了“炮”“啊？哦。国格就是国家的尊严。在世界上的地位。”他杀神的目光盯着我，其中不免有些意外。“坐下！认真听！”
德国的警察，是热心的。他们对待外国游客更是没话说。但为什么就是中国人特殊？警察看到他们总是爱理不理的咕哝几下或者就是干脆躲开不理。这是为什么？难道是种族歧视？不会吧。中国人和犹太人不太像啊。在之前中国游客也是像其他国家游客那样受欢迎的。但“利用”这个词使他们的尊严在这些德国警察心中完全破灭。他们发现了警察们的热心，便开始在这上面谋取自己的利益。
逛街逛累了，便去找警车，嘴中说着中文，装着什么也不懂从怀里掏出一张纸条上面写着地址，车子就会驶到他们楼下。这样就剩下了车钱。人家警察也是聪明的。久而久之，明白了便对中国游客起了厌倦之心。在他们心中总存在着一个概念——中国人都是不要脸的穷光蛋。
这些被家伙简直就是我们炎黄子孙的耻辱。
曾经看到了这么一群孩子。在玩耍的他们看到了小区里的一块牌子上面写着“小区是我家，清洁靠大家”之后便在小区里捡垃圾，一天下来弄得满身是灰也满不在乎。我想这些孩子的责任之心也许远远超过了那些所谓的海外华人了吧。
责任是一个人最基础的美德，只有有了责任这个基础其他的东西才可以站得稳。
展开阅读全文
相似题目
-
雨中助人一个下着倾盆大雨的下午，我匆匆忙忙地搭着公交车回家。看着窗外豆粒般大小的雨点，天空中不时地划过一道闪电，墨蓝色的天空像刚打翻的墨水瓶。我看着窗外，被天空的美景深深吸引住了。突然，一位白发苍苍的老大爷拄着拐杖出现在我眼前，他向公交车慢慢地摆着手。我心想：在这样的雨天，这位老大爷想搭上这辆车，是不可能的了，司机会停车才怪。可是结果大失我所料，车子慢慢行驶着，唰的一声停住了，车上的几位乘客热心地跑下车，慢慢地把老大爷扶上车。小心！老人家腿脚不方便，千万别扭着了！一位叔叔高声喊道。乘客们七手八脚地把老大爷扶了上来，一位天真幼稚的小弟弟走到大爷面前，微笑着说：爷爷，您好。您腿脚不方便，我把我的位置让给您吧！说着做了个请的手势。老大爷笑得和不拢嘴，露出泛黄的牙齿，笑着说：好，好，好！小朋友真懂事，真乖！小弟弟听了，乐滋滋地笑了。汽车继续前进，车上的人们都怀着愉快的心情，哼着动听的小曲儿，消失在雨帘中。我顿时明白了一句话人间处处有真情！400字 五年级
-
雨中助人作文网专稿 未经允许不得转载一天下午，天下起了倾盆大雨，小明打着伞走在路上。走着走着，小明看到一位白发苍苍，满脸皱纹的老爷爷正拄着拐杖在湿润的地面上缓缓地走动着，他没有伞，被雨淋着，一副弱不禁风的样子。小明是一个有爱心的孩子，他见老人在雨中行走，怕他会感冒，就赶紧跑了过去。想用自己的伞为老人遮雨，可是伞柄太短了，根本就够不着，这可怎么办呀？小明急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，他灵机一动，想出了一个好办法。他请老爷爷把拐杖递过来，又用绳子把拐杖和伞柄紧紧地绑在了一起。哈哈，这下够长了！小明和老爷爷合打一把伞行走在风雨中，老爷爷非常感动，夸小明是个乐于助人的好孩子！北仑区霞浦小学四年级:张之昀300字 四年级 图片
-
雨中助人妈妈告诉我说今天下午会下雨，所以我出门上学带了雨伞。下午果然下起了瓢泼大雨。下午最后一节课上完，班主任樊老师走进教室，严肃的说：“现在外面正下着大雨，有伞的同学可以先走，没有带伞的同学等爸爸妈妈来接。”因为我带了伞可以先回家，我连忙问同学们谁没有带伞又和我走同一方向的。我问到了：刘潇逸和我是同一方向又没带伞。我决定送他回家，一路上雨点打在伞上发出的声音，就像好多子弹发射出去一样。我感觉伞怎么一下子就变小了，雨淋在我们的书包上，举伞时我右手举不动我就换左手，就这样我左一次右一次的换手。我怕雨淋到刘潇逸，就算我打不着，我也要举往他那边，大风来临时，伞好像要带着我们飞向天空。终于到刘潇逸家了，当他对我说谢谢时，我心里别提多高兴了有一种自豪感！虽然我的鞋子、裤子、衣服都湿了，但我觉得助人为乐是一件快乐的事！300字 二年级 记叙文
相关推荐
二年级
叙事
250字
-
希望助人成功[佳作点评] 希望助人成功绵绵的春雨是大地播种的希望；抽动的花蕊是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鹰驾驭长空的希望。一个人，只要心中充满希望，就不会对未来充满恐惧，并且能怀着希望在人生的道路上一直前进，永不放弃。如果心中没有希望，只有绝望，那么一个人就会对未来恐惧，甚至走上绝路。大家可以看看我们的周围，有多少人因为感情、事业遭遇挫折，对人生感到绝望，最后用极端的方式，过早地结束了自己的生命。他们的一生难道不可悲吗？爱国诗人文天祥都说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”所以如果一个人不能死得有价值，那么他一定要活得有价值，带着自己的希望活下去，心中有所依靠，有了目标，就会感觉到自己的未来一片光明。如果你心怀希望，你一定会有勇气去叩开自己成功的大门。相信大家都对贝多芬、张海迪的事迹十分了解吧！是啊，你想想，如果是你，双耳失聪或下身瘫痪，这是多么大的打击啊！这时的人，心灵是多么脆弱，对人生和未来是多么绝望啊！但是他们没有放弃自己，对未来充满希望，勇敢地生活，正是因为这份勇气，不也叩开了成功的大门吗？如果你心怀希望，你一定更能忍受生活对你的不公，更坚强地活下去。你一定会为残运会上中国健儿的辉煌战绩而自豪吧，你一定会为春节晚会上的表演“千手观音”节目的姑娘们的坚强而深深打动吧，残疾人都能怀着希望，勇敢、坚强地活下去。我们就更应该如此，无论遇到什么，一定要对自己的未来充满希望。阳光总在风雨后，请相信有彩虹！心怀着一份希望，成功就离你不远了。[特色点评]这是一篇规范的议论文，论点正确、鲜明、集中，论据真实典型、可靠可信，论证严密有力。文章第二段从反面论证，第三、四段列举了贝多芬、张海迪、残运会、“千手观音”节目等事例进行论证。全文行文流畅、思路清晰、结构严谨，实为一篇佳作。跟踪训练从下面两个文题中.任选一题作文。(1)阅读下列两则材料.按要求作文。材料一：据《工人日报》刊文，上海曾举行的一场以“发现翻译新人”为宗旨的翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人.其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的汉语表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误“更比比皆是”。材料二：调查表明.一个中国学生要熟练掌握英语.平均得花费5000个小时在英语学习上。如果一天花一个小时学的话.需要十多年的时间。曾有报道说.有些中国留学生在美国做博士论文，英文版本写得如行云流水，自己翻译成中文却错别字连篇.反映出母语基础的薄弱。请你以“母语”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。(2)请你以“校园，我从这里起航”为题，写一篇文章。要求：1紧扣题意行文，文体不限，不少于600字。2文中不要出现真实的人名、校名。写作提示：文题(1)的两则材料都是反映中国青年母语(汉语)基础薄弱的典型事例.这一话题也是受业内人士普遍关注的热点问题。相信你读了材料和话题后，定会产生联想、引起思考：或为母语自豪，或为母语担忧，或想起学习母语的快乐.或感受过去没能学好母语的遗憾等。然后选择一个较小的切入口，选择适当且擅长的文体.自拟题目作文。文题(2)是一道命题作文，适合写叙事抒情类散文。写好这道题的前提是：审清题意，选准文体。题目蕴含着一个形象的比喻：校园是“我”积聚知识能量、增长见识才干、培养社会适应能力的人生码头，“我”从校园这个人生码头起锚.开着人生之船扬帆远航。题目的基本含义就是要形象具体地写出校园对“我”成长的巨大作用。中考作文佳作点评：希望助人成功2008中考作文命题趋势之四：选题作文将成为新宠应对中考复习有方 四招解决记忆难题2008年中考语文知识点预测会标品评和火炬传递解说标语拟写和开场白设计权威预测：中考语文试卷中的七种奥运题型1200字以上 二年级 写人
-
助人的小猴子今天风和日丽，万里无云，小猴子约小刺猬去森林散步，小刺猬特意打扮的特别漂亮，最引人注目的是它那顶粉红色的帽子。小猴子一边走路一边问小刺猬：“你这顶帽子是哪儿来的？”“这是我过生日，爸爸送给我的。”小刺猬自豪地说。一路上它们有说有笑。这时候风姑娘风风火火地跑过来，只听“啊！”的一声，小刺猬的粉红帽子被刮走了。最后，帽子落在树枝上，小刺猬心想：那可是我最喜欢的帽子啊。小刺猬抬起头，抱起树干，后腿一蹬，想爬上去，可是试了很多次，还是爬不上去。摔得青一块儿，紫一块儿，急得都要哭了。小猴子安慰道：“小菜一碟，我来帮你拿。”说着，小猴子爬上树，稳稳地站在树干上手轻松，一勾就拿到了。“爱哭鬼，这不是拿到了吗？以后碰到问题要学会想办法。”小猴子说。小刺猬看着失而复得的帽子，对小猴子说：“谢谢你，小猴子。”小猴子不好意思地挠挠头，它们快快乐乐地回家了。350字 二年级
-
雨中雨中二五班李岩辅导老师郑鹏辉放学了，突然下起了倾盆大雨。刚刚和奇奇走到公交车站，看见一位阿姨抱着宝宝，焦急地等待着公交车。刚刚和奇奇跑过去为她们举着雨伞，自己却淋着雨，阿姨感激地说：“谢谢你们两个小朋友。”（河南省新密市新世纪学校）100字 二年级 记叙文
-
雨中一天，小明去朋友家玩。刚走出门外，发现天上乌云滚滚，于是小明就拿了一把雨伞，走到半路天上落下了几滴雨点，小明就赶忙打开雨伞，接着就下起了倾盆大雨。小明走着走着忽然看见前面有一位老爷爷淋着雨。小明连忙走上去和老爷爷共打一把伞。但是，小明怎么也打不到，他个子太矮了。小明想了想说：我有办法了，老爷爷您能不能把您的拐杖借我用一下？老爷爷说：可以。于是小明把爷爷的拐杖和伞的靶子绑在一起了。就这样小明冒着大雨把老爷爷送回了家，老爷爷高兴的笑着说：你真是个聪明的小雷锋！200字 二年级
-
雨中E度网专稿 未经允许不得转载一天，小明去朋友家玩。刚走出门外，发现天上乌云滚滚，于是小明就拿了一把雨伞，走到半路天上落下了几滴雨点，小明就赶忙打开雨伞，接着就下起了倾盆大雨。小明走着走着忽然看见前面有一位老爷爷淋着雨。小明连忙走上去和老爷爷共打一把伞。但是，小明怎么也打不到，他个子太矮了。小明想了想说：我有办法了，老爷爷您能不能把您的拐杖借我用一下？老爷爷说：可以。于是小明把爷爷的拐杖和伞的靶子绑在一起了。就这样小明冒着大雨把老爷爷送回了家，老爷爷高兴的笑着说：你真是个聪明的小雷锋！荆州实验小学二年级:周凡荣250字 二年级 图片
-
助人我们要乐于，勤于。有时候，我们帮助别人，只是举手之劳，但解决的问题，却是别人一生中最困难的。在火车上，有一位夫妇，他们很幸运地订到了火车票。可上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那位女士让位。太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。这位先生的做法就是一个很好的例子。或许他站了很久，但对他来说，这真的就是举手之劳。他不方便的只是这几小时，而如果是那位腿脚不便的女士，不方便的可是一辈子。有一次，雷锋叔叔去坐火车，在火车上他发现一位老太太焦急万分，坐立不安，雷锋叔叔慢慢走过去，问：老太太，请问您有什么事吗？老太太依然焦急的说：我的车票不见了，说完又埋头寻找起来。雷锋叔叔二话不说，快步走到售票处又买了一张车票递给老太太，老太太十分感激他。有的乘客都说他是傻瓜，而雷锋叔叔却笑笑说：我宁愿当这样的傻瓜。雷锋叔叔他经常做好事，而且常常做了好事不留名。有一回，雷锋叔叔帮助一位老奶奶推车，他推好车以后，已是累得大汗淋漓了，老奶妈刚要感谢他问：请问你叫什么名字？雷锋叔叔笑着说：我是人民子弟兵，老奶奶再见！说完急勿勿地跑了。而再看看我，这个二十一世纪的高中生，在面对别人有困难的时候，我是怎么做的。那天，我在搭公交，我来等的很快，所以，那时候人还不多，我坐在了一个阴凉靠窗的位置。人来得很快，不多久，公交车上就爆满了，里面挤成一团。一位提着篮子的老奶奶慢慢的登了上来，篮子里还放了十几个鸡蛋。她走路摇摇晃晃的，好像一阵风就能把它吹倒似的。我抬头望了一眼周围的人，大家都把头埋的低低的。我其实当时是想站起来的，我也想当一回红领巾，但实际上，我默默地把头移向了窗口。“奶奶，您坐吧！”看着那位比我还小几岁的“红领巾”，我感到了羞愧。想想，当时对我来说只是举手之劳，可我还是怯场了。如果还有下次，我一定会勇敢的站起身来。我们帮助别人，其实就是在帮助自己。为了我们不会为之懊悔。800字 高一 叙事
-
助人记得有一年的夏天，我在天塔湖广场上滑轮滑，远远地看见一个小弟弟在慢慢地往前滑，他的妈妈很费劲地扶着他，生怕他摔坏了。我妈妈鼓励我去教教他。虽然我一开始不太愿意，但是在妈妈的劝说下，我还是去了。我把抬脚、跺脚以及一些基本动作全部教给了他，第二天，我还带着他一起滑。一连几天，我们都互相约定一起滑轮滑，弟弟有了很大的进步。150字 五年级 叙事
-
助人助己作文爱默生说：“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚的帮助别人之后，同时也帮助了自己。”------题记点一盏灯，照亮别人，也点亮自己。有一个盲人经常在走夜路的时候点着一盏灯，人们看见了，觉得很奇怪，便问他：“你都看不见，为什么还要点灯呢？”盲人笑着回答：“以前我走夜路的时候经常被撞到，我很疑惑，终于有一天想通了。我点了灯，别人看到我，就会避开，我看不到路，但别人看得到我。”盲人点灯，方便了他人，也方便了自己，何乐而不为呢？我们向别人捧一掬清泉，收获的是不绝的源泉。“老干妈”的董事长是一个非常低调的人，她只专心做好自己的事情，“不偷税，不贷款，不欠钱，不上市，有多大本事就做多大事”是她身上最大的标签。“老干妈”在国外比在国内多买两块钱，陶碧华说：“赚多一些洋鬼子的钱！”同时他还关注食品安全，一年四季都在打假，凡是带“干”字的辣椒酱都要打假。她最担心的就是产品质量不过关，毁了老干妈的名声，更伤了老百姓的身体。陶碧华向老百姓捧一掬真成的清泉，老百姓回报给她的是“老干妈”火爆的销量。但是我们应该也要懂得一个道理：并不是所有帮助都是有回报的，我们不应该带着私心去帮助别人，因为那不叫帮助，叫算计。我们应真诚的，无私的去帮助别人，那样会使你获得精神上的快乐。40岁的阿里木10年前来到贵州看毕节市，以烤羊肉串为生，毕节有些孩子上不起学，阿里木便决定把十年来买出了三十多万串羊肉攒下的十万块，全部捐赠出来资助上百万名贫困学生。阿里木用人间烟火展现了善良的情怀，网友们被他感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家。”阿里木在烟火缭绕的街市上，快乐的大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。俗话说：”赠人玫瑰，手有余香。“持花之人既寄予了别人快乐，自己也收获芬芳，何乐而不为呢？搬开别人的绊脚石，也许就是在为自己铺路。付出一粒花种，收获满目春意；付出一段心绪，收获一份安宁；付出与回报，就像日出和日落，总是如影随形，相映生辉。800字 初中 叙事
-
助人之乐小学时期，经常是每晚都与书航到广场上溜冰。喜欢帮助别人的书航和耳濡目染的我，便在这个人来人往的广场上，偶尔会遇见一些需要帮忙或我们想去帮忙的孩子，于是我们总是热心地尽自己最大的努力。帮的最多的，是给对于溜冰还不熟练的孩子教一些技巧，虽然有时也会什么都没教成，我们却能真真切切感到助人的快乐。有一次是我们从没遇见过的情况——我和书航正在广场上转悠着，忽然发现有几个小孩子一副不知该怎么办的表情，蹲在灯下的绿化旁，围着一个男孩，而那男孩手背挡着眼睛，似乎在哭。我们连忙过去，向这些孩子问清情况，才明白是那男孩不小心摔了一跤，正好跌在绿化中，尖利的树枝划伤了眼睛那儿。我赶紧给他看看伤口，幸好只是划到了眼皮。书航哄着男孩，男孩见我们没有恶意，便也听话。待他好不容易不哭了，书航才侧头看向我：“怎么办呐？那几个孩子说，他妈妈不在……好像是在跳舞。”跳舞？我看向不远处说：“那就去找他妈妈吧。”便牵着书航和其余几个孩子一起带男孩走进正在跳舞的人群中。“哎哟！你怎么给弄成这样了啊！”男孩的妈妈发现了他，一脸心疼地跑了过来。我们向他妈妈讲明了事情的经过并说明没伤到眼睛后，妈妈才放下心，又抱着男孩一个劲儿说：“你要谢谢这两个姐姐啊，快说谢谢……”看着事情完满结束，我和书航呼了一口气，既而相视一笑，留一句“不用谢”便走了——第一次是这样的情况，我们都担心会帮倒忙呢。这样的事还有很多的，比如上几个星期，我就与书航在广场上教了一个溜冰的小孩——只是矫正了一下他的站立姿势，但我们可是相当高兴，因为站立姿势不对是最容易让脚变形的，那时候想改也改不过来了。现在是时常不去广场了，因此还会不会有孩子不小心摔倒划破眼皮、或是溜冰的站立姿势不对，我和书航都不知道了，不过有空余的时间，我们还是会去广场上转转——当然，绝不可能总会有些孩子需要帮忙，我们也绝不可能每每都能碰上，但能帮助到别人，我们还是会不由而来地高兴。——助人，真是一件快乐的事。800字 初一 叙事
-
助人之乐在暑假中，我尝试一次“上班”。我在国家图书馆少儿馆上班。来到电脑室工作：首先是让来的同学写上自己的姓名，拿上一个鼠标，写上鼠标号，我再写上开始时间，并算出结束时间，每人有45分钟的游戏时间，每隔两小时就可以再玩一次。当时间到时，我必须来叫他们离开，下一次要等两小时以后再来。还有就是在前台工作，前台的工作比较辛苦，每当有人到来时，我需要叫他们出示有效证件，不透明的包不能带进去。首先要给他们绿色的号牌，方便取。我们要把大包小包放到相应的位置，并且水瓶要放到水瓶格内，要告诉水瓶放入的位置，方便取。例如：第四列第四排，那么就要说四四。当客人来取包时，需要按手牌来给客人取包，一定要很仔细，来取水瓶时也是一样。当快闭馆时，我们也要收工了。首先关掉电脑，摆好椅子，挂好耳机，就下班了。有时比较快，就帮着摆摆大厅里的椅子。在这段时间里我们忙得不亦乐乎。在这志愿者活动期间，我准时上班，虽然比较累，但是我体会到帮助人的快乐!400字 三年级 叙事
-
雨中人“一个星期都不去姥姥家了，唉！”妈妈好象听见我的牢骚，说道：“去你姥姥家吃饭吧？”“好的好的！”我便答到。姥姥对我非常的好，我过去之后她便给我盛饭。这天真是的，滴滴答答的下起了雨，妈妈便让我快回家，我说到：“妈，咱不急，等我喝完饭，咱再走。”可妈妈执意要走，我也没办法。姥姥从屋里拿出了一把伞，我们就急急忙忙的走了。雨，默默得下着，妈妈撑起那把伞，那雨水打在妈妈的肩上，像流泪；也打在我的心上，像流血！妈妈搂着我的腰，不管道路多泥泞，她都先走在前面。她生怕我淋了雨，再一次感冒。这一条小路，我感觉非常的漫长，我抬头望不到边。却看到了妈妈脸上的汗水。我亲爱的妈妈哟！你何时不再做这雨中人啊？初二:闫金玉250字 初二 叙事
-
助人与优越感曾读过一篇文章，记述的是二战期间一位德国老人的故事：他的家在农村，人烟稀少。有一天，一个身穿风衣、头戴礼帽、手提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久，然后走上前去对那人说：“先生，你是否愿意帮我把栅栏里的这堆木头扛到那边角落里去，我老了，扛不动了。”男人眼睛一亮，连声答应，脱去风衣礼帽，然后很卖劲儿地把木头扛过去并摆得整整齐齐。那天晚上，满头大汗的客人心情愉快地在厨房里与主人共进晚餐，然后又踏上了旅程。 整个战争期间，城里逃难的人很多，老人家里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回扛过，而每搬一次，就会有一个客人与他共进晚餐。 ——其实，那堆木头根本不需要搬动。250字 五年级 叙事
-
享助人之乐“啪”地一声，一位同学的笔袋掉了，笔“哗啦啦”地撒在了地上。那位同学急忙蹲下身子，弯下腰，低下脑袋，用手把笔一根一根地捡起来。坐在一旁写作业的我听见了，立刻停下手中的笔，俯下身，也帮忙捡着笔。她抬起头，见到我的加入，微微愣了一下，然后又垂下脑袋，继续捡着散落的笔。就这样，我和她一根一根但速度很快地默契配合着捡起笔，然后把笔塞进笔袋里。不一会，它们一支不差地被我们捡了起来，安静地躺在了笔袋里，做起了香甜的梦。这时，她突然感激地对我说了声谢谢。我高兴地回应她：“没关系，同学之间应该互相帮助的，这没什么。”虽然我嘴上这么说，但心里却乐开了花，比吃了蜜还甜。帮助别人的感觉真好啊！250字 三年级 叙事
-
雨中真是一场及时雨。看，它淋浴着万物，冲刷着干燥的大地，它还冲走了我心中的不快。好想去雨中淋浴，可怕淋坏了，只好站在廊下，默默地看雨，听雨。雨下着，雨中扬起一阵阵雨雾，地上溅起一朵朵雨花，美丽极了。雨丝打在脸上，透着清凉，滑落到嘴里，吮一口，是那么甘甜，清爽。雨落地的声音是那么苍劲有力，雨丝是那么顽强，它毫不犹豫地打在地上，甘愿默默牺牲自己渺小的身躯……雨很美，不是吗?一直喜欢它的那份飘逸，那份超脱，那份淡淡的幽雅，一直欣赏它的“润物细无声”的感情，一直陶醉在它和芭蕉叶配合默契的小曲间。猜想，它是仙子乎，只为纯净世界，清濯灵魂而来……250字 小学
-
雨中后来,我跑到了一间小学附近,在一家房子的屋檐下躲雨,而那时也是小学放学,因此交通堵塞得很厉害.“诶,进来这里躲雨吧.”此时不知是谁说了这样的一句话.我回过头一看,原来是群跟我一样在躲雨的小学生.可他们的这番好心被我拒绝了,因为尽管他们躲雨的地方空旷,但毕竟人多,我也不好意思去跟他们挤.“进来嘛.”他们第二次对我说。此时,我的心想被什么牵动似的,很感动.一群小学生竟有如此高尚的道德情操,但或许是因为他们年小的天真无邪吧,也是值得夸赞的!现在社会,能有这种举动的人多吗?不多了.不用说小孩,就是大人也没有这种举动.就象刚才那位路人一样,不得不令我们深思,现在社会经济发展了,群众的思想道德是不是也应该提高?250字 初一 记叙文