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700字 高一 散文晨光抹开一缕微黄，我踏着人行道冷寂的黑白条纹，在匆忙的城市中迈开脚步。街道车水马龙，抛洒着快如闪电的奔放自由。拔地而起的高楼大厦，威风凛凛地矗立着，电梯五光十色的玻璃，在上下跳跃中耀目地闪烁。角落里，一弯阶梯黯淡地静默着，我不禁伫足凝视。木制扶手裹着一层薄薄的灰尘，泛起沧桑的斑块，仿佛佝偻的老妪沟壑
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400字 初二 散文在哪一个夜晚在12点59秒随着一个尖锐的声音一个充满生机的生命诞生了1岁，你教我走路你总是站在几米远的地方对我说：妈妈这儿来于是我快步走到你那儿尽管中途摔了一跤又一跤我还是不放弃因为我知道你那儿就是阳光就是温暖4岁，你教我识字还是那么记忆犹新你最先教我认得是：爱你希望在我开始记事起就懂得什么是爱我明
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400字 四年级 散文人生如阶梯游戏，人的每一个举动都是在向阶梯的终点前进，而那终点就在们后虚掩着，看不到，听不懂，感不到……我在“大跃进”，不管台阶高低，一步两级。走得太快，是会跌倒的，果然，我重重的摔了一个跟头，抬头看那块石头竟然是“英语”。那是七年级下半学期的一节英语课。由一位实习英语老师代课。老师点我的名字，通过
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1200字以上 初二 散文每每踏上崭新的一个台阶，会有焕然一新的感觉；似乎是音乐在心中跳跃，柔的，美的，亮的，喜的，悲的，欢快的，忧伤的，绚烂的，清冽的——一下下撞击着心灵，很强烈的情感涌出胸中，用微笑或是泪水或是热情或是冷漠诠释——题记我想，自己的情感永远不会对自己隐匿，我一直在自己的感觉与心里成长，仿佛是在旅行中攀沿着一
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400字 初三 散文奥斯特洛夫斯基说：“人的生命如洪水奔流，不遭遇岛屿和暗礁就难以激起美丽的浪花。”因此，我们说，有挫折的人生才有力度，才能称为丰富。对缺乏耐受力的人，很容易把生活的某个断面，某个阶段甚至某件事看成是人生的全部，把人生的某个瞬间视为生命的永恒。有的人习惯与人生价值的一次性支付，一次重大的挫折，一次偶然的
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100字 六年级 散文一级一级的梯，通往天堂。走得上去，走不下来。一年一年的岁，通往天堂。走得上去，走不下来。迷茫了，脚下可能虚空。一坠不归，只欲天伦。亲情托你上去，很快到达。留连时，看看阶梯，却发现脚下没路了。
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200字 初三 散文你是否又感觉到，海水的拍打是那么的温柔。或许一切并不会永恒但只要心中永恒它也变得永恒。时间会冲淡一切而我们的生命也会随着是漂走风也会把泡沫吹走或许像风吹走泡沫一般我们也随之离开而我们又或许像海洋和沙岸却将永远存在或许只是我们的影子吗？或许是我们的脚印我们或许又像未知的大海带给人们命无穷的幻想吧！而最
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900字 六年级 散文天地之间没原由地斜插着一条阶梯，我们就凭空出现在了阶梯的中间，抬头，发现阶梯一直向高处伸延，被一层层金色的祥云缭绕遮掩，看不到它的尽头。大家都说：阶梯往上就是天堂。天堂？好美好神秘的地方，从那里散发出一种无形却强烈的诱惑，诱惑着一群又一群的人拼了命的往上爬，只要能上去，哪怕失去一切……一切？真是好笑
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450字 六年级 散文爱，每一个人都拥有爱，在爱的怀抱里，我们懂得做人，懂得珍惜。阳光照在我的身上，我感叹到:“ 世界的美好。”走出门就与微风撞了个满怀，阳光在地上跳动，人们在为生活奔波劳累。我坐在花园的草地上，一缕春风吹在我的脸上，仿佛母亲在亲吻我的脸。这时，一为母亲教孩子学习爬楼梯。我被这个场景吸引啦，我走到那位母亲
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600字 六年级 散文艺术就像阶梯一样，需要一步一步踏踏实实地走才会抵达艺术的殿堂。艺术有很多种，生活中艺术无处不在，例如：剪纸、书法、小提琴、葫芦丝、陶瓷…… 这些艺术让我乐在其中，但令我尝遍酸甜苦辣的恐怕也只有画画了吧！你别看那些富有艺术感的作品亮相时的光鲜亮丽，其实它们都是作者们用几周、几个月，甚至是几年呕心沥血做