轨迹作文(10篇)
  • 150字 初一 抒情散文
    也许 人们都已经入梦还是找不到月亮也许月亮也已找到新的伴侣迷迷茫茫糊糊涂涂就过了一天也许也会这样过一生享受孤独享受寂寞人总要离别总有一些不如意想想 走过的轨道看看 留下的轨迹包含了太多的苦涩凄美……活着为了什么是为生命还是生存?我没有赶上最后一班列车只在原地寻找……蒙娜丽莎的微笑可望而不可即人生的高
  • 1000字 高一 散文
    多少岁月已被我埋葬成为过去,那些曾经的曾经早已成为回忆。穿梭在岁月的时光机里,我试着找寻曾经的自己。悄悄地,时间从指尖不经意地弹落,翻开往昔的相册,许多尘埃原来早已落定,每一张照片成了一个被定格住的瞬间,渐渐地,这一切都已被时间所尘封。是不是这就是所谓的岁月的痕迹?每天背着书包去上学,然后捧着一大堆
  • 200字 高三 散文
    想想.停停.希望这样的一天只是日记的纪念.感触与不感触之间.分不清界限.我想.我又做着空无一人的荒诞了.看着陌生的语言.我想.我很幸福很满足.因为.做着自己喜欢的事情.已是幸运.如果是一个骄傲的孩子在现实打击下一点点的孤独,忧伤是不是早已注定.反而我却觉得,这些忧伤的孩子其实很幸福.到最后,才发现,
  • 1200字以上 初一 抒情散文
    “你还知道回来!絮儿每次回来都比你早,你在外面溜达什么呢!不想回来就别回来!”飘絮回来早还不都是因为你给她买了月票!飘易盯着薛歆凤——自己的母亲,恨很地想。然而,嘴上却只是淡淡地说:“我复习的。”“你复习?你天天复习怎么还是考不过你姐?”飘易不再说话,她累了,真的不想再吵了。“吃饭去!我怎么养了你这
  • 550字 初二 散文
    “真搞不懂秦始皇,死了还没事弄什么陵墓,做那么多兵马俑。”“秦始皇是位暴君,据说那些兵马俑是活士兵裹泥烧制的呢。”其实,这些只是挑菜时闲得无聊说的。我无聊时,谈天说地,聊哪算哪。而老妈,则是接着我的话陪我聊的。不知为什么,突然就想到了秦始皇。“没有谁可以评论秦始皇是不是暴君,虽然在某些方面,他是个暴
  • 150字 初三 抒情散文
    我一直在命运的轨道上奔跑或艰辛或顺利或悲伤或快乐上天在我耳边轻声呢喃这是我一生的宿命平淡的走下去步伐或凌厉或歪扭却不曾在不经意的转身后遇见了你瞬间的回眸或许就可想创造了永远我不去想,也不敢想至少在我黛青色的回忆里还有你……新疆哈巴河县9年纪14班初三:金迪泰
  • 150字 二年级 散文
    沙走了 曲尽了 人散了曾经的朋友也早以奔向各自的方向坚固的的誓言能否实现在远方是否还有她在等待一切 一切随着风飘散永远的朋友?是冲动,还是坚守我迷漫迷漫着继续奔跑……总是佩服自己的坚强相信自己能在孤独中成长回首了解自己的幼稚直到直到分别之时才发现朋友的重要每个人都需要友谊需要永远的友谊……而永远究竟
  • 100字 六年级 散文
    没有一个人,能听懂快乐的轨迹,翩翩着寻求,甜美如梦的,平凡。没有一首歌,能唱出童年的奇异,迷迷茫茫地,陷入长大的,悲哀。但有一首诗,可以让快乐与童年,倾注在此刻,爱与梦交织的,恬静。但有一道光,可以让过去永恒,存在最初的纯真,七种色彩的,彩虹。浙江杭州萧山区萧山瓜沥三小六年级:陈清
  • 1000字 初一 散文
    你闯进了我的世界,在扰乱了我所有的宁静后,你却,消失不见。——题记第一次的相遇,是在哪里?似乎,是在聊天室。百般无聊中,我去了那里。只不过,换了个身份。遇见了你,虽然在此之前曾见过你和其他人聊。但是,这次。不知为何想和你聊。于是,打出了一个招呼,你说了声谢谢。之后我便沉默,因为不知该怎么说下去。你打
  • 600字 高一 散文
    温暖的阳光拨开天空的乌云,透过层层阻隔,洒在枯黄的大地上,带给我丝丝温暖。读书亭几株赤裸的腊梅树屹立在草坪上,走廊边几株狗尾巴草随风摆动。读书亭是校园里最独特最吸引我的一道风景线,它略带欧式风格,身披朱红瓦片,下贯纯白走廊。正面是欧式建筑的半圆大门,右转是一条短窄的的走廊,左转是长长的廊身,再右转是