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800字 初一 抒情散文点评：这篇文章有散文诗似的美。无论结构安排，还是语言运用，都给人美的享受。前半部分铺陈展开写小草、卵石、蜗牛的轨迹，后半部分对应点明自己的轨迹，从详略处理与前后照应之中，我们看出了小作者思维的独特与手法的巧妙。语言的提炼颇见水平。
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1200字 初二 叙事正遇安史之乱的杜甫的人生轨迹无疑如峻岭般坎坷。“亲朋无一字，老病有孤舟。”；“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”……他一生坎坷，经历了太多的痛苦，可他不顾自己，一心为国，被我们后人所敬仰。少陵野老的坎坷轨迹让我们知道人生自古多苦难，却只有坦然面对这些苦难，并尽自己的最大能力去克服，然后便能看到无限的风光。
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800字 高一 散文你在我的春季，我在你的夏夜里。是什么让彼此相距？是时间的位移！是年龄的比拟！萤火虫的轨迹，你的季节里无限的美丽的希冀。打开梦想的匣子，为什么要多了这么一条希望的羽翼？然而，其它的留到夏季却无几。萤火虫的轨迹，我夏夜里萤萤光明的遗迹。打开梦想的匣子，却少了这么多希望的笔记，就是这么多的失去！萤火虫的轨迹，我活不下去的勇气，寻找不到、摸索不到前方的路。被打到的夏季，我就只能含着滚烫，望着虚飘的轨迹。
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550字 初二 叙事而今，我游遍了几十个，几百个地方，天涯海角都去过了，这一段轨迹也越来越长，漫步了许许多多泳池，海边。将来，我会游更远。这段行驶轨迹又将延长，这一段轨迹给我留下了许多欢乐，从开始的1秒钟到现在的漫步天涯海角；从神奇学会到现在梦幻般的欢乐游动。这段轨迹成为了我成长轨迹的一部分。
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600字 初二而今，我游遍了几十个，几百个地方，天涯海角都去过了，这一段轨迹也越来越长，漫步了许许多多泳池，海边。将来，我会游更远。这段行驶轨迹又将延长，这一段轨迹给我留下了许多欢乐，从开始的1秒钟到现在的漫步天涯海角；从神奇学会到现在梦幻般的欢乐游动。这段轨迹成为了我成长轨迹的一部分。
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800字 初二它们有属于自己的轨迹，那我呢？我不禁回想起曾经拥有过的快乐时光！童年时，与爸爸一起登山，我们攀比着爬山。我和爸爸在一片欢笑声中登上了山。等上了山，只知道累，望着山下的风景，却有一种威风凛凛的感觉漫上心头。自己是个胜利者，自然高兴。爸爸摸摸我幼小的头，轻轻地说：“我们赢了。”心中的那股喜悦油然而生，无暇欣赏这山下的无限风光。我和爸爸在山顶追逐着、奔跑着……回想童年那快乐的日子，我在幼稚与快乐中成长。我快乐地走完了童年的轨迹。
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750字 初二还好，终于有朋友来了。它可以陪蓝天一会儿了。它是飞来的，后面留下一串串美丽。平添了一段热闹。它就是飞机！飞机走了。留下了一条长长银色熠熠发光的轨迹来陪伴蓝天，轨迹划破了天空的萧条，使天空变得丰富起来。蔚蓝的天，笔直的轨迹，配合得如此默契；天的蓝，轨迹的银白，搭配得如此的和谐，仿佛是一个高明的画师，不经意的一抹，立刻有了感情，有了情调，有了动人心魄的意境，能给人以无穷的遐思，怡然自得的感觉。这一条长长的轨迹，好似在蓝天中划出了一条通往天堂的缝，透过这条缝，人们就可以窥探天堂里的一切。
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250字 初三 记叙文我们就像一颗颗星星，有着不同的轨迹，我们沿着自己的轨迹飞行，可有时轨迹又意外的相交于星际，那时便有了相遇也有了分离。每颗星星都有自己的故事，都背负着不同的使命，任重而道远。于是星星不曾歇脚，骄傲的飞行在万物头顶，穿梭在茫茫夜空里悄无声息。它们借着真空轻快飞行，它们在无声无息的星空里无力摆脱这百无聊赖的生活方式，它们一旦脱离真空就会迅速跌坠地狱，无法再飞行。可它们懂得旅行的意义，用温暖微弱的光照亮了彼此的心，在星际划出了一条条绚丽的轨迹。
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150字 五年级 记叙文相信很多人都喜欢JAY，当然，音乐鬼才啊，最吸引我的，还是他的《轨迹》，真是很伤感，每次都很想哭。表姐也很喜欢，她被肩上的“担子”压的喘不过气来，只能静静的，一遍又一遍的听轨迹，但是，每次都听的泪流满面……最后，淡然的笑，真的是《轨迹》中的一段歌词：“我会发着呆，然后微微笑……”
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700字 初三 书信有人说，月亮是纯洁的象征。起初，我认为这只是对月亮的一种美化，以增添人们赏月时的气氛。直到有一天，我拍下了十五的月亮，在“咔嚓”声响时，我仿佛看到了月亮的光环。但是我错了，那不是“仿佛”，不是月亮的谎言，而是真的，真切存在的。在照片上的月亮的确有一个椭圆的光环，就像土星一样。我好像看到了月亮奋力追随的轨迹，而轨迹周围散发着透澈的光亮。