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650字 高一 演讲稿致学生(一)你可以欺骗众人的眼睛但不能欺骗自己的心灵你可以对老师意见满腹但不能对学习无动于衷你可以虚度宝贵的青春但无权耗费同学的生命你可以辜负父母的期望但无法阻止父母以你为荣__你高中生致学生(二)我没有太多的话告诉你走什么路全在你自己只是愿你不要太执着粉红色的花和美味的鱼不要再痴迷网络和嬉戏即使没
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350字 三年级 应用文我们开展了“轻叩诗歌的大门”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，还体会了诗中所蕴含的美丽与感情，真是受益匪浅。首先，我们小组制定了活动计划，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗。我们将搜集来的资料聚集在一起，在课堂上交流。在交流中，我们
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250字 初三 书信当校园里第一朵花儿开放的时候我们相约在校园当校园里第一课铃声响起的时候我们想见在校园挺拔的白杨随着微风向我们招手翠绿的柏树迎着阳光向我们微笑同学们那一张张阳光般的笑脸那一声声亲人般的问候都犹如一个个烙印铭记于心黑板上老师用勤劳的双手书写着我们成长的足迹讲台上老师用铿锵的话语带领我们遨游书海那一张张满
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200字 初三 书信吹落了树上最后的一片树叶雨打打湿了树阴下最后一块空地季节结束了自己最后的一些思念淡月下星光点点小巷中人影难寻瓦砾中的蛐蛐说得是自己的故事岁月沧桑身后的惆怅随风而逝老屋凄凉的屹在半山腰墙上的信笔涂鸦是我的追寻砖下的杂草一个劲的灿烂却不知道一旦撑破那残破的瓦片就会面临风吹雨打然而自己独自一人静默在山涧咀
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1200字以上 初三 书信【因为以前的题目中带有特殊符号，经会员提出，决定以后只写上小节序号，前面的章节就省略掉了`谢谢大家`】※：上节说道静和龙旗海来到了梦之星，在众人诧异的目光中，静宣布龙旗海是好人，引起了一番轰动。而龙旗海也感觉到了大家的排斥，他们会怎么样？龙旗海又会选择什么？在静和大家解释之后，会有什么改变吗？GOO
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400字 初三 书信花舞纷飞花季烂漫我多想在这些时刻变成一块丑陋的石头呼吸着你的香亲近每一片落英像亲近一颗柔软的心我情愿仰着难看的头颅将你久久凝望风是你的语言蝴蝶是嫁衣蜜蜂是伴娘哦 我多想在黄昏之时娶你过门紫霞满天我知道那最适合做你的彩轿再邀几只鸟儿做你的骄夫欢欢喜喜地走入我的故乡哦 我或红或白的姑娘请不要因风的甜言蜜
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100字 初三 书信你使大地充满生机杨柳吐絮小草发牙河流解冻望无不绿你使明天更有希望春蚕吐丝尺鱼跃水眠蛙纷醒闻无不繁你让我们感到温暖太阳出来春雨降临繁星满天品而不凡普宁市桥柱中学初一苏泽勇
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150字 初三 书信退去浮华蓦然回首云,一心游走,急急的带走了回首的时候,满阶都是叹想找秋的时候,秋已走过想来想去,想少了青春刚要成熟,就要老去时光,总是如此的不经用一扇青窗能框住雨露多变的晨昏却框不住清风送来的花香能看见人生寻常的悲喜却透视不了浮世曲折的沧桑还是打开窗吧，总比玻璃内朦胧的想像要好守着心灵的窗畔看遍生命
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450字 六年级 演讲稿记忆里珍藏着童年的晚霞深色浅色的期待重叠在春日的小路上以不同的姿势映着花的影子心翅翻飞轻盈如红蜻蜓那叶笛吹出的遥远排布宁静的图案足下淌一汪少年的痴情我和故乡说我走了让花自己去开休憩的风弯曲的鼾声漫过宁静和辽远旷野深情的歌依依思绪躺在山乡的河畔企及她甜美的笑靥挂在夏日的远天这是一团灼灼的火焰在风中的休
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1200字以上 初三 书信诗歌是感性的。人类语言的初始阶段无经验可寻。最初的语言应当是对自我的感觉的表达，而不是作为理性工具。诗歌在众多文学样式中第一个被语言出生，就是顺理成章的事情。诗歌产生于语言最简单的时期，简单的语言就成为诗歌显着的特征。唯有简单的语言才能最真实地抵达抒情的本质。从某种意义上讲，是诗歌挽留了人类语言的纯