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400字 初一 日记或许，我不聪明，不漂亮，但是，我也是个人。我，踏入了中学的领域，认识了很多朋友。但是，对于我来说，她们都不是我的朋友。A君是我第一个认识的人，她长得很漂亮，但是，很叛逆，嘴上说“我们要做永远的好朋友”，实际上，她在暗地里总会说我的坏话。B君长得高高的，十分地讨厌我，无时无刻不在损我，踩我，鄙视我。C
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150字 二年级 日记星期五，最后一堂课。小明在读书。忽然他遇到一个不认识的字。他就去问同桌同学。小红说：“小明，对不起这个字我真的也不认识呀！”小明想了一想说：“小红你先读着，我问老师去。”小明刚走不几步，小红就说：“别走别走！老师在这里啊！”小明疑惑的说：“字典怎么会是老师呢？”小红说：“字典的用途可大着呢！字呀、词
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800字 高三 日记下雨了，下雨了……尽管对于我们的渡假计划——旅游，雨天是一件最值扫兴的事了，但，如果不下雨的话……每天，我都回站在窗口望向不远处的一片土地上，那里不知何时多长了几株树苗，而且每天都会有一住阿伯提这水桶来到那里给树苗浇水，据我观察，阿伯是随着树苗的生长率给它们浇适量的水的。可几个月后，阿伯给树所浇的水
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550字 初一 日记那是一个明媚的星期日，太阳露出了笑脸；鸟儿欢快地在树上歌唱，草木滴着露珠，马路两旁的花朵挺立在枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着，然而像小山似得作业却令我无法开心起来，心情十分枯燥，原本充满活力地世界也因此而昏昏沉沉。一筹莫展的我，放下书本，来到蓬莱公园散心。来到了蓬莱公园，我拾级而上，大口大口地
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500字 初一 日记世界上有一扇五彩斑斓的大门，打开它，走进去，里面就是一个神奇的课堂。这个课堂不但内涵丰富，还引人入胜。这就是——文学。走进文学这个课堂，你就能领略到美丽的桂林山水，欣赏奇幻的黄山风光，触摸绮绣的九寨奇石；还可以在鼎湖山倾听那叮咚的泉水声，去承天寺感受那皎洁的月光，到泰山顶去欣赏妙幻的日出……在这个课
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100字 初二 日记是结束，也是开始。结束时开始的尾端，开始时结束的前奏，开始总会有结束，结束也永远离不开开始。万事也是因为有了开始，才会有那些我们想得到，想不到的结束方式。我们曾为不尽人意的结果而心存失望，但万事总是有始有终的，这些结束方式只是在为那所谓的开始画上一个“完美”的句号。初二:陈佳汇
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800字 初三 日记原来一直都认为，飞翔是一种很幸福的感觉。后来，才知道，原来，飞翔里，也蕴涵着——无奈……——题记那湛蓝色的天空似乎已经开始渐渐离我们远去，昏暗的天空上，是太阳那毫无生气的暗黄脸蛋。明明早上布置过的物理试卷还没做完，下午，便又变成了英语的天下。心中莫名的躺声出一股空虚感，仿佛意识早已脱离了自己，自己这
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400字 初一 日记看了这个题目，你一定觉得奇怪，丢钱怎么是好事呢？别急别急，让我给你慢慢道来。去年夏天，天气热得很，温度在四十度左右，恰恰我要去外婆家玩。于是，我买了一个冰棍，还拿了两元钱。可当我气喘吁吁跑到车站时，摸了摸裤包，发现只有一元钱了，心顿时“热”了半截（没办法，太热了）。我马上就找，可我找遍了全车站，就是
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550字 初三 日记在人生的旅途中，我经历了无数堂语文课，但最让我难望忘却是那一堂……苍穹的雨，一丝一丝地飘着，在微风中像漫天飞舞的细沙。只有我和他，慢慢的走在路上，我和他手里都有一把伞可谁也没打开，任雨肆虐的打在我们的脸上，或许这样我那失落的心可能会好一点。眼前是模模糊糊的一片，大树在细雨的洗礼下充满了活力，周围的一
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500字 五年级 日记批评也是爱那是一个周五的下午，我放学回家，家里没人，爸妈还没有下班，一个念头进入大脑，偷打会儿电脑，玩一会儿游戏。可一想不行，还是先做作业吧。写了一会儿，我还是禁不住想玩儿会，就想了一个好办法，打个电话，看看妈妈在哪儿。电话通了，妈妈说：“我还在单位，正准备走，你先在家写会儿作业吧。”我心里暗喜，急