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600字 六年级 记叙文春天，是百花盛开的时节；夏天，是烈日炎炎的时节；秋天，是果实累累的时节；冬天，是寒风刺骨的时节。拥抱春天，我来到了美丽的花园中。一朵朵小花竞相开放，红的似火焰，橙的似夕阳，蓝的像大海，紫的像葡萄。有的一枝独秀，有的花团锦簇，如一幅美丽的花卷。一片片新叶在阳光的照射下澄清透亮，青翠欲滴，恰似一芽嫩绿的
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650字 初三 记叙文踏过春的精致，夏的完美，秋的恬静，冬的圣洁，我发现：我倾心于四季，因此我拥抱四季，领略另一番情趣。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”朱熹是用怎样的心情，漫步于春天的幽径上，呼吸着春的气息，描绘出如此绚丽的春光图，百花齐放，生机盎然。花儿舒展开来，抚弄着她娇艳的面容，露出妩媚的粲然的微笑。翠绿欲滴的
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750字 初一 写景在夏日里，碧绿的荷选择了在火红的阳光下展现它美丽的生命；在秋天里，萧瑟、寂寥，而菊花在这孤单的季节，悄然为秋撒下满城的香；在冬天，万籁寂静，梅花为冬展现出它的顽强和独特。而春天，就在这漫漫的季节长路里显得娇柔，尽管它生气盎然!它滋养万物!人生又何尝不是如此，一季又一季的发散着人类的光辉，尽管人生很长
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700字 初三拥抱四季踏过春的精致，夏的完美，秋的恬静，冬的圣洁，我发现：我倾心于四季，因此我拥抱四季，领略另一番情趣。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”朱熹是用怎样的心情，漫步于春天的幽径上，呼吸着春的气息，描绘出如此绚丽的春光图，百花齐放，生机盎然。花儿舒展开来，抚弄着她娇艳的面容，露出妩媚的粲然的微笑。翠
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300字 六年级春天，是鸟儿的天堂。听，黄莺在枝头歌唱；看，老鹰在天空里翱翔，燕子从南方飞回来了了。他们演奏了一支报春的歌。夏天，是孩子们的天堂。听，孩子们在炎热的夏天依然唱着欢快的歌；看，大手牵着小手，在水里漫游，小孩们嘴里吃着凉爽的冰棍，在大树下纳凉。他们描绘了一幅热情的画。秋天，是果实的天堂。听，成熟的果子在
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900字 初三 写景四季的魅力，在于春日的百花齐放，夏季的热烈奔腾，秋风中的累累硕果，白雪下的点点生机。在诗人的笔下，四季更为美丽。我细细品读着书，感受着书中的四季。春是一年的起点，是生机，是梦想。“阳春布德泽，万物生光辉”，春日在不经意中悄悄降临人间，为我带来了温暖，迎来了这个美好的季节。我沐浴在春风下，感受那令人陶
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450字 初中 议论文你感受过春天的柔和春风吗?你感受过夏天的炎炎烈日吗?你感受过秋天的瓜果香甜吗?你感受过冬天的洁白无暇吗?一、春风春天到了，万物复苏。柔和的春风抚摸着大地。小草也经不住春风的诱惑，悄悄的从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。桃花听到春风来了，高兴的开放着所有花瓣，花里带着甜味;柳树也手舞足蹈。蝴蝶在花丛中翩
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650字 六年级 写景春天，是百花盛开的时节；夏天，是烈日炎炎的时节；秋天，是果实累累的时节；冬天，是寒风刺骨的时节。拥抱春天，我来到了美丽的花园中。一朵朵小花竞相开放，红的似火焰，橙的似夕阳，蓝的像大海，紫的像葡萄。有的一枝独秀，有的花团锦簇，如一幅美丽的花卷。一片片新叶在阳光的照射下澄清透亮，青翠欲滴，恰似一芽嫩绿的
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600字 初二拥抱四季拥抱母亲，我们会享受亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱四季，我们会领略自然的美好。拥抱就是开创，拥抱就是享有，拥抱就是感悟。现在要讲的就是拥抱四季，我们都知道四季分为春夏秋冬，四季的景物，谁又是在那个季节最美的呢？
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150字 五年级 诗歌我喜欢拥抱春天，拥抱它的蓝天白云，拥抱它的青山绿水，拥抱它的鸟语花香。我喜欢拥抱夏天，拥抱它的丝丝凉风，拥抱它的缕缕阳光，拥抱它的微微清水。我喜欢拥抱秋天，拥抱它的累累果实，拥抱它的阵阵秋风，拥抱它的片片落叶。我喜欢拥抱冬天，拥抱它的把把白雪，拥抱它的场场寒风，拥抱它的朵朵梅花。我喜欢美丽的四季，更