- 年级：
- 小学
- 字数：
- 550字
- 体裁：
- 散文
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550字 六年级 记叙文“呼~”海风吹来，送来淡淡的海水味，细细品味，一股咸味冲上舌尖。在这通往普陀山的轮船上，海给人带来不一样的感受。“海上升明月，天涯共此时。”王昌龄这两句证实了我正在看的景象，在繁星点缀的星空中，一轮明月挂在空中，皎洁圆月，也有一种想吃掉它的感受。在海的倒影中，月亮上下起伏不定，海水带着残留的月色，向
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1000字 五年级 散文我们有些人总是抱怨上苍：赐给了陶渊明一个落英缤纷的世外桃源，却让自己每天穿梭于灰尘废气之中；留给了郁达夫一个满眼诗意的秋，却让自己抬头便被砖瓦遮住了双眼；送给了李乐薇一座存在于世俗中却充满仙意的“空中楼阁”，却只给自己冰冷的墙壁……难道现实生活中真的已无诗意可言了吗？不，其实我们一样也生活在一个到处
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500字 高二 散文感受人间诗意，让我们的内心水草丰美，我们就能在人间诗意的栖息。感受生活：诗人海子在自己最后的日子里感悟到：“面朝大海，春暖花开。从明天起做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从明天起，关心身边的一切。我有一所房子，面朝大海春暖花开。”与他一起品读生活就会明白，生活就是每天做自己想做的事，和自己喜欢的
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600字 六年级“呼~”海风吹来，送来淡淡的海水味，细细品味，一股咸味冲上舌尖。在这通往普陀山的轮船上，海给人带来不一样的感受。“海上升明月，天涯共此时。”王昌龄这两句证实了我正在看的景象，在繁星点缀的星空中，一轮明月挂在空中，皎洁圆月，也有一种想吃掉它的感受。在海的倒影中，月亮上下起伏不定，海水带着残留的月色，向
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550字 诗歌感受人间诗意，让我们的内心水草丰美，我们就能在人间诗意的栖息。感受生活：诗人海子在自己最后的日子里感悟到：“面朝大海，春暖花开。从明天起做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从明天起，关心身边的一切。我有一所房子，面朝大海春暖花开。”与他一起品读生活就会明白，生活就是每天做自己想做的事，和自己喜欢的
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1200字以上 初中感受着风绕过指尖， 抚过路面， 扬起一片尘埃， 我伸手想要抓住什么， 却什么都抓不住。 我时常在想，诗意，究竟是什么？ 有人说，诗意是一杯香茗，也是一池春水，亦是一缕花香。我也曾寻找过，却始终感受 不到诗意，它就像那抹被扬起的尘埃，一直都抓不到。难道是这浮华的尘世，泯灭了那份小 小的诗意？ 寻不到诗
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550字 初二 散文漫步在雨后的清晨，不禁想起韩愈的：“天街小雨润如酥。”耳畔传来阵阵清脆的鸟鸣，心里油然而生一种快乐，随着那“沙沙”的春风，我打开了诗意的大门。小学的我，背诵着李太白的《静夜思》，那“床前明月光，疑是地上霜。”给了我无限的遐想，儿时的我会在半夜拉开窗帘，寻找那抹诗意。晈白的月光倾泄入屋，小小的人儿坐在