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150字 二年级 写人我的爸爸 妈妈是个农民，我也出生在一个农家。虽然家里不是很富裕但是爸爸妈妈都很吃苦。我从小就没做够农活，现在长大了可以帮爸爸妈妈干活了这让我很高兴。在我小时候爸爸妈妈就把我送到了成里去读书，所以帮不了爸爸妈妈可是现在我长大了，但是爸爸妈妈还是不要我干怕耽误我学习，我知道爸爸妈妈担心就是不要我再走他们
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150字 初一 抒情散文啊!农民是多么的美丽啊!我们吃的饭菜都是从他们一天一天的汗水和劳动成果得来的。所以我们要“粒粒皆辛苦”绝对不浪费他们的劳动成果，绝对不让他们的汗水白流。啊！农民是多么的光荣啊！我们穿的衣服也是从他们的汗水得来的。啊！农民是多么的美丽啊!相信你的父母，你的爷爷奶奶，你的所有长辈曾经都是以为光荣的农民。
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900字 初三 书信属于自己的自由，乘着隐形的翅膀，在天空自由翱翔，隐形的翅膀，让梦恒久比天长……－－题记那天我回到家，迎接我的是紧闭的大门，我知道这意味着什么，但是心里却没有丝毫遗憾，那些七彩的泡泡依然在我的脑海里自由的飞着。“忽”的一声，紧闭的大门豁然打开，我没有回头，只听后面传来老妈的怒吼：“你还回来？你还回来干
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400字 六年级 叙事作为一名学生，我们了解农民的生活就是从书本上学习的，但是所有人都知道这样的了解只是片面的，我们永远不会在这里感觉到真正的农民生活，因为只有亲生经历过才会有收获，而我们从来没有接触过会有真情实感吗？我的爷爷，爸爸妈妈都是农民，而我这个人只能是半个农民，为什么这样说呢？那是因为我从小到大没有干过多少次农
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50字 六年级 诗歌他们播下一粒种，辛勤地浇灌着每一粒种。收获的时候，又会有辛勤的汗水。收获了，又有多少人珍惜他们的劳动呢？又有多少人吟诵那熟悉的《悯农》？农民……
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450字 六年级 散文农民，这个“职业”给一些家长不好的反应。他们认为只有没有文化的人才当农民的，这话是没错，但是他们只看不好的，没想好的。如果不是有农民的话，那么，我们就不可能有蔬菜、大米等的农作物来治我们的“五脏庙” ，也许你会说这有什么大不了呀！但是你有那么好的耐性吗？可以受得了那么辛苦的工作吗？谁都可以种出农作物
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150字 初三 诗歌一位老农在田地里劳作，顶着铁青的天，赤着上身和脚板。锄头捶打身体， 给脊背造了一个铁定的角度。 他的肌肉饱经岁月的蹂躏，一根根地，萎缩，变形， 但任何一个出卖汗水的人都瞧出，他曾经有过多么结实的体格。可就这淳朴的身影，挣扎一生，最吃得力，吃得苦，直到入土，休息，别无他求。 那是汗水流尽，在田间或在半
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750字 五年级 散文一直生活在小乡村的田地中，一直勤勤恳恳劳作，甚至代代为农的人，那种人叫农民。是的，农民人多么朴实纯洁干净的一种人呢，哪怕他们的容貌不会有多么的精致，甚至因为劳作常常被太阳晒得漆黑，也不会有着光滑的皮肤，因为常年劳作，他们的手早就变得粗糙不堪，他们更不可能读过什么书，有什么很多的知识，有知识的人早就该
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250字 四年级 说明文我敬佩一种人，不是老师，不是家长，更不是同学，那就是——农民。也许你们会问，农民有什么好敬佩的呀？但你想如果没有农民，大家就无法生存，没有农民，就没有可口美味的水果，没有农民，就没有给我们补充营养的蔬菜，没有农民就没有一切能吃的东西。是谁给我们的营养？是农民。是谁种出食物让们来吃？是农民。是谁每天最
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1000字 初一 叙事记得那是小学五年级时的劳动节，一道“假期实践活动”的作业让我心烦。忽地想起爷爷奶奶正在秧田撒播稻种，我嘿嘿一笑，心想有了——对，当农民!我走到田里跟爷爷一说，爷爷笑道:“你当不了的!再说今天太晚了，真要体验生活，明儿早上吧!”次日清晨，曙光微现，爷爷奶奶便起床要去田里。我睁开惺忪的睡眼，一看表，啥?