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550字 初二冰雪消融，树枝变得柔软，刺骨的寒风开始变得柔和。厚厚的衣物开始一点点变薄。高高的太阳开始耀眼时，我们便晓得：春天来了，它来的不紧不慢，先是修剪了枝条，小树萌发了新芽。紧接着冬眠的小动物也被唤醒。渐渐地天空也开阔明亮了，充满了无限活力。任由白云在碧蓝的天空飘荡，任由阳光铺满大地。我静静地徜徉在这温暖的
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300字徜徉在湖畔陆星如放下沉重的负担去窗外望一望小草从泥土中拱出来潮湿的味道带着春天的气息推开木门，踏上石板路徜徉在湖畔湖边舞动的柳枝尽情呼吸着新鲜的空气开在湖边的野花虽不艳丽，但五彩斑斓木船从湖畔划过，留下道道波纹芦苇丛里的野鸭飞进了浅蓝色的群山那青青的稻田，掩映着一片春色风一吹，引起道道涟漪在湖畔里徜
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150字 三年级 诗歌徜徉在湖畔陆星如放下沉重的负担去窗外望一望小草从泥土中拱出来潮湿的味道带着春天的气息推开木门，踏上石板路徜徉在湖畔湖边舞动的柳枝尽情呼吸着新鲜的空气开在湖边的野花虽不艳丽，但五彩斑斓木船从湖畔划过，留下道道波纹芦苇丛里的野鸭飞进了浅蓝色的群山那青青的稻田，掩映着一片春色风一吹，引起道道涟漪在湖畔里徜
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150字 初二 诗歌学校是知识的的殿堂，学习是学生的本职，白天专注课堂，夜晚埋头作业，生活对我而言，只是白加黑——色彩单调。艺术开启了学生生活的另一扇大门，那里有色彩斑斓的涂鸦，有快乐跳跃的音符，有炫美婀娜的舞姿，我爱绘画，我爱弹唱，我爱跳舞……畅想于小队合作的艺术海报，展示于童心闪闪的班级节目比赛，陶醉于童音缭绕的歌
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450字 初三 散文名著给予我启示，记叙文给予我感动，小说给予我震撼……我，徜徉在书香之间……奥斯特洛夫斯基所塑造的柯察金保尔虽然说是被病魔缠身，但是他身残志坚，无所畏惧。《钢铁是怎样炼成的》一文中“人的一生应当这样度过，当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”一句，我最最喜欢了，现在临近中考，我才
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900字 初二 散文其实，人们不必为期待而焦虑，因为，每一个事物都有自身绵延的路径。比如，我们期待的晶莹的雪花，它与我们相伴一冬后悄然而去，在遥远的上空雪之为水。比如，新春的步履，没有半点的匆忙，日复一日地向着季节的深处。在这个节点，春色，也就渲染于心田了。春天，是最让人心动的。因为，春播已经拉开了序幕，一粒粒种子就要
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600字 六年级 记叙文爱山小学605班陈琦聪五一长假期间，爸爸、妈妈准备带我去乡下走走，去感受一下田园的风光。当然，我们的目的地就是杨墩村！五月三日那一天，我和爸爸妈妈乘车来到了德清雷甸的杨墩村。一下车，一股田野中特有的泥土芳香扑鼻而来，使人心旷神怡，感觉就好像步入了奇妙的仙境。近看，小花、小草随风摆动着身子，似乎跳动着
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500字 初三 记叙文看！天使在蓝天下自由地飞翔，飞进我的心里;听！天使在蓝天下尽情地歌唱，唱出我的心声，唱出那一份感动，唱出它放射出的暖暖的热……带着些许期待，些许畏惧，些许忧郁的心情，我走进了初三，爸爸妈妈怕我累着，一定要送我去上学。平时爸爸也很辛苦，以经年过六十了，还要和我一样早起。冬天，爸爸怕我冷着，总是让我把头
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1000字 初一 散文书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。——题记书，是我们日常生活中必不可少的物品；书，是我们升华灵魂的必要过程；书，是我们和谐社会美丽的标志！徜徉在书海里，是一种乐趣，是一种享受，是一种幸福。让我们与保尔；英子；嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧同行，感受书的心跳。 忆《钢铁》，徜徉书海保尔•柯察金，
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500字 初一 记叙文我的心又徜徉在美丽的童年。下雨了，芝麻般的小雨点像一群顽皮的小淘气，忽而跳到我的脸上，忽而钻进我的脖子里，像一只只凉凉的小手为我挠痒痒。雨越下越大，越下越急,渐渐地成了一条条银线。落到地面上，“噼里啪啦”，犹如绽开了一朵朵晶莹的水花。呆呆地望着一片迷茫的天地，想起了四海龙王水淹陈塘关的画面。于我仰起