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350字 初二 记叙文下雨了，人们可以去躲雨，或是拿雨伞来遮雨，可是动植物怎么躲呢，它们只好接受风雨，植物接受了风雨，才会变得更美丽、鲜亮，才会盛开和绽放，这就是所谓的不经历风雨怎么见彩虹。抬头仰望天空，蜻蜓在空中挥动着翅膀，转着圈，这是在告诉人们，要下雨了。这个地方转完了，它又到另外地方去告诉人们要下雨的消息。就算已经
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550字 初一 日记从期末考试的那一天起，就一直在下雨。雨总是很大很大，伴随着雷电，天空也灰蒙蒙的！“这样下去，不是要发洪水吗？”我站在窗前，担心地问道。妈妈点了点头：“是呀！”洪水泛滥，淹没了树木、房屋，浑浊的河面上漂浮着衣物电视上那一幕幕场景又浮现在我眼前。本来，我以为那一切离我很遥远，可现在似乎就在面前。“万一洪
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450字 五年级年末年初的雨一直不停地下着，给我们的生活带来些许惆怅。身边的大人也开始埋怨起来，雨何时才能停止呢？看着下个不停的雨，我脑海里浮现了足球教练的身影。我喜爱踢足球，也很荣幸的成为区队的一名球员。但自从前年的暑假进入区队以后，训练的次数增多了，训练的要求也随之更高——风雨无阻。下着雨的场地里，又湿又滑。在
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800字 五年级 散文细雨如牛毛般飘洒着，淅沥淅沥的声音回旋在耳畔，一支多么清脆悦耳的春雨小调！漫步在湿润的田埂上，倾听细雨对大地的呢喃，每一脚下去，抬起，都留下一个浅浅的脚印，不知不觉，竟走了很远。我爱在雨中散步。撑一把伞，慢悠悠地走着，呼吸着新鲜潮湿的空气，由它一点点净化我的心肺，荡涤我的思想，给我沉重的躯壳重新注入
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550字 六年级 散文窗外是绵绵的细雨。打在玻璃上，发出了“啪啪”声。天阴沉沉的。不知道什么时候开始，已经是春雨阵阵了。有一句俗话，说“春雨贵如油”。事实也确是如此，那滋润了生命之火，使它生生不息的，难道不是春雨吗？雨下大了，街上的行人渐渐稀少，仅有的几个，也是躲在伞下，瑟缩着，有失了活力和热情。这也不能怪他们，有谁说，
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800字 六年级 叙事雨天，呆呆望着窗外，这时，空气是纯净的；雨水是纯净的；心灵还是纯净的。这时，你会发现心里的那些所谓的人情世故和那些所谓“必要的伪装”，都被雨水冲刷的一干二净，心灵垃圾也就化为乌有了。呼吸着新鲜空气，仿佛世界上的一切都是纯纯的，没有垃圾，没有污垢，这是一个心旷神怡的世界。这一切的一切都是梦幻有略微带一
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500字 初二 议论文下雨了，我说天在流泪。-----题记伴着淡淡忧伤，随着那一声“滴答”滴落，破碎，随后溅起的丝丝涟漪。下雨了，我说天在流泪。这样伤感的日子，是否你也在怅然？我无法感知--李清照。在那多愁善感的文字后面，我不知道那是怎样的一颗历经千疮百孔的心。在那单纯哀伤的诗词背后，我也不知道哦所掩瞒的又是怎样的痛彻心
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400字 初二 记叙文有时，外面下着雨，心里却晴着；有时，外面万里无云，心里却乌云密布。结束了一天的学校生活，不知是松了一口气呢？还是愈加压抑。又想起上午那紧张的场面。英语老师严肃地公布了我的名字并给我家长打了个电话，原因是英语短文不会背。如此千篇一律的事情太多了。也许是厌倦了罢！我对英语学习反而没有紧张起来，为是愈加松
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50字 初二 诗歌下雨了我一个人在雨中痴想他们说雨后会有一道彩虹我从没想过它也会转瞬成空只是一个人静静等待童话说的那道彩虹也等待着转瞬成空
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1200字 一年级 散文细雨敲打着窗扉，如同呢喃细语，似与我倾心交谈，让我感受她的温馨、真挚与诚意。似又把我带到邈远的境地，让我的思绪飘飞起来，回到那遥远的童年……记得小的时候，我就特别喜欢站在小雨中，去感受小雨带给我的温馨和快乐，常常是衣服、头发都被淋湿，因此，妈妈常常说我：“这个傻孩子，怎么就不知道躲雨呢”？一到雨天，