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250字 二年级 写人——读《卖火柴的小女孩》后感“来吧，来吧，小女孩，到我们这里来过快乐的生活”。我怀着激动的心情又一次阅读了丹麦著名作家安徒生笔下的童话《卖火柴的小女孩》，不断从心里发出呼唤。一次又一次的幻想，是快乐，是失望。第一次幻想火炉，是因为寒冷，渴望得到温暖；第二次想烤鹅，是因为饥饿，渴望得到食物；第三次幻想
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650字 初一 抒情散文又回曾经生活过的小学一次，我记得，好像很长时间没去了。但这次去，给我留下的，却是一种凄异悲凉的感觉。——还是那个老样子。诺大个操场，覆盖着白茫茫的大雪，呵，是如此的深，似乎好长时间没有人清理过了！雪地里一个脚印也没有，一片白色，像自然形成的土地一样平整。大风呼呼的挂着，很凉，像刀子一样，划过我的脸庞
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200字 四年级 状物大家都有一颗心，我的心主张保护环境。看看地球，看看我们生活的环境，有多少垃圾！是谁这么不保护环境？忍心把垃圾丢地上，把我们生活的地方变得如此肮脏？我知道，如果垃圾太多，可能会传播疾病！想想吧！多可怕！请不要乱扔垃圾，并把你身边的垃圾捡起！还有，很多人都躺在草坪上，让小草变得挺不直腰！还有都少小朋友看
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250字 五年级 叙事想呐喊些想高声叫唤些把梦想放进充满祝福瓶里漂浮于浩瀚的大海遥寄梦想于祝福上那是梦想的祝福么？是心的祝福风吹荡成美丽的音符雨点缀成幽雅的画卷可爱的人儿温热的情谊遥遥夜空的每一星点诠释着飞翔的心淡淡的心情情谊却是绵绵细听风之诉声轻受雨之滴答美丽的心美丽的人把思绪幻化成前方带路的引子把你我一一指引当风无痕
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400字 六年级 散文绍兴市蕺山中心小学 六(4)班 鲁家妮“选谁划掉呢”同学们托着头沉思着.我的心情也复杂极了,选谁呢爸爸妈妈外公爷爷还是姐姐最终,我选掉了姐姐这是曹老师作文课亲情测验的开始.谁知,过了一会儿,曹老师又让我们划去一个.良久,我圈掉了妈妈,妈妈虽然是生我的人,但她经常出差在外,对我的学习也不闻不问,所以…
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250字 初一 诗歌夜晚的风太寒，不舍得离去是因为思念深入到心底在这个冷暖自知的时代你是残留最后的温存想要出去旅行，带上你见见不一样的风景也许是一段日子的告别抑或是对未来的告白对于现实我们束手无策对于梦想我们一知半解肩上的压力，也许会给我们莫名的恐慌抬起头，擦干泪或汗吹一阵凉风，让自己冷静时间的纹路会慢慢清晰毕竟我们还
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150字 一年级 诗歌历史的车轮迈过了一道道坎前进中吆喝呐喊一直伴随着心在呼唤历史的长河流淌着滔滔不绝的激情水逆流而上成就了一个个英雄豪杰伟大的诗人屈原离骚诗情里写出了志士仁人的忧国忧民他用生命捍卫了正义凛然的气节他的逝去成了中国人上千年的呼唤他的灵魂成了人世间最美的化身
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150字 五年级 散文在梦中一个身影若隐若现雾汐中明眸红唇白齿却格外清晰蓝天白雾与她照映我的梦与此诞生她微微一笑却是那么的自然刻满皱纹的手却满含温情她的笑美而不露“你好，我叫冰心”语言更是柔弱她天真地跑着仿佛年轻了许多我默默地看着，笑着享受这这一切我在这幅仙境般的画卷中忘却了世俗红尘很甜很甜与作家谈笑风生隽秀玲珑的她勾起
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300字 二年级 读后感读了卖火柴的小女孩这篇故事，我仿佛感觉到了小女孩当时的渴望。在寒冷的圣诞夜里在大街上缩在一个角落，没有人来买她的火柴也没有人看她过一眼……别人在温暖的大堂里吃烤鸭，而小女孩却……可是小女孩为什么不回家呢？因为她知道没卖出一根火柴赚到钱，爸爸就会大骂打她。就在这时候小女孩手中的一根火柴被墙擦亮了，现在
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1000字 六年级 散文心 的 呼 唤上课了,李老师要我们拿出自己的草稿本,在上面写上五位你最爱的人的名字,当时我还以为是要玩什么游戏呢,觉得挺有趣的。我在纸上兴致勃勃地写下了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和二姨这五位亲人。没想到的是，李老师却要我们在这五位中，选择一位划出，全班同学顿时鸦雀无声，一片惊谔。因为这些亲人在大家的心里