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900字 六年级 议论文每当我看到学生们背着沉重的书包，我就不禁回想起当年有许多同学被作业压得喘不过气来的状况，我就不堪回首，如果我是一个老师，我会对我的学生实行：少作业，高效率的减负政策。减负成为学生和社会的一个重要的话题，可光减负而不能牢牢地掌握好知识这不是一句空话吗？如何即少布置作业，且又能达到学生很好地掌握知识呢？
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450字 五年级 叙事同学们，如果上帝降临在你面前，他给你一次选择职业的机会，你会当啥呢？如果上帝给我一次这样的机会啊，我会选择当一名老师。有一些人看了，肯定会不以为然，说：“当老师有啥好的，不过是教书匠，孩子王罢了。还不如当经理，厂长等体面呢。”不错，当老师是不体面，可是没有老师，会有那一些经理，厂长出现吗？如如我是老
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150字 五年级 童话如果我是老师，我一定要做最与众不同的老师，一定要幽默风趣！如果我是老师，我一定会脱下那层严肃地面纱，亲切和蔼地与他们谈话。上课时，我会以轻松愉悦的方式来将题目，说只是，让他们身临其境，似乎在知识的海洋中畅游。要是有人上课走神，我并不会发火，而是蹑手蹑脚地走到他身边，手轻轻地在他脑袋瓜子上一敲，问道：
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300字 五年级 叙事如果我是老师如果我是老师，我一定会教给学生丰富的知识，而且每天不给学生留作业，一周上2天课那该多好啊，这是我发自内心的话，如果我是老师，我一定让学生过上最快乐的生活，因为我知道对学生来说，老师不留作业就是最快乐的事情，当然了，如果我是老师我一定会在上课的时候一边学习一边游戏，让他们快乐，如果我是老师
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600字 六年级“郭元吉！”这是老师喊叫我的声音。一听到这凶狠狠的喊叫，我就知道老师一定又瞪着大眼，像只大老虎的样子。没有别的办法，我只好又无奈地耷拉着头小跑过去。“把手伸出来！”老师命令我。我知道老师又要打我了。“哎——”我叹了一口气，心想：如果我是老师，我绝对不打学生，至少不会打手和屁股。如果我是老师，在学生听
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550字 五年级如果把老师比作蚌，那么学生就是蚌中的沙粒，经过岁月的磨合，渐渐变成一颗颗璀璨夺目的珍珠，被世间重用，而蚌却会被珍珠遗忘；如果把老师比作蜡烛，那么学生就是那一片光晕，蜡烛燃烧自己，只为让那片光晕能够更持久地亮着，却付出了自己的一切……如果让我选择，我会选择成为一名老师，因为老师是一个神圣的职业。如果我
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450字 五年级同学们对未来往往充满美好的憧憬，有的想当解放军战士，有的想当工程师，有的想当农业专家，有的想当老师……而我最想当的是老师。如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学
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150字 五年级 叙事如果我是老师，我一定要做最和善的老师......在下课时，我会主动与他们交朋友，和他们谈心聊天：倾听他们的苦恼与忧愁，体谅他们学生沉重的压力负担；也可以和这些学生们想知己一样，谈天说地，畅所欲谈；还可以和他们分享快乐，诉说心事。让老师与学生之间变得亲密无间，让学生没有忧愁，开开心心地学习。这样善解人
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450字 初三 记叙文老师是辛勤的园丁，是我们心目中的太阳，但是老师们还可以做的更好如果我是老师如果我是老师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为作业而感到发愁，我要告诉我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。学生回答问题时，如果回答错，我不会批评他，而是鼓励他，如果答对了，我会表扬他，希望他更上一层楼。我
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450字 初二 记叙文许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。如果我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。如果我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的