如果我是老师
450字
五年级
同学们对未来往往充满美好的憧憬，有的想当解放军战士，有的想当工程师，有的想当农业专家，有的想当老师……而我最想当的是老师。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。
如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。
如果想要让这个梦想成真，我现在就要好好读书。
五年级:Ricky
作文网专稿 未经允许不得转载
流过我心田的暖流
1000字
初三
望着他那极不调谐的远去的背影，我不禁恍了神，低下头，只觉得脸上火辣辣的，也就在那时，一颗种子已悄然在我的心里萌发。
又是一个平凡的下午，我像往常一样，一放学便背着一个似有千斤重的书包迅速地朝公交车站走去。
车站里已经人满为患，到处都充斥着嘈杂的人声。太阳一丝不挂地悬在空中，强烈的阳光直射下来，使周围的空气都变的模糊起来。这时，公交车来了，似山一般的人群顿时移动起来，我也混在这人群之中，拥挤地上了车。而我的目光正在扫视着车内的每一处“空地”，突然停在了一个空的座位上，脚一蹬，拔腿就跑，一屁股坐在了座位上，顿时松了一口气，而那些没有抢到座位的人就只能用渴望的眼神看着这些已经坐定的人，叹了口气便站在人群之中，一动不动了。
抢到座位后，我便得意地对其他同学投去兴奋的目光，就在我准备安静地坐在位置上看向窗外时，不经意间瞟见了坐在我身后的那个人，他也正望着窗外，不知在想些什么。
过了很久，在到达另一个车站时，一个抱着孩子的妇女吃力地从车门前挤了进来，大口大口地喘着粗气。车行驶了一段路程之后，公交车突然颠簸了一下，那个妇女由于手中抱着孩子，差点摔倒地上，孩子也突然间哭了起来。这时，坐在身后的那个大人轻轻推了推我的背，说道：“小兄弟，她抱着孩子站不太稳，你给她让个座吧。”一听到这句话，我便在心里暗处嘲笑这个人的伪善，自己坐着座位不让，还叫别人让，凭什么？于是便装作没听见，继续望着窗外。他仿佛察觉到了什么，在苦苦的一番思索之后，他站了起来，对那个妇人说道：“我这里有座位，你到我里来坐吧。”我的脸上突然又多了一抹红晕，站起来说道：“阿姨您坐这吧。”那个妇女摇摇手推辞道：“不用了，谢谢，还是你自己坐吧。”这时，公交车上的人看到我俩的举动，纷纷出来让座，妇女也不好再推辞，只好坐在了我的座位上。
随着公交车的行驶，车内又热闹起来，不知是谁推了我一把，我一脚就踩在了那个男子的脚上，我慌忙地把脚挪开，小声说了一句“对不起”。可男子却满脸疑惑地说道：“什么？”我也不解地望着他，说了一句，没什么。又过了一站，他下车，我也跟着一起下了车，刚想询问他是怎么回事时，他却只给我留下了一个瘦小的背影。一束光照射在他的左腿上，熠熠发光，我悄然大悟：原来他是个残疾人。顿时他那背影变得高大起来，我就那样低着头，静静地站着。
这天晚上，我做了一个梦，我梦见在苍茫的大地上，一条河流缓缓流过，而在那条河的旁边边，许多种子正在悄悄发芽。
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如果我是老师如果把老师比作蚌，那么学生就是蚌中的沙粒，经过岁月的磨合，渐渐变成一颗颗璀璨夺目的珍珠，被世间重用，而蚌却会被珍珠遗忘；如果把老师比作蜡烛，那么学生就是那一片光晕，蜡烛燃烧自己，只为让那片光晕能够更持久地亮着，却付出了自己的一切……如果让我选择，我会选择成为一名老师，因为老师是一个神圣的职业。如果我是老师，我不会给学生施加太多压力，课余时间让他们尽情去玩，在操场上留下我们玩耍的背影；不过，课上要有课堂的模样，不能因贪玩而耽误课程。如果我是老师，我会给学生扩展更多知识，满足他们的好奇心，让他们在自然中学习，在知识的海洋里遨游，让植物园，博物馆成为我们共同的课堂。如果我是老师，我会把一切学生一视同仁，没有所谓的“好生”“差生”之别，不会让成绩较差的同学感到自卑；我会定期考试，检测学生的学习情况，考试分数不会打90、80之类的数字，而是用A、B、C、D来评测他们，那样就不会有什么99分和59分这些使人欲哭无泪的分数，取而代之的是优良中差这些没有具体数字的分数，让学生不会因考得不好而受到家长的责骂。如果我是老师……总之，如果我是老师，我会竭尽全力来维护学生的自尊心……给他们留下一个“课堂上是严师，课下是朋友”的印象。做老师是我的梦想，我会努力学习，到达梦想的彼岸！五年级:乐雅静作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级
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如果我是老师“郭元吉！”这是老师喊叫我的声音。一听到这凶狠狠的喊叫，我就知道老师一定又瞪着大眼，像只大老虎的样子。没有别的办法，我只好又无奈地耷拉着头小跑过去。“把手伸出来！”老师命令我。我知道老师又要打我了。“哎——”我叹了一口气，心想：如果我是老师，我绝对不打学生，至少不会打手和屁股。如果我是老师，在学生听话的时候，我会让他们开开心心地学习新知识；在他们不听话的时候，我会耐心地教导他们，对于那些实在不听话的孩子，我会让他们的家长也参与进来一起教育孩子，我绝不会动不动就打学生。我们老师，对班上那些学习好的女生总是格外地偏袒，让我们这些男生心里很不舒服。你看，女生说的每一句话老师都认为是对的，而我们男生却一点都不被老师信任。如果我是老师，我会公平地对待每一位学生，让那些学习较好的女生做男生的榜样，帮助同学们一起进步。又下课了，我们老师还在讲台上不肯下来，我望着教室的门，心想什么时候才能下课呢。终于盼到老师宣布下课，可我刚从厕所出来时上课铃就“叮叮叮”响起来了。如果我是老师，我绝对不会拖堂，一定要让学生们有足够的时间快乐地玩耍。现在的老师布置的作业也特别过，我们放学和周末的时间被挤得满满的，休息比上课还要累。如果我是老师，我会合理地布置作业。这样，学生也会认真地完成，然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。现在的老师问题真的很多，如果我是老师，我一定会认真地改掉这些毛病，让学生们无忧无虑地学习，快乐地成长。600字 六年级
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如果我是老师“蜡烛，园丁，灯塔”等词语都是常常形容谁的？古人是这样形容老师的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”对此，我也表示十分赞同。如果我是老师，我会在学习上会鼓励学生们，帮助学生们。在课堂上，我会耐心的解答同学们的问题，细心观察每个学生上课的表现，不以分数论高低，不在班级上以成绩进行排名。我会尽量少拖堂，除了一些特殊情况，少换课，就算换了课，也要及时还课。如果我是老师，在生活上，我会给予他们帮助，让他们更加具有自我的生活能力。我会关心同学们，会按照学生们的意见报告校长，是同学们生活环境变得更好，毕竟是有好的环境才能出更好的人才。如果我是老师，在下课时，与同学们聊天，倾听学生的心情，也会做他们的知心哥哥，分享一些好玩好笑的事情。如果我是老师，我会尽力提高自己的文学素养，传授给孩子们知识，使他们能获得更好的成绩，认真备课，把自己知道的全部知识，教给孩子们。如果我是老师，我会尽量的少布置作业和作文，使他们减少压力。如果我是老师，我会……400字 五年级
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如果我是老师如果我是老师，我一定要做公正无私的老师......要是学生们在一起”舞蹈弄枪“的话，我绝不会偏袒谁。我会拦在他们中间，私下里把他们分别叫道办公室里，问清楚情况，找出他们各自的原因与不足。然后，我再语重心长地和他们谈话，从不批评学生。循循善诱是我最擅长的方法，让他们间接地明白自己的缺点，自己改正的效果岂不是更好？这样公正无私的老师，你们喜欢吗？150字 五年级 抒情散文
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如果我是老师如果我是老师，我一定要做最和善的老师......在下课时，我会主动与他们交朋友，和他们谈心聊天：倾听他们的苦恼与忧愁，体谅他们学生沉重的压力负担；也可以和这些学生们想知己一样，谈天说地，畅所欲谈；还可以和他们分享快乐，诉说心事。让老师与学生之间变得亲密无间，让学生没有忧愁，开开心心地学习。这样善解人意的老师，你们喜欢吗？150字 五年级 叙事
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如果我是老师同学们，如果上帝降临在你面前，他给你一次选择职业的机会，你会当啥呢？如果上帝给我一次这样的机会啊，我会选择当一名老师。有一些人看了，肯定会不以为然，说：“当老师有啥好的，不过是教书匠，孩子王罢了。还不如当经理，厂长等体面呢。”不错，当老师是不体面，可是没有老师，会有那一些经理，厂长出现吗？如如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的！我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。但是，这些“假如”毕竟是今天的遐想，明天在向我召唤。为了实现自己的美好的理想，我愿披荆斩棘，去追求，去奋斗……450字 五年级 叙事
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如果我是老师同学们对未来往往充满美好的憧憬，有的想当解放军战士，有的想当工程师，有的想当农业专家，有的想当老师……而我最想当的是老师。如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像《师恩难忘》中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。如果想要让这个梦想成真，我现在就要好好读书。400字 五年级 议论文
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如果我是语文老师如果我是语文老师，我就会用自己独特的教学方式勾起同学们对语文的兴趣，让同学们了解每一个文字背后都有它精彩的故事。如果我是语文老师，我会用丰富而生动的语言，让枯燥的课堂变成一个神奇的世界。让同学们融入课文，走进作者的心灵，感受文章的灵魂。每当一课结束后，将重点总结，然后用一串串文字的结晶，将它们连在一起，使同学们感到像故事一样无形中便留在了他们的脑海里。这样同学们对课文的理解，加深了文辞的含义，让同学们知道在课文中不同的用法，从而提高同学们的课外知识，让他们感到文字的魅力。如果我是语文老师，在作文课上，我会向同学们讲解写作要领和技巧，让同学们进行课堂练习，并对作文点评，将不足点提出并改进，将优秀作文让同学们互相传阅，互相学习，不断地提高写作水平。在课文总结后，我会让同学们玩成语接龙，这样即加深成语和词语的印象，在快乐中更好地让同学不断学习和巩固。每当考试来临之际，各门功课都在复习中，同学们会十分疲倦，在平时写作业中，我会一点一滴的将重点、难点和背诵的课文及诗词，让同学们学会和背会，到考试前我和同学们回忆所学的知识，这样同学们就轻松面对考试。如果我是语文老师，我会用与众不同的教学方式，用优美生动的语言。把课堂变成书中的世界，让枯燥的文章变得有趣，让乏味的文章变得生动。这样让同学们更好地学好这门功课。500字 五年级 记叙文
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老师，您如果是……老师，您如果是天上发光的月亮，那么，我们就是围在您身边的星星；老师，您如果是那片蔚蓝的天空，那么，我们就是在空中翱翔的小鸟；老师，您如果是一条清澈的小溪，那么，我们就是与溪水磨擦的石头；老师，您如果是无边无际的大海，那么，我们就是在海底嬉戏的鱼儿；老师，您如果是那金黄色的海滩，那么，我们就是那一颗细小的沙子；老师，您如果是一棵高大的绿树，那么，我们就是树枝上的绿色嫩芽……广西壮族自治区玉林市玉州区回龙小学五年级:庞泳琪200字 五年级 散文
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如果我是老师许多人称赞老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师，和同学们一起在知识的海洋里遨游。如果我是老师，我会用幽默的语言和同学们交流，我会以开心的笑容面对同学们，使他们紧张的心情放松起来。如果我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。如果我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题时，我会不厌其烦地给他讲解。如果我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。如果我是老师，我会带着同学们亲近大自然。春天，我带着他们到小河旁的草地上，一边听鸟儿唱歌，一边享受温暖的阳光；夏天，我与他们到树林里去，在茂盛高大的树下乘凉；秋天，我将带同学们去田野，感受丰收的喜悦；冬天，我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快乐！如果我是老师，我一定教育好祖国的花朵，让他们成为对祖国有用的人才。450字 初二 记叙文
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如果我是老师老师是辛勤的园丁，是我们心目中的太阳，但是老师们还可以做的更好如果我是老师如果我是老师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为作业而感到发愁，我要告诉我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。学生回答问题时，如果回答错，我不会批评他，而是鼓励他，如果答对了，我会表扬他，希望他更上一层楼。我会让学习好的同学帮助差的同学把不会做的题讲出来，让好同学帮助他分析题，知道差同学弄懂为止。要是我是老师，我会跟学生讲英雄烈士的故事。如：雷锋、邱少云、黄继光、欧阳海、罗盛教等血多英雄烈士的故事，给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习。我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边流逝掉。同时，我还会让学生在生活上自理。“自己的事情自己做”。这句话人人都会说，可是有几个人做到呢？有的都十一二岁了，自己的衣服没洗过，自己的杯子没叠过。因此，我要让学生自己干。如果让我当老师，我还会做许多事情，但我始终会以学生为中心，做一个好老师。加入我是老师，我会因为自己是一只“蜡烛”而感到骄傲，是一位“工程师”而感到骄傲，是一只“蜜蜂”而感到幸运。450字 初三 记叙文
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如果我是一名老师每个人都有自己心目中的愿望，我的愿望是当一名老师。如果我是一名老师，我会微笑着面对每一位学生，让学生更快乐的学习。如果我是一名老师，我要让自己的知识更渊博，用智慧之水浇灌祖国的花朵。如果我是一名老师，我在课堂上讲课的时候，我会要求很严格，让学生更严谨的学习态度。如果我是一名远近闻名的数学老师，我一定会让枯燥的数学变得让人喜欢，让我的学生热爱数学，我要讲课思路清晰，抓紧要点，让学生学习一目了然，这样就知道该怎么一步一步有条不紊的解答问题了。如果我是一名举世闻名语文老师，我深知：学生知识不能像灌水一样，我要让他们在学习语文的时候，让他们表演完之后，我要让他明白：“学习好比玩游戏，只有自己亲身体验和经历过，那么你才有成功、有收获。如果我是老师，每天我要设有两节活动课，上午一节，下午一节，上午一般都打打羽毛球，或者带他们去观察校园或者公园，然后记录下来自己的所思所想。下午我带他们去操场玩游戏或者组织活动，让他们开开心心的玩耍，让学生德智体全面发展，让学生成长为身心健康的人才。如果我是一名老师，我会让学生们当自己心灵的主人，自己有明确目标，心怀梦想，在广阔的蓝天下自由飞翔！450字 三年级
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