- 体裁：
- 散文
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800字 初二“爷爷亲，天天为我们把心操，爷爷的腰板累弯了，我的个头已长高。”从我牙牙学语的时候开始，我的视线里总会出现一个叫爷爷的人，每当他抱起我的时候我喜欢数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。可是，现在我已经不是原先那个稚嫩的小顽童了，爷爷再也不是当初陪我疯陪
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1200字以上 五年级 想像作文当她终于处理完那些罚写的作业，整座楼已经空空荡荡的了。一束阳光照进来，带着外面那喧闹的气息，刺得她睁不开眼，只好用手挡。远处城市的剪影层层叠叠，像是人为地用画笔反复涂抹。教学楼里那么寂静，仿佛不曾有过白天那喧闹的景象一样。她伸伸腰，活动活动酸痛的手指。一看挂钟，已是五点。这个城市的夜晚即将来临，必将
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400字 初二 散文娴熟的操作又被打断，我极不情愿地停下手中的游戏。“嗨！哥们儿！”又是她一成不变的问候。“嗯。”我飞快地在键盘上敲出这个字，却尴尬地发现没有别的话可以说。她倒是不厌其烦地回忆从前六一班的点滴，冰冷屏幕上方正的宋体字却掩饰不住她的兴奋。她说了很多：从前我们三个一起去填对联，有人叫我们三剑客呐！玉兰树旁边
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350字 四年级 散文又是七月。熙熙攘攘的人群散发着这个城市这个季节特有的浮躁。没有熟悉的面孔。感觉慢慢陌生。却总在不经意间浮现出一些画面扰乱心绪。依然是这个湖边。依然是在这棵树下。是在想你吗。？!也许。曾经是宽敞舒适的怀抱。现在是自己的双臂拥着自己的双肩。有什么不同。？!我已经无法去体会…………满满的酸楚。酷热的七月。
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350字 六年级 抒情散文我们读书应该有选择。在书店里，书的种类使你眼花缭乱：有漫画类、建筑类、文学类……你们一定会毫不犹豫地跑到漫画类那里去看漫画书。什么“老夫子”、“乌龙院”……看这些无益的书有用吗？有，是有用，它能让你的娱乐快乐点。但是，你能学到知识吗？只能学到那些不三不四的“知识”它能使你成绩下降，不爱学习，甚至逃学
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900字 初二 散文很多人用繁忙、焦躁、嘈杂、迷惘终于换得一个自己不得不接受的结果—不快乐，快乐是一种主观情绪，因此很难用科学的数据去证实一个人到底快不快乐，李银河在《快乐是人生最终价值》写到，快乐是人生最终的价值，快乐包括三个方面:肉体的快乐、人际关系的快乐和精神的快乐，无论是哪种快乐，都指向一个目标：个人欲望得到满
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300字 初三 记叙文当孩子到六岁的时候，他们需要上学，完成强制性教育。人们承认读多点书能给他们带来更多的知识和开阔他们的眼界。但是一些人相信有选择性的读书才是正确的方法。两者都有优点。有选择性的读书帮助人们得到更多的细节。读书需要花很多的时间，更不用说研究书，如果人们选择书本来读的话，他们可以有更多的时间来研究细节，这