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550字 五年级 议论文相信大家都听过这么一个故事，说兄弟两人一起拿着钝刀上山砍柴，哥哥到了山上二话不说便埋头砍柴，而弟弟则找地方磨了柴刀才开始砍柴。故事的结果大家也都知道，并且从这个故事我们还总结出了一条格言：磨刀不误砍柴工。 但时代已然不同了，在这个瞬息万变的时代，这格言是否依旧适用？磨刀真的就不误砍柴工吗？ 首先我们
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450字 六年级 议论文做一件事情，你应该具有好脑子，极好的动手能力，除了这些，你应该还要有好工具。“工欲善其事，必先利其器，”意思就是：要想做好工作，先要使工具锋利。在民间，有一个父亲对两个儿子说“今天，给你们每人一把斧头，看谁在一天里看得多，以后这个家就有谁做主。”于是，大儿子大牛拿了斧头便直奔山上去，而二儿子二虎则拿
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500字 四年级 记叙文姜艺棋从前，有一个老农民，他有两个儿子。有一天，他叫来了两个儿子，对他们说：“我已经老了，咳，体力也不支了，也该退休了，咳咳，门后有许多柴刀 自己选，咳咳咳，选一把上山去砍柴吧大儿子对父亲说：“爹，你在家里好好歇歇吧，我和弟弟会去砍柴的，对吧？”“对，我和哥哥能做好的”小儿子在一边附和道。事不宜迟，
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450字 五年级 议论文做一件事情，你应该具有好脑子，极好的动手能力，除了这些，你应该还要有好工具。“工欲善其事，必先利其器，”意思就是：要想做好工作，先要使工具锋利。在民间，有一个父亲对两个儿子说“今天，给你们每人一把斧头，看谁在一天里看得多，以后这个家就有谁做主。”于是，大儿子大牛拿了斧头便直奔山上去，而二儿子二虎则拿
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650字 二年级 叙事磨刀不误砍柴工实验小学三（5）班 吴以纯从前，有一个老人，他有两个儿子。大儿子叫大林，儿子叫小林。他们各有各的特点：大林的力气非常大，大家叫他“大力士”；小林聪明伶俐，大家叫他“小聪明”。有一天，老人把两个儿子叫到身边，语重心长地说：“大林、小林，我多年砍柴，至今已经腰酸背痛，现在不能劳动了。这是我
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450字 四年级“好书不厌百回读”。放寒假的时候，老师又布置我们重读主题丛书了，于是我就和妈妈一起读了《磨刀不误砍柴工》这个故事。这个故事写的是：一位老人用两把没开刃的斧子考验两个儿子。大儿子拿着斧子就上山砍柴，累的腰酸背痛也没有把一棵小树砍倒；而二儿子先把斧子磨的锋利了才上山砍柴，不一会儿，就砍了一大捆柴下山了，
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300字 五年级 写景古时候，有位老人，他有两个儿子，大的叫阿力，小的叫阿智。两个儿子长大了，老人想考考他们。一天，他从集市上买回两把没开刃的斧子，对他的两个儿子说：“你俩一人拿一把斧子上山砍柴，看谁砍得多，回来得早。”阿力想:要砍得多砍得快，就得抓紧时间。于是他赶忙拿起斧子、扁担和绳子，匆匆上了山。到了山上，他拼命地砍
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350字 五年级 散文很多时候，事情的成功与否不是看我们有多大的兴趣和热情，而是看我们用什么方法、用什么技巧。如果方法得当，往往就能达到事半功倍的效果;如果方法错了，那么花费再多的功夫和精力，最后都可能是"竹篮打水——一场空"所谓"磨刀不误砍柴工″，说的便是这个道理。如果是刀很钝的情况下砍柴可能会影响砍柴的速度和效率;如
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300字 小学 读后感今天第一节课，老师给我们讲了个故事，名字叫《磨刀不误砍柴工》。从前，有两个人，一个叫阿力，一个叫阿智。一天他们的父亲买了两把斧子，让他们去砍柴，阿智看到斧子很钝，就去磨了磨，才上山去砍柴。而阿力接过斧子就提着上山了，最后阿智砍了两大捆柴，而阿力只砍了一小捆柴。听了这个故事后，我要向阿智学习，无论做什
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300字 读后感利用暑假，我读完了《磨刀不误砍柴工》这本书。书中讲的是：有一个伐木工人去看书，第一天，他不停地挥舞着斧子，看到了19棵树，老板夸他干得不错。第二天，工人更拼命工作，他觉得自己今天干得比昨天还要累，还要用力，可却砍倒了16棵树。第三天，工人投入了双倍的热情去工作，直到把自己累得再也不动了为止，可让他失