- 字数：
- 450字
- 体裁：
- 记叙文
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650字 初二 记叙文“铃铃铃铃”上课铃响了，伴随着同学们蜂拥而至的身影，与老师矫健迈入教室的步伐，我期待已久的作文课，开始了。只见高老师走到讲台，熟练的拿出U盘，打开文件夹，放出课件。其动作如《卖油翁》中的老人卖油时一般的熟练。进入正题，老师今天教我们的是如何写好细节。紧接着，第一个问题来了：老师放出了一篇作文，让我们
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1000字 初二 记叙文我喜欢叫福尔的小名——“老阿咪”。我觉得它更适合这个名字，至少听着充满我对它的爱。现在已经7月末了，我清楚地记得福尔是5月6日来的。它那时候小小的，瘦瘦的，眼睛炯炯有神的，好喜欢。它是只母猫。它头上右耳朵靠前有一块黑黄相间的小三角状的一撮毛。右耳朵上面一半粉嫩的，下面一半黄澄澄的；左耳朵是全粉的。眼
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450字 初二 记叙文巴尔扎克说：“唯有细节才组成作品的价值。”今天，老师围绕“怎样写好作文细节”为主题，为我们上了一节课。也不知道怎么了，今天这节课上的特别快，特别有精神，当然，也上我有很多收获。让我了解了四个重要的写作方法。一，选好典型细节。细节是主要人物的细节，是展示主旨思想。灵魂的关键处，所以一定要选好细节。如《
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700字 初二 记叙文光明中学八（二）班 付博年9月23日“叮……”上课铃声响彻校园，同学们纷纷回到了教室。这一节是语文课，只见高老师抱着一大堆作文本走了进来，啪”的一声，那些作文放在了讲台上，高老师手按作文本严肃的说：“我批了你们的作文，发现这学期作文的水平几乎都不太高，和上学期相比，还有些下滑，有的同学水平下降了不少
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450字 初一 记叙文这时一阵清脆的铃声把我们的思绪引向课堂。只见高老师迈着小步走上讲台，他熟练地把U盘插进把今天所要上的课件找出来上面出现几个大字，老师说：“今天某某同学的周记没有重点写细节，本来很好的体裁写的却很糟糕，所以这节课我要让你们重新写一篇作文，记住要重点写细节，课件上两个题目任选一个。”过一会感觉不对劲又说
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550字 初二 记叙文今天这节作文课，老师教我们如何写作文细节。上课铃响了，高老师走到讲台上，找了一份课件，开头是几个大字“细节描写”。接下来，高老师开始了他的“长篇大论”课件上有我们很多写作文的“通病”要不就是细节描写不够，要不就是修辞手法应用不当等。这时高老师找了一份没有细节描写的作文让我们修改，我想了一个很好的答案
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500字 初二 记叙文语文最重要的就是学习写作文，而好多人都死在作文失分，只要写好作文，就不要怕语文考试考不到好的成绩了。“叮铃铃，叮铃铃上课铃响了：同学们陆续地走进了教室，准备上课。高老师面如春风笑盈盈的走进了教室，老师今天要带我们来走进作文的世界，来学习怎样才能写好作文中的细节描写。高老师：“作文是语文的基本功，而很
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450字 初二 记叙文这节作文课，让我流连忘返，令我的作文多了一些细节一、些色彩，让我印象深刻。今天，高老师利用这节课给我们介绍怎么样写作文，要有细节，于是，高老师向我们介绍了细节，怎么写细节，写出来让读者有兴趣，用词恰当好处，这节作文课，高老师用课件给我们举出了一些例子，让我们修改一下子，在这些例子里把一些突出的字眼，
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450字 初一 记叙文汪洋“铃铃………。铃铃铃铃”又到了上课的时间了。这节是语文课，在这节课里不但生动有趣，而且还让我们学会了细节描写。老高进来了我们这这节课就算开始了高老师一进门就说：“我们这节课上作文课，任务是学会细节描写。”我们大家异口同声的说好！可是说是这么说但是我们做可真是五花八门了。高老师在上面那可真是说的滔
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600字 初一 记叙文作文，是学生内心情感的流露，是学生平时积累的一次爆发，是学生智慧与思维的一次展现。今天高老师就带我们上一节关于怎样写好作文的一节课。这个学期的一次作文课，让我体会颇深。与以往的做法不同的是，这节课我并不是一上来就宣布作文的主题、要求等等，而是先用多媒体播放一个课件来帮我们认识作文怎么写，怎么写的好。