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100字 五年级 叙事纺雾络丝枕月而眠心韵在弦琴音入窗诗魂轻著一色细细深深的微凉婉约的青色苍绿的新黄饮一杯沉醉坐冷船舷2.夏韵月亮，顺柳条下滑轻轻地钻进水池偷听鱼儿调情却被青蛙抢走了自己漂亮的身影------星星，随夜风吹落悄悄地躲进森林偷看蟋蟀约会却被老鹰叼走了自己闪烁的光芒------
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200字 二年级 状物春光明媚、鸟语花香的三月，拎着小竹篮，独步游于田野之上，挖那嫩生生的马兰头，可真是人生中的一大享受啊。瞧!那条条田埂上，长着一簇簇翠生生的、嫩嫩的、绿绿的马兰头，正透过晶莹的露珠向你眨眼呢。我可忍不住了，提起篮子向她们扑去，“咔嚓”一声，马兰头便随你的手投入篮中，然后再剪，再投。如此循环，不出半时，
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300字 六年级 写景惠民古城公园里有几堵城墙，他们孙被岁月冲淡了昔日的壮丽与辉煌，但仍是惠民人的骄傲。古城墙脚下爬满了爬山虎，长满了台县。还有些蜘蛛侠相中了这块是风水宝地，纷纷赶来家夜夜。这些蜘蛛侠在城墙周围的树上结满了蛛网，在这里捕捉成虫生活，活的悠闲惬意。虽然这些猪网是城墙，看上去有些破败，却为城墙增加了几分别样的
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1000字 高一 读后感对于美，有人说：“鲜花最美，它能带给我们视觉的满足，能让我们的心灵饱满。”这样的思想在我国古代便有人提出，唐代时世人以牡丹为富贵的象征，周敦颐的《爱莲说》中把莲花比作君子，以衬托出莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖的情节。陶渊明自主以田园生活为向往，对官场十分厌恶，不与世俗同流合污。他以菊花来象征田园是
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450字 六年级 写景大理，拥有着美不胜收的自然景色和星罗棋布的文化遗迹，是一个一生不能不到的地方。这魅力无穷的大自然，逗得多少游客驻足观望？看那雄伟壮丽的苍山：十九个兄弟异肩站立，身上挂着无暇的玉带——十八条清澈的溪流。看那秀气优雅的蝴蝶泉，成千上万的蝴蝶来到合欢树上聚会，它们倒挂着，连须钩足，结成长串，一直垂到水面。
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400字 初二 散文临泽沙河中学八年级8班曹天晴书，一个让人迷恋的地方，一个令人陶醉的地方。漫游书的世界，我会倍感喜悦。我爱读书，因为书能使我感到快乐，书能让我把烦恼抛到九霄云外，读书能使我开阔眼界，增长知识。当读到一本好书的时候，我的内心就会产生一种冲动，恨不得自己能走进书中，和主人公有所联系。当我高兴的时候，读书能
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600字 初三 议论文明净的窗上开始有了几滴细雨，打开窗来一看，原来是风起叶落的时候了。我又回到窗下。一杯清茶、一瓣柔花、一卷书香，陪我度过一个慵懒的下午。又走在小径上，风轻轻扶动树上的枫叶，那烈火一般的女子随风游到我的脚边。我小心翼翼地拾起，仔细地端详它的脉络，突然想起它和书是一类，竟有了把它夹入书中的念想。书啊！是姿
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900字 初三中国是一个遥远的国度，上下五千年的时光，有的不仅仅是秦王扫六合的扬鞭策马，纵横绝荡；不仅仅是丝绸之路的惊世创举，通商始立；不仅仅是开元盛世的政通人和，人才辈出；更有着身为一个千年古国特有的风韵，在无数文人的笔下绽放。中国的月，明。不知是谁，在春夜江前，第一个望见了月亮，从此，千里婵娟、夜夜长照着无眠
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450字 六年级去年暑假，我有幸和爸爸一起去天目湖游玩，傍晚时分，我品到了落日的韵味。下午临近七点半，我们完成了所有的行程，此时正站在天目湖边休息。一天的燥热这时已消退了许多，游人也没有中午时的多，蝉的一声声长吟也听不到了。一阵风吹来，有些许凉意，吹走了一天的烦躁，让人心旷神怡。风吹在湖面上，湖面泛起层层涟漪，闪起
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600字 四年级冬天的脚步已经悄悄的走过来了，你看！无论是平房还是住宅，都被重新刷上了“白漆”。你瞧！那些庄稼也穿上了白大衣，小草也套上了白棉袄。看到眼前一片雪白，我不禁打开门，再仔细看看。走到门口，我灵光一闪，想到了一个好办法；何不去堆雪人那？我便跑向爸爸妈妈的卧室，把他们拉了起来。我让他们穿好了衣服，自己则拉开