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350字 六年级 记叙文今天我早早的就吃过饭，来到了学校，因为今天是报道的第一天，听妈妈说我们又从新分了班级，而我马上就是六年级的学生了。我开心的走进学校，按着妈妈给我说的班级走到教室，这时我发现班里已经有一半的人了，我赶快找一个空位做了下来，在我不经意的低头一看，我发现自己脚下有一张十元的纸币，我的心突突直跳，开学第一天
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650字 六年级 叙事是古老的文明道德行为。一直以来，许多拾金不昧的市民频频出现。近日，就有位外来务工人员拾金不昧的精神出现在广州。 普天同庆的国庆假期，人们都与家人一起欢度节日。但胡老伯却没那么幸福，因为他的儿子患了重疾，正在住院治疗。因儿子患病急需用钱的他，这天他来到xx银行柜员机取钱，银行卡一插进去，柜员机立即吐出
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200字 二年级 叙事一天早上，有一位叔叔急急忙忙地走着。突然，钱包从叔叔的口袋里掉了出来。这时，小明从这里路过。他看见地上有一个钱包，连忙把它拣了起来。他想：这个钱包是谁的呢？他往前一看，有一位叔叔在着急地走着。他赶快跑了过去，“叔叔，这个钱包是您的吗？”叔叔转过身，看了看小明手里的钱包笑着说：“小朋友，谢谢你，这是我
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500字 三年级 叙事一提到同学，一个让我敬佩的身影立刻映入了我的脑海：他----高高的个头，圆圆的脸蛋上有一个挺直的小鼻梁，一对炯炯有神的黑眼珠特别引人注目。他就是我的同学----唐呈澳。那是一个秋高气爽的清晨，天气格外的清新明朗，小鸟儿站在树梢上不停地歌唱，我背着书包也哼着小调高兴地朝学校走去。当我快要到学校的时候，
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300字 六年级 日记今天早上我吃完早饭后就早早的来到了学校，我刚到教室座位上，突然发现桌子旁边有一张五元的纸币，我的心怦怦直跳，这可抵上我三天的零花钱了。我激动的把钱捡了起来，这时我发现旁边的同学都没有注意到我，我把钱握在手心里，甚至都出汗了，我不知道我应该占为己有，还是上交，因为金钱的诱惑太大了，毕竟我的每天的零花钱
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350字 五年级 叙事几天前的傍晚，妈妈上完班回到家。她走到我跟前，从裤袋里掏出两张100块，对我说:“我今天从路上捡到了两百块，明天去买好吃的和同事们一同分享。”说着，把两百块钱丢到了桌子上，自己到厨房做菜去了。我注视着桌上的钱，想：妈妈把这钱据为己有，不把它归还失主，这种行为和社会上的小偷有什么区别吗？我走到厨房，对
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800字 六年级 叙事雷锋同志一生都在为人民服务，帮助过许多人，却从未留下自己的姓名，让人报答他。从雷锋同志身上我明白了一个道理：做好事是为了帮助他人，并不是为了得到荣誉，更不是让别人感谢。在一周前的周四，我帮一位同学找回了他的一元钱。有人会说：“一元钱而已，有什么大不了的，丢了就留了呗。”可我不这样认为。每一分钱都是大
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900字 三年级 记叙文总评：本文详细地叙述了事情发生的起因、经过、结果，特别注意描写“我”在整个过程中的心理活动和行为举止。从整体来看，作者能通过一件小事，以正反叙述的方式，把拾金不昧的精神展现出来，其中注意了细节的描写，语言淳朴但不空洞，文章也很有意义，倘若能插入身边的几个生动的场景（比如当自己偷偷把捡到的钱放进口袋时
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250字 三年级星期三的上午，我们上课间操的时候校长表扬了我们学校一位拾金不昧的小女孩。原来一位同学和妈妈在学校在参加踢足球的时候，他的妈妈不小心把钱包滑落到地上。活动结束的时候，这位阿姨才发现她的钱包不见了，阿姨焦急万分到处寻找，可一无所获。放学的时候那位小女孩看到地上有个棕色的东西，她走过去捡起来一看，才发现那
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400字 五年级 记叙文拾金不昧，是当代社会人人都提倡的行为。长辈们也总是苦口婆心地教育我们要拾金不昧。但往往有时候，长辈们的一些行为却值得我们深思。几天前的傍晚，妈妈上完班回到家。她走到我跟前，从裤袋里掏出两张100块，对我说:“我今天从路上捡到了两百块，明天去买好吃的和同事们一同分享。”说着，把两百块钱丢到了桌子上，自