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500字 五年级 散文我们班有一位牛人。她闲话超多，特别爱买有关飒漫画的东西（书包、卡贴、衣服——都买）。但她回回考试，都能进入班上前三甲。她——就是我班的杨珂。瞧，杨珂又在课堂上开小差了，“哎哎哎，你听说了吗？飒漫画出新书包了，超好看！”，“你知道不，今天飒漫画出新了！”——左叽叽、右喳喳的说的热火朝天，不亦乐乎。下课
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400字 六年级 叙事“牛”是什么我们都知道，“人”是什么我们更知道，可是……“牛人”是啥东东咧？哈哈！那就由我这位小导游来带大家一起去2月11日的采荷一小校园看看吧！一走进校园就可以看见各式各样的有关于牛的作品，画的、拼的、剪的还是做的，无论你想得到的还是你想不到的都有。这些样子不同的作品，都是同学们手下诞生的。接着，
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600字 六年级 写人我们班的人形形色色，有很多可爱的人。正是因为有这一位位“牛人”，才让我们班变得丰富多彩，充满欢笑而又一同进步着。每个班也许都会有几个爱睡觉的人吧。上课时，大家都跟着老师的节奏走，回答老师的问题，可环视一周，却总有那么几个人眯眯着眼或是趴在桌子上，有的甚至拿着笔也能睡，能够一边睡一边写，还有的能站着睡
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450字 五年级 叙事“牛人”经历星期五下午，上少队活动课时，学校突然通知让各班的班长立刻到学校总务出去，于是我匆匆跑向了总务处。到了总务处，才知道学校让我们给六年级九个班这周的工作打分，满分10分，共分为5项，分别是黑板报、卫生的保持、墙面布置、打扫工具的摆放和中队工作的总结，校领导讲完了，我们就开始检查，说实话，这还
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800字 初二他有一双炯炯有神的眼睛；他的头发像鲁迅先生的一样，坚强地竖立着；他的大脑中装满了无数的智慧；他个头不算高，但有崇高的精神品质……他就是我的好朋友，班级牛人之一的“智多星”小周。你可能会说：“为什么他的绰号是‘智多星’呢？”实际上，他不一定能与梁山泊军师“智多星”吴用相媲美；但他勤奋好学，善于向他人请
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350字 六年级 写人某家有二牛人，其一人极缓，其一人则性急。及其缓者，言行慢慢吞吞；急性者，常怒发冲冠，风风火火。一日，急缓两人同去学堂。性缓之人赖于床，曰:“吾困甚，容吾小睡片刻。”说罢，哈气连天，倒头既睡。性急者见之，怒发冲冠，蹦跳如雷，如一雄狮，大吼曰:“速起，速起，别逼本宫下掌，莫迟到。”性缓者闻之，扭扭身子，
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400字 三年级 写人我匆匆跑向了总务处。到了总务处，才知道学校让我们给六年级九个班这周的工作打分，满分10分，共分为5项，分别是黑板报、卫生的保持、墙面布置、打扫工具的摆放和中队工作的总结，校领导讲完了，我们就开始检查，说实话，这还是我头一次干这么大的事，要以前这么做，不知情的人总会说我们是去串班。每当我们走进一个教室
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600字 六年级 记叙文夏天,一场暴雨过后,总会看见墙角上缓缓前进的蜗牛,速度之慢,让人耐不下性子去追踪它们的去向,恶作剧般地敲敲它们的外壳,头就会缩进保护壳,停止前行.等到你不耐烦为止,才会慢慢抽出头,继续前行.人生就如蜗牛一样,不在乎你爬得慢,在乎的是你是否能坚持走完全程,走到自己理想的终点.一个如此脆弱的小生命,却有
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500字 六年级 读后感人生就如蜗牛一样,不在乎你爬得慢,在乎的是你是否能坚持走完全程,走到自己理想的终点.一个如此脆弱的小生命,却有如此大的志愿,和人相比起来,它的生命也许不值一提,很容易被人忽略.在人看来,一只蜗牛的生命也许算不了什么,但是在它活着的时候,它也有着自己理想的终点,它沿着自己该走的道路一步步向前走.在每次
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800字 初一 记叙文记得刚入北大时我什么都很差，普通话不好，英语更是一塌糊涂。尽管我经过3年的努力考到了北大——我落榜了两次，最后一次很意外地考进了北大。实际上我的英语水平很差，在农村既不会听也不会说，只会背语法和单词。分班时，50个同学分成3个班，因为我的英语考试分数不错，就被分到了A班，一个月后，我就被调到了C班，