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1200字以上 初二 散文当今之势，舍我其谁——孟轲。几日前，重读太白诗，《梦游天姥吟留别》，越读越上口，越读越有劲。读罢最后一句，只觉得胸腔中鼓荡激回，满满的都是豪气。好一句“安能折腰事权贵，使我不得开心颜！”想来，李白此人是极为豪迈的。他的豪迈，是一种超越了时空的壮美。即使是在遥远的今天，我们仍然能领略其不驯遗风。翻开厚
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1200字以上 初一 应用文当今之势，舍我其谁——孟轲。几日前，重读太白诗，《梦游天姥吟留别》，越读越上口，越读越有劲。读罢最后一句，只觉得胸腔中鼓荡激回，满满的都是豪气。好一句“安能折腰事权贵，使我不得开心颜！”想来，李白此人是极为豪迈的。他的豪迈，是一种超越了时空的壮美。即使是在遥远的今天，我们仍然能领略其不驯遗风。翻开厚
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900字 高二 议论文古有迁客骚人挥毫泼墨，尽现豪情，我闻之亦倾心。今昔难寻豪气少年，何哉？亦如辛弃疾所言“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”而去一身豪气？还是国泰民安，而忘毛泽东“数风流人物还看今朝”之言？寻寻觅觅而无果，只能看昔人豪情万丈，忧国且忧民。王勃《滕王阁序》有言曰“阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”而我所见，又有何不
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1000字 高二 散文古有迁客骚人挥毫泼墨，尽现豪情，我闻之亦倾心。今昔难寻豪气少年，何哉？亦如辛弃疾所言“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”而去一身豪气？还是国泰民安，而忘毛泽东“数风流人物还看今朝”之言？寻寻觅觅而无果，只能看昔人豪情万丈，忧国且忧民。王勃《滕王阁序》有言曰“阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”而我所见，又有何不
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1200字以上 高三 读后感当今之势，舍我其谁——孟轲。几日前，重读太白诗，《梦游天姥吟留别》，越读越上口，越读越有劲。读罢最后一句，只觉得胸腔中鼓荡激回，满满的都是豪气。好一句“安能折腰事权贵，使我不得开心颜！”想来，李白此人是极为豪迈的。他的豪迈，是一种超越了时空的壮美。即使是在遥远的今天，我们仍然能领略其不驯遗风。翻开厚
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350字 四年级 叙事“起来！不愿……”，当雄壮的《义勇军进行曲》划破长空，万头攒动的广场瞬间安静了。 伴着第一个音符的奏响，国旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，迎着初照的曙光徐徐升起，威风凛凛的战士沐浴着金色的阳光，如一组群雕，诠释着和平年代“把我们的血肉，筑成我们新的长城！”的内涵。我被深深地震撼了，庄严肃穆之感油
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100字 一年级 诗歌缤纷的六月里盛开的爱情之花蔫了如遇秋霜离愁别绪于狂欢中弥漫我们微笑着握手相约坚强列车缓行桨翻浪眼角泛红心惆怅多少难忘的经典瞬间凝结纯真的友谊多少写意的点点滴滴汇成思念的长河我们虚怀若谷励学敦行从五湖四海涌来我们豪情万丈浪漫在怀向四面八方奔去
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450字 六年级马儿驰骋疆场，鸟儿翱翔苍穹，江流飘荡峡谷，听那绝美的乐章早已在旷野打响，听那心底潜游欲动的呼唤。一战场上弥漫起的烟灰尘土，寻不见哪一面是胜利的旗帜。胜者，为王；败者，成寇。战戟勾勒出的风景，抵不过半世苍凉。半生戎马，问何日享受辉煌。马儿抬起后蹄，蓄势待发；心底却迸发出一声悲怆的呼唤——胜利就在前方。