欲说还休作文(8篇)
年级:
高中 高一
体裁:
议论文
  • 1200字以上 高三 议论文
    品读唐诗,元曲,倘徉在历史发展的长河,侵润在文化的长廊。回过头来仔细品味培根的名言:书籍是人类历史的阶梯。的确如此。漫步其中,便觉空间的无限,时间的永恒。唐诗如璀璨的明星,闪烁眩目;宋词如丛中的牡丹,芬香动人;元曲如清醇的香茗,清甜可口。常疑惑古时的“女子无才便是德”,有才就成了祸水。但巍峨中华五千
  • 150字 四年级 诗歌
    不曾忘记那初春的冷风吹得我瑟瑟发抖你关心的提醒我,要我加衣而我却莞尔一笑在夏末的雨夜我依然瑟瑟发抖默默的等待静静的聆听那下一秒幸福的来临却忘记你已不再为我守候纵然孤独的在风中搂着双臂我依然不愿离去因为我爱你只有你提醒我加衣,才有意义才会有真正发自内心的温暖活在回忆中,当无可回忆时 ,或许就该结束思维
  • 200字 二年级 散文
    少年不知愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁,如今识尽愁滋味,欲说还休欲说还休,却道“天凉好个秋”。《 丑奴儿》提起笔来知道要写什么,纸上的格子却总是空白,泛滥的电影吞噬着我。不是笔的悲哀是手的悲哀。思想在这一刹那凝固。将脑中的词语拼凑成一个个支离破碎的故事。脑中只剩下空白,忘了自己曾经对南
  • 200字 高二 日记
    痴梦,迷梦!如今识尽愁滋味,欲说还休欲说还休,却怨花逝不在秋!一只在梦境里迷失的蝴蝶,沉没在流霞,等待早已远去的天使。轻落在那一淼晶莹的水,找寻着溶在水里的花香。翅膀湿了,是眼泪的冰凉,沉沉的。我飞不起来,在星空下想象天际的花。也许明天,我会成为湖里最美的花,在蓝蓝的湖里,做着蓝蓝的梦。我会梦见纯
  • 1200字以上 高二 议论文
    品读唐诗,元曲,倘徉在历史发展的长河,侵润在文化的长廊。回过头来仔细品味培根的名言:书籍是人类历史的阶梯。的确如此。漫步其中,便觉空间的无限,时间的永恒。唐诗如璀璨的明星,闪烁眩目;宋词如丛中的牡丹,芬香动人;元曲如清醇的香茗,清甜可口。常疑惑古时的“女子无才便是德”,有才就成了祸水。但巍峨中华五千
  • 800字 高一 记叙文
    轻轻叩开门扉,抬眉驻足,母校的模样依旧。夏天的热浪袭来,这里的一株叶榕,一个人,一块岩石都可令我勾起往事成风的回忆,忆起那一年那个她。道不尽---初来乍到虽说我已十五六了,但对于未知的将来我却像个小孩,懵懂得不知所措。那是班主任的第一堂班会课。我清楚记得那堂课与与勇敢的她。她穿着轻松,没太多花俏,也
  • 550字 高一 议论文
    当学语文不再是生活中的一种渴望,而只是一种无奈时,我无话可说。为什么作为不折不扣文学爱好者的我竟然如此尖锐的厌恶语文?这个让所有的老师和同学都不敢相信的问题,连我自己都不知道该怎么回答。总之,对于语文,我有着不可控制的抗拒和厌恶。对于我徐某人而言,给一篇文章划分段落,揣摩作者意图,概括中心思想等等都
  • 800字 高一 议论文
    当学语文不再是生活中的一种渴望,而只是一种无奈时,我无话可说。为什么作为不折不扣文学爱好者的我竟然如此尖锐的厌恶语文?这个让所有的老师和同学都不敢相信的问题,连我自己都不知道该怎么回答。总之,对于语文,我有着不可控制的抗拒和厌恶。对于我徐某人而言,给一篇文章划分段落,揣摩作者意图,概括中心思想等等都
欲说还休作文