对联作文结尾(3篇)
  • 1200字 初二 散文
    对联小人生,人生大对联对联真是管用,不管你文化层次高低,都可拿对联来表情达意,或拿对联来作发泄的工具。小小一副对联,即可反映社会风情,刻画人生境界。如果让我们拟一副对联,可能会拟得不那么“工”(对联所要求的意思、平仄方面的严谨),但在人生舞台上,当我们出示自己用生命之笔所写就的对联时,却完全可以尽我们所能,写得工而又上些。
  • 1200字 写景
    春联源远流长,相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上题词:“新年纳余庆,嘉节号长春”,谓文“题桃符”(见《蜀梼杌》),这要算中国最早对联,也是第一副春联。宋代不同史料对此说法不一,还有将作者归为孟昶儿子。因而这副春联作者到底是谁,仍是个悬案。清代名将对联(通翰斋)对联作为一种习俗,是中国传统文化重要组成部分。2005年,中国国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语地区以及与汉语汉字有文化渊源民族中传承、流播,对于弘扬中华民族文化有着重大价值。
  • 1200字 高中
    对联:七菱八落;十榛九空。分析:上联谐“七零八落”,下联谐“十镇九空”。对联:若非乾上龙尾;定当坎下驴头。分析:谐风水先生善于奉承。“坎”谐“砍”。对联:孔子生于舟未;光舞起自汉中。分析:林大钦对渔翁。“舟末”谐“周末”;“光舞”谐“光武”,刘秀年号。对联:民国万税;天下太贫。分析:刘师亮。“税”谐“岁”,“贫”谐“平”。