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1200字 高三青蛙在每年的春、夏两季繁殖。幼虫名为蝌蚪，浑身乌黑，长着一条长尾巴，像个小音符。蝌蚪没有肺，靠头部两侧的鳃呼吸，在水中靠吃浮游生物生活，慢慢外鳃变成内鳃。再过40多天，蝌蚪长出四肢，尾巴渐渐消失，内鳃随之消失，形成了肺，由一个心房变成两个心房，同时上陆地活动。这时才变成了美丽的青蛙。青蛙是捉害虫的能手，同时也是人类的好朋友，但有的人却不爱护它。向水中乱放污水和工业废料，致使青蛙大量死亡；还因人类滥施农药，青蛙吃了体内含剧毒农药的昆虫，也导致死亡；另外一些不自觉的人为贪美味，去捕食青蛙。青蛙是益虫，让我们都来保护和爱护青蛙吧！
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1200字 高三 记叙文再如它把青蛙比作“庄稼地里的绿衣卫士”，描摹青蛙美丽的外衣，详写其捕食过程等，使读者在娓娓的介绍中加深对说明对象的认识，在心目中形成更为完整、形象、具体的印象。青蛙”，既有其声又有其形，活画出青蛙的特点，吸引读者有滋有味地读下去。水田旁传来几声清脆的蛙鸣，接着，从草丛里蹦出来几只可爱的小精灵……呱……
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1200字 六年级 状物难道那些享受美味的人就没想过青蛙对人类的益处吗？我真是看在眼里急在心里，很不得把网子解开，将青蛙全部解救出来。那些小贩把青蛙钉在木板上，用刀割开它的肚皮，露出五脏六腑。现在市场上有很多人贩卖青蛙。别看着小小的、黝黑的蝌蚪，它虽然不能捕捉害虫，却吃腐烂的虫子，让河流更清更亮。可是，好景不长，现在我发现许多小朋友都在捉青蛙，并且还抓了它“幼小的生命”――蝌蚪。
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1200字 初一 说明文之后小青蛙和妈妈找了一块池塘又一起幸福的生活在了一起。回来后他和妈妈便忍着臭味跳进了厕所洞里进入了下水道之后进入河中。小青蛙想到厕所连通下水道可以通向河里，小青蛙又想到老青蛙便跑出厕所去救老青蛙，但老青蛙死活不走说这里有好吃的说要走你自己走，小青蛙看到老青蛙没有要走的意思便回来了，回来时差点被猫踩到。而那小女孩看不见小青蛙逃跑了，一气之下拿起了老青蛙将他摔死在地上。
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1200字 二年级 写人文章在材料的安排上很有特色。“青蛙”是益虫，这是人人皆知的，然而，小作者在未明了利害关系之前，是多么想吃青蛙肉啊。可当他“从电视里看到杀死一只青蛙等于养活几万只害虫”时，他突然醒悟了，宁可“不吃青蛙肉”也要劝爸爸把青蛙放回稻田。作者没有直接叙述“我不吃青蛙肉”，而是先说妈妈烧的蛙肉鲜美作铺垫，读来引人入胜。
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1200字 六年级不到一个小时，明明来了。明明把一个梯子递给刚刚，刚刚爬上来以后，看到一台大机器，便问：“这是什么啊？”“这是汽车，东方科技发达，给所有害虫捕捉者配了一栋别墅和一辆‘宝马’汽车，这家伙速度可快了。”明明和刚刚上了车，飞一般地来到了东方。东方非常美丽，刚刚看了以后，叹为观止。明明和刚刚走进别墅，明明说：“够气派吧，这是建在睡莲上，里面的设施应有尽有，是人类为我建的。”“人类为什么要帮你建呢？”“因为我给人类捕捉害虫。对了，我还结识了许多青蛙兄弟，它们住在各自的房间里。”说完，明明向刚刚介绍了它的兄弟。刚刚发现自己久违的老兄晶晶竟然也在这里，它们聊在了一起。从此，三只青蛙兄弟快快乐乐地生活在一起。
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1200字 六年级 记叙文第十二天上午，考试的时候到了。我戴好泳镜，身子向前一扑，沉潜、漂浮，换气，这些动作连续了四五次，一直游了十多米，教练直呼只练了四天，这真是了不起，爸爸妈妈脸上也绽开了花。曾经是“旱鸭子”，怕水；现在是自如的“青蛙”，离不开水。这变化真是多么的大呀！从此，每年炎热的夏天，我一定会跟我的好伙伴一起天天畅游，享受清凉和惬意，这一点，永不会变。