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1200字以上 初一 写人把我妈妈的手都弄黑青了，让你哭笑不得。有好几次我正和弟弟玩，他就会冷不防的打你一下，揪我的头发，我快疼死了，而弟弟却还嘿嘿在笑，还有一次我的爸爸正和弟弟在玩的时候，用手戳在了爸爸的眼睛上，害的爸爸眼睛疼了四五天，唉！真是拿他没办法啊！我的弟弟是不是又可爱，又调皮呢？你们想不想见见我的弟弟呢？欢迎到我家做客。
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1200字以上 初二 写人像蛀牙了一样，非常痛，痛的都让我不知道该怎么说了。小弟弟把手一摇，就把那个装着药的玻璃瓶打到了我的牙齿上，那时候，牙齿可痛了。妈妈走到厨房去，妈妈对乐乐笑了一笑，乐乐也哈哈大笑了一下，当时我正躲在小弟弟的下面。我这个小弟弟可可爱了，有时候我叫一声“乐乐”，乐乐就会发出跟应答一样的声音。我有了这样的一个小弟弟，我很开心。
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1200字以上 四年级 状物龙舟下，那一片绿色的水就像一个绝好的“天然照相机”，龙舟走到哪里，“天然照相机”就跟到哪里。龙舟上的一切都倒映在水里，我指着映在水里的弟弟大声说：“啊！弟弟掉在水里啦！”龙舟上的弟弟着着实实地吓了一跳，呆呆地望着我，就像在疑惑地说：“我不是好好地坐在龙舟上吗？”我指指那清澈的水面，弟弟低头一看，不好意思地笑了。生动的笔触把读者带入了现场，再次点出“弟弟”的可爱。哈！弟弟划龙舟的样子真可爱！
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1200字以上 六年级 写人“长椅上。我想着趁着他们睡着后，就把这滑板拿出来。听到动静，他们突然醒了，要过来追我，可是脚被捆在一起了，我趁着他们捆作一团时赶紧跑过来了！”“哇，太棒了！你的调皮总算发挥到正地了！”“什么……”弟弟瞪着我。“噢噢，是你的聪明才智总算有了用武之地啦！”从此，就如我和弟弟“相互打闹”的时光都结束了一般，我俩“将相和”了，再也没有闹过矛盾啦！
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1200字以上 六年级下午，我磨破了嘴皮子才从弟弟哪儿要来一个小时的电脑时间，想稍微放松一会。时间才刚到，弟弟就理直气壮地夺走了电脑的所有权。晚上，我9点钟就钻进了被窝。第二天，据小姨所说，他昨天晚上电脑玩到10点多，还是她发火了他才不舍地放下了手中的鼠标。我不由得摇头叹息，这小子，唉……不得不说，弟弟对电脑的痴迷已经到了出神入化的地步，想必没有什么比电脑跟合他的心了吧！
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1200字以上 初一 记叙文在这时，我后悔了，后悔今早与他吵架，后悔没对他说谢谢。只见他不紧不慢地向家的方向走去。”我没有回应他，低头沉默不语。弟弟瞥了我一眼，又匆匆挤下车去，“下次别忘带了，我可不是每次都真么好心。我刷完卡，没多久，车子就徐徐的出发了。我透过车窗，望着弟弟渐行渐远的身影，手中还握着公交卡，一股清泉流经我的心田，感觉心旷神怡。一抹淡淡的微笑不自觉的露了出来：“弟弟，我，谢谢你。”
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1200字以上 三年级 读后感在他四五个月时，我们问他谁在哪里，弟弟的小手就会指向那个人，如果找不到，他就会把两手摊开，示意不在。弟弟的模仿力很强，虽然他还不会说话，但是他会很多手语，我们让他找数字，他找到了就会自己拍手鼓励自己，他还会做再见、恭喜发财……，一听到音乐或者别人唱歌，他还会手舞作蹈的。弟弟最有趣的一件事是，他走路时撞到东西撞疼了，他就会用冤枉的目光看着我，随后用手去打撞疼他的东西，打完以后他一边笑着一边又跌跌撞撞地走起路来。有这样一个小弟弟在家，我们家每天都充满了欢乐的笑声三年级:李世伟作文网专稿 未经允许不得转载
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1200字以上 三年级 读后感，一听到音乐或者别人唱歌，他还会手舞作蹈的。弟弟的模仿力很强，虽然他还不会说话，但是他会很多手语，我们让他找数字，他找到了就会自己拍手鼓励自己，他还会做再见、恭喜发财……弟弟最有趣的一件事是，他走路时撞到东西撞疼了，他就会用冤枉的目光看着我，随后用手去打撞疼他的东西，打完以后他一边笑着一边又跌跌撞撞地走起路来。有这样一个小弟弟在家，我们家每天都充满了欢乐的笑声三年级:李世伟
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1200字以上 六年级 写人，一听到音乐或者别人唱歌，他还会手舞作蹈的。弟弟的模仿力很强，虽然他还不会说话，但是他会很多手语，我们让他找数字，他找到了就会自己拍手鼓励自己，他还会做再见、恭喜发财……弟弟最有趣的一件事是，他走路时撞到东西撞疼了，他就会用冤枉的目光看着我，随后用手去打撞疼他的东西，打完以后他一边笑着一边又跌跌撞撞地走起路来。有这样一个小弟弟在家，我们家每天都充满了欢乐的笑声
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1200字以上 三年级 写景文章有较强的表现力。刻画弟弟的“霸”的特点绘声绘形，十分具体生动。写弟弟说话，用“冲着厨房大声嚷”，“坐在地上大喊大叫”，写弟弟“坐在地上一边打滚一边哭”，把弟弟任性，不讲理刻画得维妙维肖。小作者不仅对弟弟作了传神的描绘，在第三则日记的最后，用“我对姥姥发火”的一段话，赋予了文章深刻的思想，其批评姥姥的话语对溺爱子女的父母也是有益的。此外，刻画姥姥的心态，“我”的心理活动无不真切，自然。