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1200字以上 叙事工作方式2和工作方式3，都是8位的定时/计数方式，因此，最多可以计到2的8次方，也说是256次。预置值计算：用最大计数量减去需要的计数次数即可。例：流水线上一个包装是12盒，要求每到12盒就产生一个动作，用单片机的工作方式0来控制，应当预置多大的值呢？对了，就是8192-12=8180。以上是计数，明白了这个道理，定时也是一样。这在前面的课程已提到，我们不再重复，请参考前面的例子。
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1200字以上 高三 状物有爱，才有呵护。呵护是爱的体现，也是爱的传递。简评：这篇短文的优点有三：一、紧紧扣住爱的这一特殊方式——呵护进行构思，选点巧妙，易于展开。二、文章结构精巧，由“呵护是什么”到“动物间的呵护”再到“人类的呵护”，思路清晰，层次井然。三、更值得称道的是文中对“呵护”的辩证理解：有时候表面的“残忍”也是一种呵护，因为有爱深藏其间。
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1200字以上 六年级 抒情散文”最重要的是他让我明白：“人生的精彩或许在于每一次奇妙的尝试！他的精神仿佛在刹那间凝聚成了一缕缕温暖的阳光，洒满了我的人生之路，也让我原本平凡的生活变得绚丽多彩！其实改变命运的方式很简单，只要你愿意付出，只要你敢于尝试，只要你随时保持乐观的心态，命运就会像汽车上的方向盘一样，可以三百六十度的任你操纵！
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1200字以上 叙事经过长时间的训练，孩子们萌芽作文的水平慢慢地得到了提高。有部分孩子的语言很丰富，表现了很强的自主创造性。大部分孩子写出来的一段话或一篇文章生动而有趣。写满了他们的善良和活泼。那一句句天真烂漫的话语让我为之感动，为之欣喜若狂。当然，优化儿童学习方式，提高萌芽作文水平的训练方法远不止上述这些，还有待于我们进一步去探索，发现，总结。
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1200字以上 演讲稿老师转化“优生”的谈话方式是多种多样的，要根据“优生”的个性、气质、心理承受能力和感情接受能力而定。有些话宜公开地不点名地、敲山震虎地说，有些话宜个别地秘密地说，有些话宜直言不讳，有些话宜委婉含蓄……总之，“优生”的自尊心自信心上进心都特别的强，我们既要尊重他们的人格，又要批评他们的缺点；既要表扬他们的优势，又要抑制他们的顽症；既要鼓励他们学习的积极性，又要根除他们思想的劣根性，使之德才并进，政治素质思想素质人格素质心理素质智能素质平衡提高，成为德、智、体、美、劳全面发展的真正的优生
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1200字以上 叙事[9]沃耕.论债权自助[J].学术交流,2012.[10]徐显明.风险社会中的法律变迁[J].法制资讯,2010.[11]李昌麟.经济法学[M].北京：法律出版社,2008.[12]张仁寿.民间借贷与制度性公共产品[J].浙江社会科学,2015.郭世杰.关于民间借贷私力救济方式的探析[J].现代营销(下旬刊),2019(09):247-248.
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1200字以上 初一 抒情散文而作文批改的方式远远不止上面所列举的那些，只要广大语文老师在作文教学中不断探索创新，就会发现更多行之有效的方法只有这样，才能切实有效地提高学生作文能力。要加大课外阅读和社会实践，培养高尚健康的情趣，学会正确分析事物的方法。5要清楚地认识到，提高学生作文水平，关联到多方面知识和技能，决不是单纯依靠作文课，在短期内就可立即奏效的。
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1200字以上 抒情2.先确定写作对象，想一想你对他（她、它）怀有的感情，然后围绕写作对象，选择最能表现“爱”这个主题的材料，拟定题目，确定立意，完成整篇作文。3.写作中，尝试运用多种表达方式，可以直接表达对某人某物的感情，也可以把感情渗入叙事、写景中，也可以托物言志。3、以“爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。板书设计选择恰当的抒情方式直接抒情抒情借人抒情间接抒情借物抒情借事抒情借景抒情通过议论抒情
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1200字以上 六年级 叙事“我不会让任何一个人死去”这就是路飞、他一直用自己特有的方式信任着自己的同伴、对路飞来说，同伴是绝对是必须的人。他能够不顾自己的生命为同伴而拼命，这是因为他们互相有可同甘共苦的巩固友情连结着。所以他对同伴的信赖是绝对不会崩溃的、喜欢路飞、喜欢他的坦率、喜欢他的单纯、喜欢他什么都不在乎、却把同伴看做比一切都重要的性格。
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1200字以上 高三 叙事孩子们写作热情空前高涨，我也充分利用每年学校举办的各类征文比赛，为他们提供更为广阔的展示舞台。在学校举办的 观天安门广场阅兵式有感 征文活动中，在徐州市举办的 生态徐州，梦想家园 征文大赛中，我都鼓励班级学生积极参与投稿，锻炼写作水平，体验获奖的快乐。总之，教师在作文教学中，灵活运用“学讲方式”来指导教学，引导学生充分挖掘教材和现实生活中的文化营养；想方设法让学生多观察、多思考、多分析、多讨论，充分发挥其主观能动性；激励学生笔耕不辍，放飞想象，文章才能枝繁叶茂，硕果累累！