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1200字以上 高三 散文一江面上叠起细浪，点点碎金揉进层层隆起的波痕里，执拗地涌向岸边，又悄无声息溶进摇曳在碧绿中的水草里，有怅然的腥气冲进鼻腔，止不住一阵酸涩。似乎在路上漫无目的地走了很久。募然回头，才发现幽深而漫长的岁月里，有很多东西已经荒芜模糊甚至消逝，记忆很单薄。天空的底色是蔚蓝的。朵朵白云聚集着，
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1200字以上 高一 散文玉龙雪山静静呆在横断山脉最东边，常年一头埋在云雾缭绕之中，令人难见芳容。只要碧空稍稍洗开，她就会骄傲地向世人一展风采，但见群峰直贯苍穹，云带束腰，红纱披肩，万千皑皑白雪晶莹皎洁，乾坤朗朗，高山极静。遥望玉龙，原来她静得如此华贵如此绮丽，静得如此神秘威严，让人生敬生畏。至今没人登上海拔5596米的玉龙
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800字 五年级“……”前一秒钟还是“叽里呱啦”，后一秒钟就可以掉针听声了，不必奇怪，肯定是有人得到了信号，或是许老师已经走进来了，至于为什么会反差那么大，先听我说完——余老师因为膝盖动了手术还需休息一周，想念必然是有的，但骚动也是附赠物，教室里的小声音不断地传出，还有一些奇怪的拿东西的窸窸窣窣声。下课铃传出，小朋
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1200字 初三我领略过天安门广场的庄严肃穆；我见识过八达岭长城的雄伟壮丽；我感受过穿梭于大小胡同间的忙碌；我体验过泛舟于北海公园湖上的惬意。那个时候，我七岁。然而一个懵懂孩童所有的，只是对首都美丽风光的无比喜爱，并不会对这座城市存在太多的思考。那时如果要我形容北京，我多半会说：“北京是一本好看的图画书。”而十年后
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400字 四年级 写景动与静都是一种美，我幸运地看到了西湖动与静的两种美……动之美在炎热的下午。来到西胡上的苏堤往外望，只见微风轻拂过湖面，漾起小小的波澜。太阳不时为这波澜点缀一番，金色的阳光在波澜上淡淡地镀上一层金色。时不时，一块石子打破这种规律，水中有一个小小的漩涡，接下来慢慢地向外扩散，最后隐匿在湖中，西湖重新恢复
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1000字 小学在溢满欢笑声的油菜花田边，身后是繁茂宁静的树林，煮一壶柔雅的铁观音，眺望前方正在花海里玩耍的孩子们，动、静结合，心里充满了说不出的怡然自得，我愿就这样，在动静交织之处，找到自己心灵的归宿。许我一台雅钢琴坐在柔软的琴凳上，享受着来之不易的宁静，看着那温暖的、金色的阳光洒在那黑白分明的琴键上，抚摸着它们
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300字 三年级 写人我叫洪欣奕，有的同学干脆就叫我“蜥蜴”。我问妈妈：“妈妈，您怎么给我取了个这么难听的名字？”“不会吧？”妈妈说，“‘欣’是‘快乐’、‘奕’是‘美丽。’一听名字，就知道你是一个快乐又美丽的女孩儿。”可我还是觉得难听。唉！没办法，早知道如此，当时我就不让妈妈帮我取名字。当然，这是不可能的，呵呵……在学校
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350字 三年级 叙事“彭毅——彭德怀的‘彭’，陈毅的‘毅’”。每次做自我介绍的时候，我都会自豪地说出这句话。我的名字是爸爸给我取的，他希望我做一个有恒心、有毅力的人，在任何困难面前都能坚强、勇敢地面对。我是湖南人，出生在伟人毛泽东的故乡——湘潭。我有着典型的湖南人的性格——真诚、直率、开朗，热情似火又爱憎分明。我平时给
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500字 五年级 写景秋天的云是一个婀娜的美女。她，时而被风吹的薄薄的，时而又裹上一层棉衣。一会儿劲舞，一会儿优雅。好多的 树叶， 我捡起一片，发现是一片小叶榕叶这片小叶榕叶看起来亮晶晶的，纹路不是很清晰。像融化进那深绿色里一样。摸起来滑滑的，就像在摸婴儿的脸。边缘摸起来涩涩的，有点发麻。在众多的树叶中，它并不是最美丽的
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1200字以上 写景“动静结合”即写动态与静态的一种写作手法，可以使文章色彩富于变化，给读者清晰明亮的感觉。下面小编为大家整理了动静结合写景作文，希望能帮到大家！1、《冬天的景象》落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松，沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻的摇晃，银条儿和雪球