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1200字以上 初三 书信细细碎碎，简简单单的词原来可以这样集成一篇稿，只是淅淅沥沥，只有点滴的雨总会使人感觉残缺，谁又能令它在现完整？或者，根本就不需要再令它完整——断了弦的琴，残缺了谱不出音符，但却——多了跟断了的弦也许，它真的不需要再现完整
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1200字以上 叙事能找准自己的位置，从而朝着正确的方向阔步前进；③矛盾是不可避免的，一味地躲避矛盾只会使自己在矛盾面前迷惘了人生的方向。[例文1]矛盾，成长的音符高三的一年，是矛盾的一年。我们既希望高考快些来临，但又害怕它的到来。希望是因为这之后就是黎明的来临，害怕是因为担心黎明不属于自己。《矛盾,成长的音符作文800字》
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1200字以上 高一 演讲稿中学了，你和我同校，我们还是像以前一样那么亲密，见面就热烈拥抱，但我心中仍隐隐的痛，痛我不是你心目中最好的朋友，痛我们从前美丽的让人落泪的时光，痛我遗失了一个最不该遗失的音符。把对你的祝福和自己的痛都掩埋在心底，也变成我“不能说的秘密”，让那音符蹦蹦跳跳的快乐，开心的朝阳光微笑。我的曲子不完整不要紧，重要的是你还幸福。
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1200字以上 高一 记叙文每个人都有梦想，在追求梦想的路上，总会遇到挫折，可能是罗琳的失业与离婚，可能是我总受到批评的中文作文，甚至可能是他人的冷落。然而，罗琳没有因人生重大的打击而放弃自己的梦想，我们又为什么做不到呢？我的作家梦是永恒的，我会为它努力——多读一些，多学一些，多想一些，多看一些。把我要说的话用文字的音符谱写出来，把我的作家梦用美妙的琴声演奏出来！点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
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1200字以上 六年级 散文乐观，是生活的态度，在乐观面前，决定了生命的基调是喜不是忧。正是他的乐观让我们看到了每一个生命对生活的期待，也坚定和激励了与灾难抗争的无数人。人生一世，草木一秋，生命的华彩就是五线谱上的乐章，只要用心演绎，相信这七个音符一定会组合出一曲曲有着不同风格的交响乐。那么，我们还有什么理由，不趁着青春年少用双手去奏响这人生的序曲呢。
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1200字以上 初一 叙事最后，在好心人的帮助下，女孩做了眼角膜移植手术，她看到了母亲。原本美丽的脸上爬满了道道皱纹，黑发中夹杂着白银丝，明亮的眼睛早已失去了光泽，高高的鼻梁上订了衣服厚厚的眼镜。看到这一幕，女孩一把抱住母亲，泪水窜出了眼眶。而母亲，则是微笑着，因为在她看来，为女儿所做的一切非常的值~~故事以接近尾声，而那飘在音符上的爱，却永不止息~~
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1200字以上 初一 叙事最后，在好心人的帮助下，女孩做了眼角膜移植手术，她看到了母亲。原本美丽的脸上爬满了道道皱纹，黑发中夹杂着白银丝，明亮的眼睛早已失去了光泽，高高的鼻梁上订了衣服厚厚的眼镜。看到这一幕，女孩一把抱住母亲，泪水窜出了眼眶。而母亲，则是微笑着，因为在她看来，为女儿所做的一切非常的值~~故事以接近尾声，而那飘在音符上的爱，却永不止息~~初一:爱
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1200字以上 四年级这篇文章语言优美，生动形象，出现了大量的比喻、排比和词语的巧妙语用，比如“我小心翼翼地用耳朵盛着这段音符—似乎是捧着秋天收获的果实”，语言非常出彩。文章的选材典型，写了自己忍受手指的疼痛，坚持不懈地练习，最终用吉他弹出了一曲动听的乐曲，用汗水和努力收获了自己的音符。文章末尾用简洁的语言点题，很好。美中不足的是开头用了三段渲染老师弹奏出的音乐的美妙，进入主题比较慢，建议用一段完成。中间部分适当增减，做到详略得当。希望作者继续努力，努力多多，收获多多。
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1200字以上 初一 读后感在文章的最后，马修因为突发心脏病而去世了，这让玛丽拉再一次失声痛哭。玛丽拉的眼睛也几近失明。安妮做出了一个令人意想不到的举动，她毅然放弃在大学深造的可贵的机会，留下来照顾玛丽拉。她爱马修，她爱玛丽拉，她爱阿冯利的所有人，她爱那一花一草，她爱小岛上的一切。她可以为了自己深爱的“亲人”去放弃一切。她的爱是伟大的。马修，玛丽拉，小岛上的所有人，他们都是平凡的，却用自己不平凡的爱塑造了安妮不平凡的一生。爱是什么呢？爱是一阵清风，吹遍世界没一个角落；爱是白云；点缀整片蓝天，爱是太阳，照耀着世间万物……爱是音符，谱写一首首美妙的乐曲，让我们唱出美妙的乐曲吧！初一:施逸菲作文网专稿 未经允许不得转载