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450字 小学 说明文我很喜欢我的文具袋，只要它有一点点脏，我就会把它擦来擦去，直到干净为止。我虽然很喜欢我的文具袋，但有时候也会做傻事。有一次，我的心情很不好，就拿文具袋出气。我拿起文具袋往地上使劲一摔，文具袋被摔的皱巴巴的。他委屈的望着我，伤心的说：“小主人，你怎么啦?不高兴也不能向我出气呀!”我一下了反应过来，急忙把他捡，并向他道了歉。我的文具袋已经不仅仅是学习用品，他天天陪着我上学，成了我学习中的好伙伴!
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450字 四年级 记叙文从那以后，我努力保护文具，并呼吁大家一起做一个文具小卫士，不让文具们哭泣。每天晚上我都去听文具们的谈话。渐渐地，哭声没有了，换来的是开心的笑声。
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450字 四年级 状物晚上文具们吵了起来。橡皮指着铅笔说：“铅笔你今天为什么要躲起来，害的小主人考了零分。”铅笔说：“你今天还不是一样也躲了起来吗？你为什么不出来呢？。”……。。吵了半天笔盒伯伯出来了，他说：“你们各有所长所短，不要拿自己的长处和别人的短处比。”文具们听了之后终于明白了，从那以后它们完全配合小主人。通过这个故事，我明白了：每个人都有自己的长处，要取长补短，要互相帮助。
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450字 三年级文具们都悲伤不已，文具盒里一片哭声。这时，圆珠笔哥哥眼里含着泪水大声说：“我们集体大逃亡吧，”于是，他们就你帮我，我帮你躲入了书桌下面的盒子里。第二天早上，小刚发现自己文具盒里的文具都不见啦，于是全家人开始找，终于妈妈发现文具盒在他书桌下面的盒子里，妈妈对他说：“你肯定是不爱惜文具，所以他们才会离家出走，以后你要爱惜文具。”小刚羞愧的低下了头。从此以后，小刚很爱惜他的文具。用它们写字算数，学习成绩一直名列前茅！
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450字 初二 状物文具们笑了，我也跟着笑醒了。”我肯定的点了点头。说话要算数啊。”文具们说：“真的吗？急忙堵在门口说：“今后我一定爱护你们。这时我心里十分内疚，既焦急又后悔。”别的文具都一致同意钢笔的意见。最后，满肚子墨水的钢笔说话了："小主人这么不知道爱护我们，不如咱们走吧。”接着钢笔，尺子，圆珠笔和魔笔也都把自己遭遇诉说了一遍。这就是我们未来的文具，怎么样，好玩吧！
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450字 三年级就这样，你一句我一句，文具们争执不休，这时候，最有权威的毛笔站出来说话了：“各位朋友，我是你们熟悉的朋友—毛笔，你们再大的功劳我都能把你们涂抹的一片漆黑，但我不会无故的抹杀你们的功劳的，我们都是有用之材，祖国的建设与发展都离不开我们，我们应该各尽其责，发挥自己的功能，为社会的发展与进步做出我们一点小小的贡献吧！”文具们听了毛笔的话，个个羞愧的低下头，再也没有人吱声了，一场文具大战就这样悄然结束了。
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450字 六年级 状物文具里的尺子，喜欢穿着紫色或白色的衣服，身高20厘米，身材笔直，为人正直，一丝不苟。在数学上，量图形的长度，找他，就没有难度了；画图形，靠他，就大功告成，他是数学的好帮手，有他，来帮助画图，会做到准确无误，不被难题所打倒！文具这个大家庭中，不仅有钢笔和尺子，还有：橡皮，笔盒，铅笔等等……文具家族中的每一个成员，都在各尽其职，又互相协作。告诉我了一个道理：每一个人都是集体的一份子，发挥各自的力量，为他人服务，做有用的人，就会受到人们的关注。六年级:凹凸曼
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450字 五年级 记叙文”伤痕累累的圆珠笔拄着拐杖，一瘸一拐地走了过来，“我常常被小主人拿来和别人玩笔，被人的笔一打就掉在地上输了，小主人还重重地把我摔在地上，所以我就成了这样了”到了第二天，老师真的批评了小明。回家后，小明郑重的向文具们道歉：“对不起，我以前不爱护你们，以后我会好好爱护你们的你们会原谅我吗？”“会的！”文具们异口同声地回答，文具们笑了笑了是那样的开心。文具们也是有生命的，大家要好好的爱护它们噢！
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450字 四年级 读后感”大家都吵了起来。那就是我，所以我才是最有用的。这时，笔盒老爷心平气和地对文具们说：“其实啊，你们每一个人都很有用，但你们要团结协作，帮助主人把学习搞好，你们才是一个好团体。”文具们都在洗耳恭听，都认为笔盒爷爷说得最有道理，从此，文具们不再争论谁的功劳大了，大家都相处的很好！作者：邱陈珺 建宁县实验小学五年三班指导老师：宁江炳
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450字 五年级 记叙文“你们这点小伤算什么，看看我吧。”于是，大家把目光向了文具盒。只见它的一二层都被小强弄坏了，原本漂亮的它被小强搞成了“丑八怪书包法官严肃地问被告小强：“真有这么回事吗？”“是…是有这么回事，不过，我向你们道歉“对不起”。”听了小强一句真诚的“对不起”，文具们原谅了他。从此，小强不再弄坏自己的文具，而是尽力地去保护文具。