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800字 五年级我的文具盒还阻止了一场争斗呢！事情是这样的：一天夜里，人们都入睡了，我的文具盒里便热闹了起来，文具们正在评选一位最佳文具。自动铅笔挺着胸脯，发言道：“我是小主人1、2年级的主将，即使小主人上了高年级，我也一直任劳任怨地帮助小主人打上坚定的基础，一定能一路伴着他上大学的，我就是名副其实的最佳文具！”话音刚落，橡皮就“呼”地一声站了起来，叫道：“凭什么你是最佳文具了？我才是，我天天和你一样帮助小主人干活，为什么你就自称为最佳文具！我还是呢！”，它们争吵起来，“够了！”裁尺说：“你们都太骄傲了！有一个文具，它默默无闻，帮助小主人学习！它就是文具盒！”别的文具都为文具盒鼓掌，评选结果下来了，文具盒是最佳文具！文具盒陪了我5年，它是我心目中最好的文具！
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450字 小学 说明文我很喜欢我的文具袋，只要它有一点点脏，我就会把它擦来擦去，直到干净为止。我虽然很喜欢我的文具袋，但有时候也会做傻事。有一次，我的心情很不好，就拿文具袋出气。我拿起文具袋往地上使劲一摔，文具袋被摔的皱巴巴的。他委屈的望着我，伤心的说：“小主人，你怎么啦?不高兴也不能向我出气呀!”我一下了反应过来，急忙把他捡，并向他道了歉。我的文具袋已经不仅仅是学习用品，他天天陪着我上学，成了我学习中的好伙伴!
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900字 四年级 状物”钢笔的这些话的确让我懂得了不少，于是，我点点头，同意了钢笔的要求——以后不再伤害它们。当我同意了钢笔的请求后，一眨眼之间，文具们全消失了，我跑到文具盒前，发现我所有的文具都还在文具盒里。我默默地对文具盒里的文具说：“对不起，文具们，我不该伤害你们。”从那以后，我的文具一次都没有再逃亡过了。南阳市油田第三小学四年级一班陈雨佳
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600字 四年级 记叙文文具们被小主人的真诚感动了，他们经过商量后决定原谅他们的小主人，于是，这些文具又重新回到了小主人的身边。这时他才知道文具对他的重要性，回想起以前那样对待那些文具后悔不已，于是他便给文具们写了一封信道歉，希望文具们能给他一次改过的机会。那天，他的成绩考得很糟。他当时急得像热锅上的蚂蚁似的，他只得四处借同学的文具用品。
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450字 三年级文具们都悲伤不已，文具盒里一片哭声。这时，圆珠笔哥哥眼里含着泪水大声说：“我们集体大逃亡吧，”于是，他们就你帮我，我帮你躲入了书桌下面的盒子里。第二天早上，小刚发现自己文具盒里的文具都不见啦，于是全家人开始找，终于妈妈发现文具盒在他书桌下面的盒子里，妈妈对他说：“你肯定是不爱惜文具，所以他们才会离家出走，以后你要爱惜文具。”小刚羞愧的低下了头。从此以后，小刚很爱惜他的文具。用它们写字算数，学习成绩一直名列前茅！
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450字 四年级 记叙文从那以后，我努力保护文具，并呼吁大家一起做一个文具小卫士，不让文具们哭泣。每天晚上我都去听文具们的谈话。渐渐地，哭声没有了，换来的是开心的笑声。
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500字 五年级 童话”众文具齐声道。就这样！“好！”这时一直没说话的修正液提议到道。“那这样吧，就看谁对小主人更有用！第二天小明要写作业，铅笔先跳了出来，刚写了一行字就写错了一个字就没办法了；钢笔又上，也不行。后来所有的文具都败下阵来。这时它们才想到文具盒爷爷说的话：不是的，其实你们每一件文具都是非常有用的。这时它们才醒悟：个体在强，也比不过集体！
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500字 四年级 状物”众文具齐声道。就这样!“好!”这时一直没说话的修正液提议到道。“那这样吧，就看谁对小主人更有用!第二天小明要写作业，铅笔先跳了出来，刚写了一行字就写错了一个字就没办法了;钢笔又上，也不行。后来所有的文具都败下阵来。这时它们才想到文具盒爷爷说的话：不是的，其实你们每一件文具都是非常有用的。这时它们才醒悟：个体在强，也比不过集体!
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600字 四年级就这样，它们谁也不服谁，互不相让，声音也越来越大。它们的争吵惊动了文具袋。文具袋知道了文具们争吵的原因后，平静地对它们：“钢笔老弟，橡皮、铅笔兄弟、尺子兄弟、油笔大哥，你们各自有各自的长处，要互相的帮助、配合，才能帮助小主人很好地完成学习任务，一个人是不能做成很多事的，团结合作，才能更好的完成更多的事！”文具们听完这番话，脸红了，它们默默地低下了头……
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500字 四年级文具盒里的成员可多了，有长长的尺子爷爷，它是透明的，可以用来量长度、画直线，要是不听话，它就要打人了！转笔刀弟弟黑乎乎的，可以帮铅笔妈妈削得尖尖的！橡皮擦哥哥，它全身红红的，最喜欢把错字给擦得干干净净；还有铅笔妈妈，它身材瘦瘦的，高高的，可以写出工整的字，还能画出美丽的画。水笔爸爸的用处更大了，它写出来的字工整美观，让人喜爱，它每天帮我做许多作业……文具们在文具盒里快乐地生活着。文具盒的作用可大了，可以保护文具，让文具有一个温暖的家，也防止文具被别人拿走，它真是我学习的好帮手！我喜欢我的文具盒，我要好好爱护它。