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500字 四年级 状物”众文具齐声道。就这样!“好!”这时一直没说话的修正液提议到道。“那这样吧，就看谁对小主人更有用!第二天小明要写作业，铅笔先跳了出来，刚写了一行字就写错了一个字就没办法了;钢笔又上，也不行。后来所有的文具都败下阵来。这时它们才想到文具盒爷爷说的话：不是的，其实你们每一件文具都是非常有用的。这时它们才醒悟：个体在强，也比不过集体!
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500字 五年级 童话”众文具齐声道。就这样！“好！”这时一直没说话的修正液提议到道。“那这样吧，就看谁对小主人更有用！第二天小明要写作业，铅笔先跳了出来，刚写了一行字就写错了一个字就没办法了；钢笔又上，也不行。后来所有的文具都败下阵来。这时它们才想到文具盒爷爷说的话：不是的，其实你们每一件文具都是非常有用的。这时它们才醒悟：个体在强，也比不过集体！
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500字 三年级我拉开文具袋拉链，可以看到里面宽敞的空间，我的钢笔“黑勇士”静静的躺在里面，好像睡着了似的，每当我要用它的时候，它就赶快起床投入战斗了。自从这个文具袋来到我身边，它就成为了我的好帮手。上课时，我把它放在课桌最前面，写课堂作业就很方便了。放学回家写作业的时候，再也不用为了找不到“黑勇士”而着急了。文具袋是我学习的好朋友、好帮手，我从心里喜欢它。
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500字 三年级 记叙文我虽然很喜欢我的文具袋，但有时候也会做傻事。有一次，我的心情很不好，就拿文具袋出气。我拿起文具袋往地上使劲一摔，文具袋被摔的皱巴巴的。他委屈的望着我，伤心的说：“小主人，你怎么啦？不高兴也不能向我出气呀！”我一下了反应过来，急忙把他捡，并向他道了歉。我的文具袋已经不仅仅是学习用品，他天天陪着我上学，成了我学习中的好伙伴！指导老师：张子敏 电话邮箱
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500字 二年级接下来，大家攀着绳子，一个接着一个爬上去。“呀！天要亮了！主人得醒了！”兰尼大叫起来。于是，大家爬得更快了。最终，文具们都从“监狱”里逃走了。那天早上，当我看见文具盒里空空的，我就知道了他们是逃走的。因为文具盒的口子里还有一根线和一个回形针。从这天起，我就开始爱护文具了。小朋友，你的文具也会跑，请你爱护它们，让它们不想逃走！
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500字 五年级 说明文”文具们点了点头。”小张说：“我以后一定要好好爱护你们，请你们原谅我，好么？要爱护文具！”书包先生语重心长的对小张说：“小张，你不能太浪费呀！”铅笔盒也说：“你用我来装东西时，也是胡乱忘我肚子里塞，弄得我老是‘拉肚子’，可你却埋怨我经常有破洞。这件事情以后，小张变得很爱护文具。北京海淀区万泉小学五年级:孙茁然
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500字 四年级就在这时，文具盒爷爷说话了：“你们都很棒，钢笔和铅笔，你们两个人虽然可以写字，但错误可是无处不在的；橡皮，你可以把错误给修改，但是却不能写字啊！而尺子呢？和橡皮一样都不能写字啊！”文具们听了，都鸦雀无声，谁也没有说话，文具盒爷爷接着说：“你们各自有各自的优点和缺点，所以你们都应该和睦相处。”从此文具们再也没有争吵过，而文具盒爷爷也高兴地笑了。
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500字 一年级 想像作文它们的对话把各种颜色的水笔惹怒了，他们兄弟几个可是集体出战。红笔说：“铅笔写的字，尺子画的角和线，橡皮改的错不都用我来判吗？”其它颜色的水笔异口同声地说：“你们画的画不是需要我们来增添色彩吗？如果没有我们图画将是一片灰暗”正在它们争论不休时，由于声音太大吵醒了正在睡觉的小敏。小敏他听了每个文具的诉说，便立刻笑着对文具说：“你们都有自己的长处，只有你们团结一心才能让自己的长处发挥到最大，少一个都不行！”文具都了解小敏的良苦用心，于是它们团结一心，使小敏本子上的100分越来越多越来越多……一年级:1345689
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500字 初三 议论文”文具宝宝们异口同声地说道。谢谢您！文具盒妈妈！”“懂了！你们懂了吗？不能只看到自己身上的优点和别人身上的缺点哦！你们应该互相帮助，互相引导才对。文具盒妈妈听了之后笑着说：“其实你们谁的本领都很大，只是你们每个人都同时有着缺点和优点，只是，你们光看到了自己身上的优点和别人的缺点，你们应该取长补短，不应该去比较谁的本领大。就这样，可爱的文具宝宝们都带着沉重的道理入睡了……
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500字 四年级 说明文”你改正就行了！都过去了，只要你……没关系，事情都……”文具们都不好意思地说：“没……就这样，小朋再也不玩文具了，在课堂上也不玩，成绩自然而然的好了起来。小朋友们，你们是不是也有这样的坏习惯？你们有没有试着替文具想想呢？不要以为是他们主人就可以为所欲为。只要不再玩他们，你的成绩也可以提高，这样不更好吗？试着做一做吧！