文具作文结尾(10篇)
  • 450字 初二 状物
    文具们笑了,我也跟着笑醒了。”我肯定的点了点头。说话要算数啊。”文具们说:“真的吗?急忙堵在门口说:“今后我一定爱护你们。这时我心里十分内疚,既焦急又后悔。”别的文具都一致同意钢笔的意见。最后,满肚子墨水的钢笔说话了:"小主人这么不知道爱护我们,不如咱们走吧。”接着钢笔,尺子,圆珠笔和魔笔也都把自己遭遇诉说了一遍。这就是我们未来的文具,怎么样,好玩吧!
  • 800字 初一 记叙文
    我在这里诚恳地向你道歉,皮皮,对不起,我发誓,以你血的教训,从此不欺负任何的文具,你能原谅我吗?是我把你这块英俊潇洒的橡皮毁了。我还一直指责你有质量问题,让你含冤离去。我们大家要爱护文具,不能让它们意外失踪、被折磨致死,这样会很伤它们的心、让它们很痛苦的。让文具正常退休,让它们尽到自己的一份力量,它们一定会很开心的,也很满足的!
  • 1200字以上 初三 书信
    ”他一打开门,只见他的爸爸妈妈对他笑着。大半夜的过来敲门!“谁呀!”一阵敲门声吵醒了小明,原来这只是一场梦呀!“咚咚咚!当他醒来时,文具在他的周围笑着,他也跟着笑。它把文具推到小明身边,忽然,他们脚底下的那块地不见了……”老大气愤地说道。如果回答是“不是”,那就带上你的文具,滚回你的世界!从此以后,他一直爱惜着自己的东西。他在班里的朋友也越来越多。
  • 500字 初三 议论文
    文具宝宝们异口同声地说道。谢谢您!文具盒妈妈!”“懂了!你们懂了吗?不能只看到自己身上的优点和别人身上的缺点哦!你们应该互相帮助,互相引导才对。文具盒妈妈听了之后笑着说:“其实你们谁的本领都很大,只是你们每个人都同时有着缺点和优点,只是,你们光看到了自己身上的优点和别人的缺点,你们应该取长补短,不应该去比较谁的本领大。就这样,可爱的文具宝宝们都带着沉重的道理入睡了……
  • 1200字以上 初一 议论文
    我的目光里的火气慢慢消了。我就这样不负责任。妈妈为我付出了许多,我回报了什么没有?我真不应该不认真学习。是啊,妈妈为了我的学习与生活付出了太多太多了。我看见了皱纹已爬上了妈妈的眼角了,而耳边的头发在灯光下面正闪着银光呢。妈妈,文具,看似根本不关联,可是他们的品质不是有相似的地方吗?我还能再说什么呢?我的文具,我要好好感谢你,你给予我太多太多了。
  • 750字 初一
    ''你们的功劳都不大,关键是要靠本小姐。要不是我,语文老师上课划的词语怎能看得清楚?你们都是黑的,划起来看不清。可我一上场,就清清楚楚!看我,多厉害!''荧光笔捏着嗓子大叫起来。文具盒听了这番争吵后,说:''文具们!我们各有自己的长处,也各有自己的短处。咱们要团结起来,一起帮主人提高成绩!''文具们恍然大悟,它们又重新团结起来,一起帮主人提高成绩。
  • 1000字 初一 记叙文
    上午第一节课是数学课,老师要求同学们在本子上画一条4.5厘米的线段。小丁打开文具盒,拿出尺子和铅笔,“咦,尺子的刻度怎么这么模糊,一点儿看不清楚呢?”小丁觉得很奇怪。再看看铅笔,“啊!我的铅笔头什么时候断了?!”小丁更加迷惑不解。小丁向同桌借了尺子和铅笔,赶忙在本子上画了一条线段,不料,画成了长5.5厘米的线段,小丁急忙拿起橡皮擦擦了起来,“咦,怎么越擦越脏呀?”小丁不耐烦地抱怨道。该做数学作业了,小丁拿出钢笔写起字来,这才发现钢笔又没水了,小丁忍不住火冒三丈道:“我今天怎么这么倒霉啊!”小丁的同桌方方看到小丁如此生气,开玩笑道:“我想,这都是因为你平时没有善待文具,以至于文具们集体罢工了,真是自作自受!”方方的这句玩笑话使小丁恍然大悟,后悔不已。从那以后,小丁再也不虐待文具们了,在小丁的精心爱护下,文具们快乐地生活着。
  • 500字 初二
    后来,用红笔了,去买一支,起名叫焰火。看上黑笔了,去买一支,起名叫黑夜。再接着,又对那可擦笔产生了兴趣。再买一支,唤作二次书写笔。当看到消字笔时,不由得惊叹,这世界太神奇了!因那笔外形像一只小毛驴,所以名字就叫“小毛驴”。为自己的文具取一个好名字,何其快乐。那么,你为何不给自己的文具取一个好名字呢?和我一起,给文具取个好名字吧!
  • 600字 初二 状物
    “书皮姐姐”的邻居是“本子弟弟妹妹”们吗?它们还是那么的调皮,捣乱来捣乱去,都开始捣乱到“书皮姐姐”来了。每个“本子弟弟”都穿着不同颜色的衣服,“作文本弟弟”穿着一身喜庆的红装;“笔记本妹妹”穿着一件粉红连衣裙;“作业本弟弟”穿着一件拥抱海洋的蓝风衣;最可爱的还数“拼音本妹妹”整天扮酷,今天却穿着一件热爱大自然的的绿色吊带裙,估计是想更“笔记本妹妹”比美……这就是我的“文具活宝”各型各式——哦!八点了,是时候把它们装入离开已久的家园——书包。初二:郑永希作文网专稿 未经允许不得转载
  • 700字 初中
    它们一起跳下桌子,走出教室,走下楼梯,走出教学楼,大家搜了好久,就是没有找到尺子。“我在这里呢。”说这话的是尺子,它平躺在花丛里,‘我没事,只是想出来逛逛。”大家一想可不,我们也出去逛逛。这是一支庞大的队伍,由尺子打头,它们整整齐齐的在校园里走着,个个精神抖擞,它们被眼前的景色吸引了:一个美丽的小花园,里面种满了花花草草,有的谢了,有的枯了,有的刚绽开,各种各样的颜色,真是一片姹紫嫣红。校园里很安静,文具们在这里尽情的观赏花草,有的脱离队伍,去做游戏了,它们玩的很快活。有只铅笔还提议去操场,不过很快就被否决了。它们偷偷溜进老师的办公室,看见一位老师正在那里改作业呢,吓得它们赶快藏到门后面。“叮铃铃”下课铃响了,文具们觉得不妙,迅速冲进了它们的家---书包。这一天似乎什么也没发生,只是文具们的位置略有改变,尺子上多了一条裂缝。