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550字 五年级本来破旧不堪的文具，现在心里美滋滋的。看！原来两半的油画棒，经过一番“改造”，成为了掌中宝，本来没有刻度的小尺子，被小女孩用针画好刻度了，又可以像以前一样帮助主人们学习了。不仅是它们两个，所有的文具亦是如此。当城里的孩子们看到这里都不好意思了，纷纷表示以后要珍惜文具、衣物，食品。自从那以后，班里再没有任何残缺的文具了。曾经胜利大逃亡的文具们，为这些孩子们搭起了一座爱心的桥梁。
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550字 五年级钢笔说：“哎，其实我也一样。”它们不知道小男孩已经在门口听到它们的诉说了，小男孩红着小脸蛋，羞答答对大家说：“对不起，我保证以后一定好好爱惜你们，请原谅我吧！”文具们听了小男孩的话，慢慢就消气了，一起决定原谅他。从此，小男孩成了一个爱护文具的小标兵，大家都向他学习，文具们再也没有伤心的诉说了，世界都变得美好快乐了。
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550字 四年级 叙事”接着传来一阵音乐，大家都唱起了歌……随着音乐，铅笔款款地走上舞台，亲切地说：“各位文具们，今天是一年一度的五一节，大家都……”听到这句话，大家都安静下来，只听见轻松悦耳的音乐声。太阳露出了半个脑袋，文具们才变安静了。当阳光照在书包上，闹钟“叮铃铃”地响时，表演才结束了，可是文具们还在小声地说着刚才的情景。大阳渐渐出来了，强强的文具盒里安静下来。
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550字 六年级 状物”中性笔姐姐放声大哭起来，其他文具闻声也都呜呜呜的哭了起来，它们哭得那么伤心：它们哭它们的小主人没有照顾好它们；它们还哭它们的小主人没有保护好它们；它们哭它们没有别的文具那么漂亮；它们还哭它们没有一个爱护它们的小主人。一直在听它们对话的小明一下子从床上坐了下来说：“文具们，我以后一定好好保护你们，你们不要哭了。”文具们一听，就不哭了，而且它们再也没有哭过————它们的小主人从此好好照顾着它们，它们变得漂亮而光滑。同学们，你们保护好你们的文具了吗？
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550字 三年级大家正在思考怎么让小主人爱护我们的时候，铅笔出了一个主意：“我们早上写个离家出走的小纸条，等到小主人承认错误，我们再出来好吗？”异口同声地说：“好！”早上，小主人起来写作却找不到文具们了，急得满头大汗，直到看见铅笔写的小纸条这才万分懊悔，羞愧地说：“对不起，我以后会好好爱护你们的。”最后文具们原谅了小主人，一起帮助了小主人完成了作业，大家相拥而笑。
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550字 四年级 叙事”说着我又瞟了小颜绮一眼。我们怎么能在这些文具还有作用的时候就把它们给扔了？“这是人家的自由吗？又没花你家的钱！”颜绮的死党“小眼镜”开始声援她的亲密战友了。最后老师做出了一个公正的评判：“同学们，我们一定要爱惜自己的文具，因为它们代表的是爸爸妈妈的一分希望呀！希望同学们好好珍惜父母的这份爱！”江苏盐城建湖县实验小学四年级:游颖颉
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550字 四年级 记叙文晚上，三个小伙伴又聚在一起。这时，还是铅笔先开口：“对不起，昨天我错怪你们了，要不是你们帮忙，我早就被小主人扔到垃圾娄里了。”橡皮说：“没关系，昨天我也不应该只说自己的用处大。”这时，文具盒也开口了：“我们大家都各有各的用途，谁也不能完全脱离谁，大家应该互相协作，和平相处，互帮互助，咱们都是好朋友。”三个小伙伴听了都点头称是。一场文具风波平息了，铅笔、橡皮、小刀依旧是形影不离的好朋友。
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550字 三年级突然，传来一阵叫声，武功高强的彩笔从窗户上跳了下来。周围起了一阵尘土。彩笔高冷地说：“不用吵了，我的作用最大，当小主人美术考试的时候，没有我小主人就得不了100分！”小刀喊了起来：“我一点都不怕你，我两三下就可以把你身上的肌肉割下来！”彩笔听了，说：“你能把我的半根毫毛弄掉，我就拜你为师！”文具们再也忍不住了，打成了一团。第二天早上，人们看见一片空地上有一些文具的尸体——小刀被彩笔弄折了，彩笔和橡皮被修改带绷住了，像个木乃伊，修改带被小刀切折了，格尺在战斗时不小心把自己弄折了。环卫工人把它们扔进了垃圾桶。在生活中，我们不要骄傲，要懂得团结力量大。
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550字 四年级最后，钢笔头弯了，小刀钝了，彩笔芯丢了，格尺折了，橡皮呢？不用说，你也能想到吧！第二天，小朋友们看见残缺不全的文具们，将它们“一股脑儿毫不犹豫地扔进垃圾袋里。丢在了垃圾场。那天夜里，安安静静躺在垃圾堆里的它们抬头仰望天空，钢笔说：“如果咱们不打架该多好啊！接着，它们永远的闭上了眼睛。俗话说：“人心齐-泰山移，”其实只有团结一心，它们才会变得很强大！”
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550字 六年级 状物电子钟下边有一凹形方块，可存放些小东西，如卷笔刀、回形针等。“底座”的空心部分中间开了一个9厘米长的口子，专门用来插名片。如果你要给某人通电话，用不着四处查找地址，只需把他的名片从口子里抽出来就行了，在“底座”的右侧也开了个11厘米宽的口子，是放信封的地方。这台文具架真是给我带来了极大的方便，是我学习中不可缺少的好伙伴。