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450字 五年级 记叙文我们一眼望去，池塘里的荷叶像似把荷花托了起来，荷花像似在池塘里舞蹈，一颗颗莲蓬像个小喇叭似的，给荷花伴奏呢！炎热的夏天，太阳照在荷花上真是艳丽多彩，它们给宁静的池塘增添了一份生机；碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。这真时“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花呀！你美丽的身姿真是令人陶醉！你高贵的品质真是令人欣赏。荷花，我们爱你！
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450字 四年级人们常说“荷花出污泥而不染”，以前我总不明白其中的含义，但通过查找资料，我终于明白是什么意思了。原来是荷花在叶芽和花芽从污泥中抽出来的时候，由于它们的表层有蜡质保护着，所以污泥浑水很难沾附上去。人们也常用“荷花出淤泥而不染”来形容一些在不良的环境中，还能独善其身的人。荷花的出淤泥而不染是荷花最可人之处，所以荷花自古以来被我国人民视为洁身自爱，品格高尚的象征。我爱荷花！
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450字 四年级荷花因为娇嫩又不失高雅，美丽而又坚强，引来了许多人的关注。人们不仅在自家院子里种起荷花，在小溪和浅水河里都纷纷种起荷花，让大家欣赏。荷花不仅受到人们的喜爱，也受到小动物们的青睐。风雨过后，等太阳公公重新登上山顶，小蜻蜓，七星瓢虫等小动物都会停在荷花上休息一会儿，看着大自然的千变万化，鬼斧神工。景因心美，心因景美，荷花正是清洁高雅的代表呀。
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450字 五年级中午，妈妈又带我去看荷花，忽然一阵哗哗哗的大雨把河里的荷叶冲洗得干干净净，大雨把荷花的花瓣打下来了好几片花瓣，可花瓣在水里还是那么纯洁，花也在水里，挺直地立着，荷叶上的水珠像一个个小小的珍珠。看见这么美丽的景色我真想把它画下来。晚上，荷花仍然开放着，月光倒映在水面上，平时不能看见的金鱼也看得一清二楚，有红的、黄的、青的、紫的，在水里游来游去。月光下荷花有了小鱼来玩耍，池子里，像仙宫般，美丽极了。啊！我爱荷花，爱荷花的美丽，爱荷花的清香。
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450字 四年级星期六的早晨，我和妈妈到花海公园的池塘观赏荷花，刚进凉亭，就闻到一股淡淡的花香，跟香囊之的一比，那时，妈妈让我猜一猜这是什么花，我说我不知道，就往池塘上跑。哇！多么美丽的花儿啊，那时的我才三四岁，现在想起来，还是记忆犹新。妈妈告诉我：“那种花叫做荷花。”我问：“什么是荷花啊！”妈妈指了指，说：“这个叫做荷花。”我和妈妈看了一下午，总觉得看不够。富贵华丽的牡丹，香起动人的玫瑰、茉莉。但我还是独爱不起眼的荷花，荷花虽然常见，但也有花期，所以我将荷花那美丽动人的样子留在了心里。
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450字 五年级赏了好几天的荷花，我突然觉得荷花拥有的不仅是那美丽的外表，还有那“高雅、圣洁”的可贵品质。荷花池上，脏兮兮的黑泥布满整个池塘，但是在泥泞上冒出的一个个小脑袋竟无一点淤泥。我曾经还猜想：荷花从这么脏的泥土里钻出来，肯定脏得很，以前看到的洁净的荷花，应该是被人清理过的吧。但是通过几日观察，我知道，原来洁白美丽的荷花从淤泥里钻出来，是无需旁人帮忙的。面对淤泥，从没放弃，拼尽全力，仍绽放着自己的那份光彩，荷花无愧“莲中君子”的美誉，出淤泥而不染。
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450字 四年级 状物我最喜欢月光下的荷花，晚上，我坐在凳子上，一边闻着荷花淡淡的香气，一边欣赏着月亮，仿佛自己在一片五彩缤纷的花海之中。荷花不仅可以用来观赏，还有其他的用处呢！秋天，荷叶落了，只剩下了光秃秃的莲藕，我坐在凳子上吃莲子，莲子可以煮粥喝，可以直接食用，还可以用在药材中，有清热去火的功效呢！荷花‘出淤泥而不染’，默默地，无偿的奉献着阵阵清香，我爱那美丽的荷花。
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450字 六年级 记叙文许多人都知难而退了，只有一个叫荷花的美丽、可爱的小姑娘，不顾自己的安危，克服重重困难，在仙子的帮助下偷到了珍珠星，不幸的是被玉帝发现了，因此而治罪—变成了植物，人们为了纪念她，就把这种植物叫着荷花。这时，我再看看那些荷花，觉得它们更美了，因为我看见了它们纯洁的心灵，崇高的品质。我愿意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉献给人类。
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450字 五年级这时爸爸对我说：“你认为你认为荷花美不美呢？”“当然美啦。”我毫不犹豫的回答道。“荷花不仅表面美，它还可以结果实，莲子。莲子是营养价值很高的食品，也是人人都喜欢吃的莲藕。荷花不仅可以让我们欣赏，还能把我们的口福，这说明了什么道理？”我思考了许久，说：“荷花出淤泥而不染的精神让人赞叹，我要学习这种精神，成为一个清纯，高洁的人。
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450字 四年级 状物荷叶富有韧性，鲜绿的叶片始终透着生气，透着活泼。有了它的衬托，荷花就显得更加清丽了。冬天北风呼啸，河面结冰，但荷花在淤泥中却没有停止运动。它在默默地积蓄力量，为的就是来年一展风采，重现那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的壮观情景。我爱荷花的清香与淡雅，但更爱它那出淤泥而不染的高尚品格！上伏完小四年级：赵壮杰