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500字 初三 散文广场上，北江美优美的旋律，轻歌曼舞的姑娘，踏着优美的旋律，舞动飘柔的身姿，醉得星空眨眼，醉得行人驻足。成为被别人羡慕的风景。其实，人生也是一道风景，有智者的风景，有愚者的风景，有大志若愚者的风景。有的人站在高高的山崮欣赏别人，你在欣赏别人的时候又被别人欣赏，这就是风景中的风景。但愿——你永远成为别人欣赏的风景。
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500字 六年级 叙事留下了那道美丽的风景，我把手缩了回来。难道我不如比我小的孩子吗？不，但我似乎有一种贪婪，贪婪这美丽的风景，可这美丽的风景属于大家。我拿出了手机，拍下了樱花最美丽的身影。樱花树还在，那缕清香围绕鼻间，那个小女孩所说的话还萦绕在脑海，那道美丽的风景还在……再美丽的风景，也需人们去爱护；再美丽的风景，也总会逝去。我们不能保留它一世，但我们可以按下快门，留下最美丽的时刻。
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500字 初二 记叙文伴着祝福，伴着思念，让我们一起点缀出一幅属于自己的——最独特的风景！让我们一起走这条布满荆棘的梦想之路，勇敢地抬起头，勇敢的接受阳光，勇敢的走到最后……要知道在这条路上，风景很多，无论何时，都要记得——心中那道亮丽风景。不知何时，夕阳已悄悄躲开了，我又似乎看到了那一张张的欢笑的脸庞……风景这边独好！
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500字 初二 散文当今现代，那一道“坚持”的风景是那一个个学生的不懈进取，他们朝气蓬勃，积极向上；他们活动四射，聪明活泼。为了祖国的发展，为了名族的兴旺，他们在努力，在奋斗，在创新，更在坚持！坚持造就了当代少年，使他们走向成功。正是这道“坚持”的风景陪伴着我克服了许许多多的困难，让我们一起把这一道美丽的风景永久地收藏在心中吧！崇礼中学 803班 吴烁宜
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500字 初二 写人有了你们的陪伴，我的青春生活一定会闪闪发光，在我人生的路上将成为灿烂的风景线。我看着这一路上的风景，眼睛慢慢地就流出一些晶莹的液体，我很快乐，因为这一路上的风景都不离不弃地陪伴着我成长。人生来也匆匆，去也匆匆，为什么不停一停你匆忙的脚步，仔细品味一下这一路上的风景呢？停过脚步，欣赏完风景，收拾心情，继续上前去，如果累了，就停一停。初二:李健君
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500字 初二 议论文我是一个善于发现风景的人，我所发现的风景有喜、有悲，风景虽然不同但看风景的平和心态是相同的，所以在我心中，风景总是那样的美丽，那样的绚丽多彩……我眼中的风景是夸父、精卫、愚公的执着，是牛顿、爱因斯坦的智慧，是特洛伊、古罗马战争的热血沸腾，血脉喷张…… 风景可以不是风花雪月，没有悲伤离合的动人情节，我眼中的风景是“君子坦荡荡，小人长戚戚”、是“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”。
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500字 四年级突然，一个黑色的身影冲过去，是那个奇怪的人。他打开包，取出消毒水，创可贴说:“没要紧吧！我来帮你。”随后他半跪着，用消毒水给他消毒，撕下创可贴给他贴紧，又给他了一瓶水。就默默地走了。人们没有记住这道可贵的风景，这是记住了一些外表好看的风景，没有人记得这处风景。虽然那些外表漂亮的风景很好看，给人们带来了无限的舒服。但它们，有这些可贵的风景漂亮吗？这些可贵的风景很少很少，但还是有人默默的坚持的保持着这道可贵的风景。我爱你，这道风景！
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500字 初三 记叙文你想像它有多美，它就有多美。可又有谁甘心，让这些风景一直住在心中？于是，总会寻思着找个合适的时间，亲眼去看看才算踏实。看过之后，才发现原来别人眼中看到的风景，与自己看到的并不是一个样；甚至会怀疑，是不是有些风景只适合住在心中？我们都忽略了，看风景需要有一颗纯净美好的心。看的角度不同，看的心态不同，看到的风景自然也会不一样。
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500字 初三 记叙文远处的河水被月光照的银光闪闪，河边香甜的微风附挂我的脸庞，调皮的在发间嬉戏。每当来到这片田野我就会忘记一切烦恼留下的只有欢乐；没带我走进这片田野我就会想起童年。已经很久了，因为我的成长而是我没有时间再来到这里，但这里永远都是我的风景，我心中的风景！无论时间怎样流逝、光阴怎样溜走，我永远都会记得这片记录我成长的田野，它永远都是我心中的风景，我内心最美的风景！
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500字 五年级不仅用在工资上，法律还能每天去绿化环境呢。每一天，总有盗猎者和伐木工去破坏环境，法律就可以坐在边上指挥他们种树、浇水等，这不，既惩罚了他们，又绿化了环境，可谓一举双得。有看出来社会风景的美吗？不仅美，还独特。这美丽的风景，给了女人权利，给了农民生活，也给了动物们生命。有人说：“自然的风景比这看不见、摸不着的风景好多了！”可是没有社会风景，恐怕大自然早已不复存在了吧！所以社会风景是独好的，即使它看不见，摸不着。