诗歌作文结尾(10篇)
  • 500字 六年级 记叙文
    如果最激动的时刻,是同学们心跳的节奏,是同学们的舞步。那就要数我们班的节目了,同学们时而抒情的婉歌唱,时而昂首高歌一曲!诉说着一个又一个的古老而深远的故事……虽然,这次活动美中不足的是同学们的朗诵水平需提高,但同学们写的诗歌已经慢慢渗透我的心。今天的诗歌朗诵会成为了我们心中的一丝美好的回忆!在即将毕业之前,让我们在母校绽放自己的硕果!成就自己的梦想!诗心如虹!五彩缤纷的诗歌印烙在我们心田!
  • 500字 六年级 记叙文
    ”他们这一小组似乎比其他小组表现更好一些哟!谢谢大家!走进清平乐·村居,我们看到……“诗是一串串珍珠,请欣赏许晓微小组带来的《诗歌串串串中国是一个诗歌的国度,从《诗经》到《楚辞》,从唐诗到元曲……接着其他小组都朗诵完了……最后黄老师上台致词……通过这次诗歌朗诵会,不仅展现了自己,还增进了同学之间的友谊!
  • 500字 六年级 议论文
    一篇篇稚嫩而又富含真情的小诗包含我的汗水,这诗歌的魅力使我无法自拔,深深沦陷在其中。我在儿童诗中起舞,在叙事诗里低吟,创作的灵感挥洒出文字彩虹,我如一位小小诗人吟咏自创诗歌,老师同学都是我的见证者,看我如何将知识妙笔生花。打开诗歌的宝库,有太多收获值得我去诉说。我在这世界里与知识共舞,与历史交谈,诗歌,真是中国文学史上最大的瑰宝。
  • 500字 初一 记叙文
    此次诗歌朗诵赛有一点尤为奇特——有好几个小组都选择了朗诵徐志摩先生的《再别康桥》。我想是因为这首诗实在太家喻户晓了,所以这几位同学才选择了这首诗。轻叩诗歌的大门,走进诗歌的意境,让我们一起驾着心灵之船去体验诗歌的色彩吧!
  • 500字 六年级 写景
    一篇篇稚嫩而又富含真情的小诗包含我的汗水,这诗歌的魅力使我无法自拔,深深沦陷在其中。我在儿童诗中起舞,在叙事诗里低吟,创作的灵感挥洒出文字彩虹,我如一位小小诗人吟咏自创诗歌,老师同学都是我的见证者,看我如何将知识妙笔生花。打开诗歌的宝库,有太多收获值得我去诉说。我在这世界里与知识共舞,与历史交谈,诗歌,真是中国文学史上最大的瑰宝。陕西汉中西乡县城北小学六年级:铃兰岳蝶
  • 500字 六年级 散文
    而《太阳的话》又让我感受到太阳充满了光明与希望……读《白桦》这篇叶赛宁的诗,我仿佛看到了:在一个大雪飞舞的冬天,一棵白桦玉立在其中,在朝霞、阳光、雪花的衬托下,变得格外美丽动人。”这是我学的第一首现代诗,是它让我迈进更广阔的诗歌世界,使我感受到这如画一般的诗的韵味。在诗中画、画中诗里,我享受着诗歌的神韵。就是这诗中画,伴随我遨游诗海;又是这画中诗,同我一起探索诗中的无限奥秘!
  • 500字 初三 散文
    “腹有诗书气自华”,人的相貌美丑并不重要,心灵的美好才真正体现出一个人的最佳气质,诗歌正是这样一种文学修养和优雅气质的体现,诗是高雅的,高尚的,它可以净化人的内心,提升人的思想境界。读诗如同品一杯上好的茶,悠悠的香,隐隐的苦,令我沉醉,诗带给我的,是一种纯纯的美,暖暖的情,润润的甜,这美好的感觉我会好好珍藏。
  • 500字 六年级 应用文
    转天,在我们班上开展的诗歌朗诵会上,我拿着写好的诗,清了清嗓子,念着这首李白写的《示儿》,李白的爱国之情深深的打动了我。诗海遨游虽然告一段落,但是我觉得在诗海里的感觉太奇妙了!如果诗歌是一片海,那么我只得到了一滴水;如果诗歌是一座花园,那么我只得到了一朵小花。我还要继续学习有关诗歌的知识,弥补自己的不足。
  • 500字 初三 书信
    当我想放下笔玩耍时,诗歌告诉我“天下兴旺,匹夫有责”,让我重新认真学习;当我与朋友惜别时,它对我说“海内存知己,天涯若比邻”,让我抹干眼泪,微笑着与朋友道别;当我欲想虚度时光时,一句“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”映入眼帘,让我懂得珍惜时光……让诗歌走进心灵,让它教我生活;让诗歌走进心灵,让它教我奋斗,教我拼搏;让诗歌走进我的心灵……
  • 500字 诗歌
    我知道,我无法抗拒这力量,我也将像他们一样,变得世俗、麻木,迷失本性但是,在我还清醒的时候,我有惋惜、不舍与无奈。感谢这场暴雨,它让我有机会在我清醒的时候,让心底狂野的正义与活力,最后一次爆发,傲然怒放!或许太阳再出来的时候,我已经开花、长叶,笑脸迎春了……陕西省西安市西飞二小六(5)九月《怒放》诗歌