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550字 四年级谦虚是好品德，可以让人成长，促人成长。成绩面前和荣誉面前，做一个谦虚的人。时常提醒自己，要谦虚，不要骄傲。你既然懂得满招损，谦受益的道理，就应该时时注意谦虚谨慎，不骄不躁，这样才能继续进步。少壮不谦虚，老大徒伤悲。青年不谦虚，回家种田地。老年不谦虚，躺在沙滩地。谦虚是不张扬，不骄，是成功的重要品格。
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550字 初一 抒情善良是仁着的底气。仁者的善良是能容纳无端的伤害和浅陋的狂妄，他的谦卑溶于忍耐之中，他的虚怀潜入慈悲之间。博大是强者的底气。强者的博大是能让对手心悦诚服地拥戴和情不自禁地敬仰。谦虚的人，因为看得透，所以不燥；因为想得远所以不妄；因为站得高，所以不傲；因为行得正，所以不惧。这样的人，才称得上是谦虚的人。
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550字 六年级 议论文古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发式谈话记，启迪青年智慧，每当人们赞叹他学识渊博、智慧超群的时候，他总谦逊地说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”谦虚是一种难能可贵的品德，我们每个人都要养成一种“虚怀若谷”的胸怀，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。让我们怀着谦虚之心地探索更广的知识空间吧！
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550字 四年级 叙事在生活中，我惟有谦虚才能学到更多的知识，才能让自己永远立于不败之地。面对强者，我们要谦虚，取长补短完善自己；面对弱者，我们不要骄傲，做到见不贤而内自省也。从今天，从这一刻起，我愿用谦虚谨慎的心去面对一切，包容一切。当所有的人见我的人都相形见绌时，那么谦虚的智慧在我身上体现的淋漓尽致。松江河中学4年2班 然也
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550字 高一 议论文我们的谦虚与嚣张只是一种姿态，对方的态度不重要，重要的是其实力。该学的莫放过，该鄙夷的也莫留下。当然，值得注意的是，因为我们生活在这个社会，我们身边的人大多是平凡人，因此对于没有原则立场冲突的朋友我们不妨完全的放下嚣张与谦虚这两种鲜明的姿态，而改以一种谦和的待人之道去对待他们，无论是谦虚，嚣张还是谦和，对事不对人，姿态也是一种智慧。
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550字 五年级但是，知道了此事的妈妈可不耐心了。她发狂般地把我从放学的接送点一拉，把我好一个“教训”！这一次，我又发誓一定改过自新，好好学习，天天向上！经过这样两次后，我好像真的明白了人要学会谦虚的道理，我好像真的长大了。就这样，在二年级时，我渐渐地学会了控制自己，我开始学着谦虚起来。这让我不仅得到了老师的好评，还得到妈妈的表扬，大家都说我变了。当时的我恍然大悟：我竟学会了谦虚和控制自己了！谦虚，使我进步；谦虚，使我成长！
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550字 初二“一比零，二比零，三比零。”随着裁判员的一声声评分，我一次比一次骄傲，此时，比分开始反转。“三比一……三比八。”开始紧张了起来，心里加油，说：“不能骄傲，认真。”可谁知现实是这样的——脑子：“我会这样做的。”手：“不，你不会。”没错，反转局面是别再想了，我只能用这剩下的力量背水一战了……终于，这场比赛，我输了，我输得很惨，后期可以说是“胜球没有，败球千万”。我知道这一切都是由骄傲引起的，从此，我学会了谦虚。脑子：“你会谦虚了吗？”手：“你会谦虚了吗？”球拍：“你会谦虚了吗？”我：“我不一定达到极致，但，我尽量。”
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550字 初三 书信，受最不喜欢引起被人的注意，因为，他有料。他不用引起他人的目光，别人的目光就会自动的注意到他的身上。所以，让我们学会做一个懂得谦虚的人，做这样的人才可以成大器，有本事，做大事。让我们学会做谦虚的人吧！
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550字 高一 议论文如果没有刘邦的谦虚，那还会有汉朝的繁荣吗，如果没有太宗皇帝的谦虚，那还会有鼎盛的唐朝吗，还会有“唐”人街吗，如果没有梁国强的谦虚，人们也不会懂得谦虚的魅力，也不更加深深记住他的名字。一切源于谦虚，是他然人格更完整，让每一个人散发出别样美丽。
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550字 六年级 叙事那一天，我似乎领悟了许多，也好像长大了许多。”妈妈的教诲是那样亲切，又是那样深邃，我顺从地点点头。所以在生活中，我们要力求上进，寻找自己的缺点并改掉，最重要的是要保持良好的心态，不要有点光荣就沾沾自喜，要勤学好问、谦虚谨慎，这样才能进步！自信过头就是自大，骄傲自满即是狂妄。考试风波过后，我重新找回了自我，真正了解了谦虚与骄傲的区别在于：你拥有怎样的心态去面对自己，就会有怎样的结果回报于自己。我要发自内心的说一句：谦虚是金！指导教师崔梅茹