-
550字 初一我比较喜欢看童话，我是一个乐观向上的人，我认为一切在现实生活中所没有的事情在童话中都有可能以最美好的方式存在。在童话中，不管过程有多么一波三折，结局依旧是美好的！我喜欢美，喜欢一切美的象征，我喜欢花，因为它芳香四溢；我喜欢斑斓的彩虹，因为它只有雨后才会出现；我喜欢……这就是独一无二的我，长相独一无二，性格独一无二，爱好独一无二，心灵更是独一无二，这大千世界无奇不有，可我只有一个。
-
550字 五年级 叙事人生在世短短的几十年，干吗不活出自己的个性，人生的那张答卷是自己绘制的，应该洋洋洒洒。每一个个体都应为自己而活，而不是受世俗眼光的约束。我就是我，一个独一无二的自我，我不愿改变自己，服从别人，不愿成为别人的复制品：我就是我，一个充满阳光、活泼、开朗、大方的个体，没有人可以代替，也没有人可以改变，因为我就是我，独一无二。
-
550字 初中其次，就是总在作业方面产生无比担心的宛廷。“这个作业要不要写呢？到底要不要写？”一次又一次让人有些恼火的问题总是出现，每当她在电话里询问时，我总能想象得到她在电话那头无比焦虑的神情，仿佛小小年纪就有了无限的烦恼。当然，我并不介意她再多问几次，反正都有那么多次了。幸好的是，宛廷现在已经逐渐地减少了担心、问作业的次数，其实，这就是宛廷，一个独一无二的宛廷，不过，希望宛廷你不要再这么担心了哦！希望你做一个没有担心的人！希望不要再让我想象到你那无比着急的神情哦！
-
550字 初二 写人小姑娘也有许多小烦恼。烦恼自己怎么也长不高，烦恼考试时总是粗心大意，烦恼总是看到别人虐待小动物，自己却总是无能为力…小姑娘在成长，虽然成长的道路很艰辛，有很多艰难险阻，但我一直在负隅顽抗，而且，我会顽抗到底！记住我，一个14岁的小姑娘，一个有许多梦想和烦恼的小姑娘，一个独一无二的小姑娘。初二:爱学豆豆
-
550字 六年级 记叙文我想：没有爸爸妈妈，我们依然能够自立更生。通过这次自理能力的训练，我发现我的自理能力在我的同学之上，好多好同学的自理能力很差，大部分是缺乏了家人的鼓励和帮助，自理能力包括了自己烧饭煮菜、自己远程出行、自己能在黑夜里走路并战胜恐惧，等等等等，都是自理能力的一种。我——这个自理能力超强的我，是这个世界的独一无二的！
-
550字 初一 记叙文在圣诞节，她笑眯眯地对大家说结果，班级里所有的眼睛都“唰唰”地盯着她，她恍然大悟，用手挠着头说此时的她，脸红得像六月的太阳，红彤彤的，可爱极了！在一次课间活动中，她撞了一位同学，接着，她鞠了一躬，说：“不用谢！”随即，便跑掉了，只扔下那位同学愣在原地——丈二和尚摸不着头脑。这就是我独一无二的同桌兼好友，她是不是很有个性呢？
-
550字 初一 记叙文班里同学都十分羡慕我，羡慕我有那么多官当。而且学校的计划是当队委的同学两年是中队长，最后一年是大队长，这难道不是我的强项？虽然同学们都很羡慕我，但我也有一个致命的缺点——马虎。这个马虎困扰了我很多年，我怎么甩也甩不掉他。希望在未来的学习生活中，我能有所改进，甩掉这个致命的缺点。这就是独一无二的我，老师，您认识我了吗？
-
550字 三年级 记叙文我的缺点是怕见陌生人。有一次，我家里来了客人，爸爸明明知道我怕见陌生人，还让我给他们泡茶。我心里有一百个不乐意：为什么叫我一个小姑娘给那个满脸胡渣的陌生人倒茶。可是父命难违，我嘟起嘴走到客人面前，把泡好的茶放在客人的面前，二话不说就撒腿跑了。这就是世界上独一无二的我。我想即使我混在拥挤的人群中，你一定也能找到我。（指导教师 丁铭军）
-
550字 六年级最特别的还是他那嘴里的牙套。他那洁白的大牙上，只要一笑，就露出一条银色的“风景线”。这让我们感到很稀奇的。有时候同学们会以此嘲笑他。以他的性格，他是憋住不说话，但他会在没有熟悉人的路上一路念叨。他这令人琢磨不透的性格也是令人醉了。周奕安，一个特点鲜明的家伙，一个稀奇古怪的家伙，一个令人喜欢的家伙，一个独一无二的家伙。正因为这样，我才愿意和他一起学习，一起玩耍，才是是我最好的朋友！
-
550字 六年级 写人我是独一无二的，不要看我平时呈乖巧小萝莉状，可是，我一雄起来女王范十足。记得有一次，我听见有同学在八卦我的闺蜜，我可能是宫廷戏看多了，一句“给本宫停下，说什么说，还不快回座位。”脱口而出，而那几个嚼舌根的同学如温顺的小绵羊似的，低下了头，说：“是，娘娘，奴婢下次再也不敢了。”我听了，回座位去了，就像个没事人似的。这就是我，一个爱卖萌，同时又女王范十足的我，你们喜欢么？六年级:曹雨菲