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700字 初一爸爸眼睛珠子滴溜一转，大声对我说：“哎，看来你与好吃的排骨面无缘啰，真是可惜，嘿，这面真香。”便作势要去拿那碗排骨面，可令人更疑惑的事发生了—爸爸也只是挑了那碗青菜面，并将青菜夹给妈妈，又夹到那碗属于我的排骨面上。我吃着面，好像明白了什么。“妈，您吃面，来这块排骨肉大，您吃呀！”“小家伙，有了娘忘了爹了，是吧？”“爸，您也吃！”“闺女大了，管不住了，就给为父一根骨头？”“哈哈……”一顿早餐在笑声中度过。我喜欢吃面条，因为每回吃面时，我便会想起那温馨的画面和温暖的亲情。我最喜欢吃面了。
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450字 六年级 记叙文久而久之，无论是肉还是面食，它都吃。还有一种可能：狗吃面食，是因为狗长期和人生活在一起，人不可能天天喂给它肉，所以它只能吃人吃的面食。狗以前也不吃面食，可后来它迫不得已吃了点面食，发现面食很好吃，也就把面食加入了它的菜单。这和狗吃面食一个道理。可后来发现西红柿不但没毒，还很好吃，所以大家就开始吃西红柿了。这只是我的猜测，到底是不是，就要看科学家的看法了。
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700字 一年级 记叙文坐在对面吃面的阿姨更好笑的！她说自己喜欢“重口味”，面端上来后还要种点辣椒，撒上点魔法水——醋，一碗暗红色很有质感的“重口味”酸辣面就变出来了。难道是吃面的阿姨也学会了魔法？这家店里的人总是很多，我在这（儿）味口总是很好，最多一次吃了三碗，注：是以我自己的碗的大小来计算的哦，在这里我可以卖弄我自己的英语，让店阿姨吃惊的看我说羊敏鹿逗丝很喜欢在这吃面条！很喜欢这里的神奇！你呢？
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700字 初一面条，做出来是非常不容易的，要经过揉面，醒面，最后才能揉出来筋道可口的面条，所以每一次我吃面的时候都不舍得浪费，每一条面条都是经过很多道繁杂的工具才能做成的，所以这么辛苦才能做出来的面条绝对不允许我们的浪费，我觉得，有面条吃的日子是幸福的，我们应该珍惜吃面条的机会，珍惜粮食。以上这么多就是我对面条的全部看法了，你一定也和我一样喜欢吃面条吧？你和面条的故事又是怎样呢？快跟我分享一下你的故事。
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600字 六年级 叙事纯属夸张，不要照学）（6碗米粉，7碗包子……我以比波音250还快的速度冲进餐饮店，开吃！我想着打飞了恶魔，又摸摸唱“空城计”的肚子，哎，不行啦！这次换你成‘天上的一佗屎’！你区区一恶魔就能剥夺我吃东西的权利？恩，现在我才明白挨饿的痛苦！丝~（吃面的声音）好了，丝~我吃面去了，额（打嗝），饱了……六年级:童趣不童真
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600字 六年级这个称号是我妈了。他是个标准的草食动物，吃面的性格刚好和我爸相反，吃面几乎全是蔬菜，吃完了蔬菜，渴了也不喝水，啃个苹果就行了。这倒没什么，可他非要连累我，估计再这样下去，我就要便菜虫了！人：这个当然是我啦！我可是个杂食动物，什么都吃｛当然不包括某些东西｝，想汉堡，薯条，鸡，鸭，鱼，芹菜，菠菜。。。。。。这些没我没吃过的。你说我算不算是杂食动物呢？
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800字 六年级 叙事我却开心地把这幅画面用照相机拍了下来，留着作纪念。“来来来，吃长寿面啦！”婷婷的妈妈大声地喊道。看婷婷现在，可把她乐坏了。我进了厨房间，用了三下五除二的功夫，边吃完了。婷婷的妈妈还真不敢相信，我居然吃面这么快。呵呵，吃面可是我的专长哦！愉快、轻松的日子就这样慢慢地度过了，28号就要开学了，大家作业完成了吗？
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600字 五年级现在的我还是爱面如命，而且胃口更大了。拉面、刀削面、手工面、方便面、粗面、细面……只要是面，我都喜欢。出门旅游，要是看到面馆，我就想进去尝尝。早晨，妈妈问我吃什么，我总是毫不犹豫地说：“面条！”有时我取得了好成绩，爸爸问我：“为了奖赏你，爸爸带你去吃大餐，说吧，想吃什么？”我会一蹦三尺高：“耶！大排面！”面条，我爱你！我吃面条，我快乐！我吃面条,我快乐
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600字 四年级我们找了一块空地，开始休息。大家纷纷把自己的零食拿出来和别人一起分享。吃完了中饭，我们要举行班队活动了。班队活动内容十分丰富，既有介绍，又有游戏。游戏中吃面包比赛是最有趣的，只听一声“开始”，选手们就像猪八戒一样狼吞虎咽地开始吃面包，一边吃面包，一边喝水。“加油！”“肖琳琪，加油！”游戏结束时，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。然后，我们又去了取水的地方，那里有几尊雕像，是古代时的士兵来取水时的景象。我看见一个人拿着管子，一头接池子，一头接水，清澈的泉水就缓缓流出……该走了，我忍不住再回头看几眼这古老的虎跑泉。再见，虎跑，我会再来看你的！
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550字 三年级回到家，妈妈接过菜。我溜进房间盘算着今天的开支：计划十元，实际花费十一元一角，亏损了自己的一元一角，最后的结果还是吃面。我正算着呢，妈妈大喊一声：“哎，醋没了”！不要啊！谁说吃面要加醋啊！我要抗议！唉！当家还真难啊。本人隆重宣布：任职期满，“权力”移交。若不是这次当家买菜经历，我又怎么懂得当家背后的艰辛？幸福生活来之不易，我们都要好好珍惜。