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550字 五年级 叙事在这朦胧的红色，这时候却显得格外清晰。秋雨安静的看着那别具一格的红色，这红色，让游子们看到了生活的希望，游子们把对家乡、故人的思念都寄托在了这鲜红如同血一般的枫叶上，希望家人能够知道，不要挂念他们！秋雨是秋天辛勤的使者。秋雨给秋天带来了丰收，秋雨给城市带来了生机，给山间带来了清新。秋雨，你把自己无私的奉献给我们，你那美好的品质永远值得我们学习！(小作者通过写自己感受到的秋雨的气息，写出了秋雨的独特之处。)
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550字 五年级听到我们朗朗的读书声，她悄悄地来到了我们窗户外，兴奋地时候为我们演奏了一曲“命运交响曲”，仔细聆听，听出了秋雨的喜怒哀乐，听出了人生的脚步匆匆，入情入境走入了秋雨的世界，展开了无限的想象，仿佛我也是其中的一颗水珠，与他们一起欢乐，一起玩耍，而忽略了课堂的节奏！这，就是秋雨的魅力，渲染着自然，感动着我心！
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550字 六年级 记叙文雨还在淅淅沥沥的下着，校园被一层轻轻地薄雾笼罩，雨中的花草树木，叶子显得更加翠绿，花朵显得更加艳丽，空气显得更加清新，龙爪槐的枝条在雨中摇曳，像是在为秋雨而欢呼；月季花在雨中微微点头，像是在为秋雨致敬，小燕子在雨中盘旋鸣叫，像是在为秋雨而歌舞。把手伸到阳台上，雨点落在手心里，一股清凉从手心传遍全身，我不禁打了一个寒颤，我用双手捧回一些雨水，轻轻地用舌头舔了舔，清甜的雨水沁人心脾，令人神怡。秋雨不仅滋润了大地万物，也滋润了我的心田。美丽的秋雨，我爱你！
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550字 初二秋雨是秋天万物生机的培养液，她浇灌万物，让万物生机勃勃，卓壮生长。她是人们在秋天的神是人们的好朋友，是人们秋天的母亲。她爱万物的感觉似我的母亲爱我，时而严厉，又时而温和。她的无私浇灌每一片土地，她的慷慨感动着我。是她——秋雨让人类拥有一个完美的秋天。我爱秋天，更爱秋天的雨，她的到来注定秋天的到来，也注定人们即将丰收的希望。我爱你——秋雨。
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550字 五年级我正忘我地欣赏者秋雨中的美景，一股凉风夹杂着雨丝撞入我的怀中。我不由得打了个冷颤，深切地感受到了秋的气息。每一缕雨丝都是秋的精灵，她们用轻盈的舞步赶走了夏日的焦热，将凉爽和丰收撒向大地。我宛如陪着秋雨走向每个角落：我们淋在枫叶上，枫叶红了；我们洒在梧桐叶上，梧桐叶黄了；我们滴在棉花上，棉花白了；我们落在菊花丛中，菊花就用她的绚丽多彩打扮了整个秋天……秋雨霏霏，飘飘洒洒。她给我们带来的是一份淡雅从容，一幅五彩缤纷，一种令人振奋的希望，一首丰收的歌……我期待与秋雨的再次相遇。
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550字 六年级 散文远眺，在一阵清晰的秋雨过后，城市更加美丽，天更蓝了、水更清了、树更绿了，人行道上一朵朵五颜六色的小蘑菇也消失了。此时已是黄昏，那夕阳倒挂在天边，经过秋雨的折射，阳光变成了金色，戴上这副金色的太阳镜，那房子变成了金色，房子前的老爷爷的华发变成了金色，他身边的小狗也变成了金色。那潇潇的秋雨结束了，把一切污点都洗涤了，给予了我们一个更美丽，更洁净的世界。
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550字 五年级 记叙文雨渐渐停了，云渐渐散了，几滴冷冷的雨珠模糊了我的双眼，似乎除了眼前的一切，还有别的蕴藏。一片树叶落到了我的眼前，我拾起它，放到了它真正的家—泥土。“落红不是无情物，化作春泥更护花，就当这是我对春天的寄托吧！秋天是一个神圣的季节，他给予人们丰收的喜悦，预示着春的到来，但是没有秋雨的秋天，不是真正的秋天。“一场秋雨一场寒”，有了秋雨就增添了秋韵。
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550字 五年级 写景又像一朵朵花瓣随波逐流……等到学生涌出校门，一朵朵伞花便四散开来。犹如一朵朵伞花，在雨中悄然绽放。有红的、黄的、蓝的、紫的……”放学了，校门口全是花花绿绿的雨伞。“叮铃铃铃……可以下课，同学们就又像小鸭子一样涌向水滩。雨下呀下呀，下个没完没了。从清晨下到中午，从中午又下到傍晚，都未停歇。啊，我爱秋雨。我爱这美丽多姿的秋雨。五年级:贺宁
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550字 初二 写景也许当时我早已忘记那时在下雨，阴冷的空气伴随急逝的雨，我无目标的行走，像被窃走了灵魂。路上的行人纷纷奔跑，我周围的人也渐渐稀少，空荡的小路上，我显得那么无助。我躺坐在窗台上，神情有些模糊，寒冷的气息又把我唤醒，时间渐渐冷却，回忆渐渐停止。秋雨的飘渺勾起回忆的浪花。寒冷的岁月奏着秋雨的缠绵，异样的秋雨寒。初二:云静熙
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550字 三年级 写景秋雨虽然不比春雨，春雨贵如油，但是秋语，却给人以非同凡响的作用。每当秋雨落下时，我用舌头轻轻的接住，混杂着泥土的腥味和花草的芬芳，就在我的口腔中弥漫。秋雨之后的彩虹，印证了这样的一个道理：“不经历风雨，怎能见到彩虹呢？”秋雨代表了许许多多的意义，秋雨更是蕴含了丰富的内涵。如果说秋天是一位使者，那么秋雨，就是这位使者的精神和品味。