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550字 三年级童谣不仅风趣，还能励志。渐渐地，我学会了欣赏童谣，那一篇篇童谣，是那么神奇，充满着魅力。每当我读童谣时，仿佛进入了另一个世界，我变成一只鸟儿，展开双翅，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔；变成了一只蜜蜂，吮吸着甜美的花蜜。童谣，是一束绚丽的思想火花；是一座丰富的知识宝座；是一面催人上进的风帆。它陪伴我快乐成长。
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550字 六年级 叙事而且，我的作文水平也“突飞猛进”，这可是都是童谣的“功劳”啊！每当老师教到童谣时，都会让我上台背诵，看着台下同学们羡慕的目光，我就像吃了蜜糖一般——一直甜到了心窝里。“在快乐中学习童谣”，在我的心目中，只有在愉悦的气氛中，才能学到最丰富的知识，《中华新童谣》真是如此，像一份津津有味的“饕餮大餐”让我们陶醉其中。604班 赵徐婷
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550字 初一 写景午后不知哪座小楼里的住家，哪个遍植花木的阳台上传出来祖母缓慢和声的清唱。古老的童谣似乎更添了几分古气，在午后微暖的阳光中愈发醺人。间或有幼童轻微的呼吸，蒲扇舒缓的摆动，手掌温和的拍抚，在午后的阳光中酝酿。暮色里不知哪条映得金黄的小街里，哪面落满阳光的灰墙后又传来了一如既往的童谣。古老的童谣，在风中一日又一日地荡漾了千年。传唱的声音由稚嫩转为沧桑，又由沧桑转为稚嫩；由清脆转为和缓，又由和缓转为清脆。刹那的回忆，却可以永生永世地流转，随风弥散，越飘越远。初一:殷文慧
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550字 六年级 记叙文亲情与温暖，像离子一样，通过指尖流入汩汩血液。我上初三了，姥姥的病也有所好转，小姨把姥姥接走了，走的时候姥姥哭了，是感怀？是悲哀？还是欣慰?老树便孤独地立在老墙边，树下再也没了姥姥和我。但爱的源头清泉汇进，爱的分子向远方弥漫，最后汇聚，便是滴水成海。还是那老屋，还是那老树，还是满树的芳香的槐花，漆黑夜色，月光如雪，远处，有飘渺的童谣。