- 体裁：
- 记叙文
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700字 六年级 记叙文体，就是要身心健康。只有身体好才能建设祖国，使校徽闪闪发光。美，就是要做到心灵美。一个人不要只看外表美，要看内心美，只有内心美才能品德好。只有心灵美才能使校徽闪闪发光。劳，就是要热爱劳动。一个人要热爱劳动，让校徽闪闪发光。校徽，一个十分不起眼的小牌子，却有着重大的意义。让我们一起为美好的明天而奋斗，让校徽永远在我们胸前闪光。
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500字 三年级 状物我郑重地把校徽佩戴在胸前最显眼的地方，抬起头，挺起胸，自豪的走进校园。仿佛我就是一只小金凤，带着朝阳，准备引吭高歌。放学了，我骄傲地走在路上，好想要对每个人说：“看！我是附小的学生！我为我的学校自豪！”现在，我不但要把校徽佩戴在自己胸前，还要把它佩戴在我心里。【点评】��作者仔细观察新校徽，从大小、现状、图案和色彩，运用合适的说明方法，介绍了新校徽的特点，同时，揭示了校徽图案构思的奇妙涵义，表达了喜爱之情。
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750字 初一只有身体好才能建设祖国，使校徽闪闪发光。美，就是要做到心灵美。一个人不要只看外表美，要看内心美，只有内心美才能品德好。只有心灵美才能使校徽闪闪发光。劳，就是要热爱劳动。一个人要热爱劳动，让校徽闪闪发光。校徽，一个十分不起眼的小牌子，却有着重大的意义。让我们一起为美好的明天而奋斗，让校徽永远在我们胸前闪光。
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500字路上，有一位同学问我：“你去哪里呀？”“我去校长室”，同学又问：“你去校长室做什么呢？”我说：“我校徽掉了去买校徽，”同学说：“校徽已经没有卖了。”我不相信，还是到校长室那里再说。我到校长室问：“校长，还有没有校徽卖呀”，校长说：“没有了”．．．．．．我伤心的回到教室，心想：“我以后再也不乱放东西了”。
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650字 初一 抒情散文..................”我听了，目瞪口呆，想这校徽可真牛啊！这时校徽有开口了：“当主人有坏的思想的时候，我们会阻止主人，并且让主人回到原来想去的地方或想办的事情，如果主人还不知悔改的话，我们只好对他进行洗脑，洗掉这部分的坏思想，让他重新变成一个心灵纯洁的好主人。一声清脆的车声把我惊醒。我提起东西往寝室走的时候，并细细品味刚才做过的梦，低声说：“这就是我想象中的校徽！”
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1200字以上 演讲稿“江山代有人才出，各领风骚数百年。”同学们，我们肩负着时代的重任，祖国需要我们去建设，未来需要我们去开拓，科学的奥秘需要我们去探索，让我们挺起胸膛，亮出校徽，用我们的聪明才智为校徽增光添色，用我们的心血和汗水为母校换来累累硕果，到那时，东中的花朵格外鲜艳，东中的天空格外明亮，东中的树木格外茂盛，东中的空气格外芳香。无论走到哪里，我们都会自豪地说：“我无愧于胸前的校徽。”我的演讲完毕，谢谢大家的聆听!
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750字 初一在回去的路上，路过一家网吧，我的“网虫”变慢慢的爬上大脑，准备一举歼灭大脑，自己“称霸武林”。我慢慢地向网吧走去。当到了网吧门口时，我却动不了了，这时我才体会到“进退两难”的用意了。这时校徽有开口了：“当主人有坏的思想的时候，我们会阻止主人，并且让主人回到原来想去的地方或想办的事情，如果主人还不知悔改的话，我们只好对他进行洗脑，洗掉这部分的坏思想，让他重新变成一个心灵纯洁的好主人。”我听了，目瞪口呆，想这校徽可真牛啊！..................一声清脆的车声把我惊醒。我提起东西往寝室走的时候，并细细品味刚才做过的梦，低声说：“这就是我想象中的校徽！”
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1000字突然，手机响了，原来是她!大伯，您好吗?我想此刻您一定还站在桥头，让您久等了，真对不起姑娘，你在哪儿呀我我刚到羊城，我向您和大娘拜晚年啦!那盏灯就算我送给你们的纪念吧。也许您到现在还会厅怪，我怎么会把灯赊给一个素昧平生的人，告诉您，是校徽，是您胸前佩戴的那枚校徽给了我保证听到这儿，我的眼睛湿润了。我托起胸前的校徽，戴了30年了，从未感到如此沉甸甸的分量。我把灯贴在心口，这是比黄金都贵重的东西呀，够我深藏一辈子的!有它相伴，后半生里我不会孤独，不会彷徨，不会懈怠。我，无怨无悔。
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900字 初三 书信“是这样的，我们大哥是那天把你校徽拿下来的人，那天你到亚飞的学校去送便当，我大哥在天台上就喜欢上你了，可不知怎么对你说，所以就以拿校徽为由，只想和你说说话，让你注意一下他罢了。”京京若有所思的点点头，这时，门被推开了，亚飞冷冷的站在门外，看了京京一眼，飞快的跑了出去，“等等亚飞，听我给你解释”说着，跑了出去……
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1000字 五年级 叙事“恩……恩！”罗塔罗怎么听起来像是洛嗒洛？接着，他们“端详”了我一会儿，那个中年男子说：“这是你的学生证和校徽，请到出门右拐左手边第五个房间去领换校服。”我应了一声，拿了学生证和校徽，然后去领到了校服。哇塞！这校服也贼可爱了吧，白色的底子，天蓝色的条文，卡哇伊的小领带，迷你超短裙……谁可以告诉我校长是谁，我要好好感谢他！