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550字 六年级鲨鱼不再强词夺理了，但还是不太情愿，嘀咕着说：“交税是大企业、动物大款的事，我才赚内个小钱，海底王国那么大，还缺这几个小钱？”小海马阿酷耐心地说：‘不能这么说呀，鲨鱼！瞧，我们海底王国多美啊！有美丽的珊瑚丛林、碧绿的海藻，好玩的礁石乐园，还有我们的海底学校、海底菜场、海底敬老院、海底游乐园……这许许多多的公共设施，哪一样离得开税收？这不正是人类所说的税收取之于民，用之于民吗？只有海底公民们全都依法纳税，我们海底王国才会越变越美。”
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550字 高二 记叙文海底真好玩啊!海底真美啊!随后我们还去了海底迷宫、游乐场、珊瑚区、海底学校……正当玩得高兴时，不知从哪传来了“洪烨，起床了”的声音，我睁开眼睛，看见自己还在小床上，天已经亮了。妈妈正在叫我呢，原来是一场梦啊!海底世界有苦有乐，我还是十分留恋梦中的海底世界，我看我还是下海吧。但一想起海底的垃圾山，我心里又隐隐作痛，我想告诉大家：“请不要再污染环境了。”
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550字 六年级 记叙文教练捉住了一只黑色海胆，海胆的身体是一个黑色的球，身上有许多长长的刺，就像刺猬一样，但和刺猬不同的是，海胆的刺很长，约有一分米半的长度，而且这些刺是用来爬行、走路的，教练把他放在每个人的手臂上，我感觉痒极了，直发笑。半小时的海底游玩时间到了，我恋恋不舍地看了一眼这奇妙的海底后，便又顺着梯子爬上了船，上了岸。
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550字 五年级 记叙文”我们再往前走，有成群结队的海龟向我们游来，好像在欢迎我们呢！”妈妈微笑着说：“傻孩子，不要紧，中间还隔着厚厚的玻璃呢！鲨鱼来啦。不好，鲨鱼向我们游来，我紧张地对妈妈说：“妈妈，快跑呀！蔚蓝的海水加上五颜六色的鱼还有五彩缤纷的珊瑚把海底打扮得多彩多姿，多么漂亮啊！真漂亮啊！该走了，我恋恋不舍的离开了海底世界。
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550字 六年级 读后感“鹦鹉螺号”带着我和阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰领略了海底的风采。以前，海底在我的记忆中，是那么神秘、遥不可及，甚至让人觉得海底的“脾气”十分暴躁，令人十分恐惧和不敢接近。但现在，当我读完这本书后，让我感觉海底是那么的美丽，我爱上了这浩瀚无边的海洋。也许，在那海洋中，还有许多秘密正等着后人去探索、发现、挖掘、了解……
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550字 六年级 叙事正当我在观察海龟游姿时，突然一条巨大的鲨鱼向我冲来，我吓得忙向妈妈身后躲。走出隧道，来到了企鹅馆，小企鹅们好像看见了我们，一个个挺着硕大的肚皮，昂首挺胸的向我们招手，威风极了。在海底世界，我还看到了美丽的花虎鱼，石斑鱼；怪异的地龙鱼；梅花炮弹，食人鲳等等。游南京海底世界，不仅拓宽了视野，而且还使我懂得了不少海洋知识，收获还真不少哩。
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550字 五年级 写景正当我在观察海龟游姿时，突然一条巨大的鲨鱼向我冲来，我吓得忙向妈妈身后躲。走出隧道，来到了企鹅馆，小企鹅们好像看见了我们，一个个挺着硕大的肚皮，昂首挺胸的向我们招手，威风极了。在海底世界，我还看到了美丽的花虎鱼，石斑鱼；怪异的地龙鱼；梅花炮弹，食人鲳等等。游南京海底世界，不仅拓宽了视野，而且还使我懂得了不少海洋知识，收获还真不少哩。
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550字 六年级参观完海底运动场，我又跟着小丑鱼游到一个长着各种各样海底植物的地方，小丑鱼说：“这里是我们海底的植物温室，里面有很多植物。”我往里一看，呀，真是各种千奇百怪的植物，有的植物长着巨嘴，有的植物长着好多小脚，还有的居然有眼睛……看着看着，我不禁入迷了。“张耀文，快做作业，你怎么又在发呆？”我这时才反应过来，原来刚刚是在做作业时不小心发呆了，所以进入了一个美妙的幻境啊！
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550字 五年级 记叙文我还给海底设了一个网站，每天人们坐在家里都可以接收到陆地的信息从此海底由平凡的昨天变成不平凡的今天。再往里走还有恐龙化石、鬼屋、迷你球室等。他威武、高大，像一个巨人呵护着这棵树。离这棵树不远是一座高大的水塔，红砖砌成的。“津津，津津醒来啦，要起来了。”妈妈的叫声惊醒了沉睡的我，我揉揉小眼睛醒了过来，啊！原来自己做了神秘的海底之梦。
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550字 一年级 读后感凡尔纳从来没有到过海底，却把海底的景色写的如此生动，说明他具有丰富的想象力和科学知识。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。这本书中的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼摩船长等反抗压迫的战士形象，更是体现了一种反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想。读一本好书，真是能收益终生啊。