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550字 二年级 叙事人有自尊心，动物也有，老鹰它也有，鸽子比老鹰小得多，可是个子却不把动物园里的老鹰放在眼里，怪不得老鹰混向它冲去，最后致使撞笼事故，各自碰到了老鹰脆弱的心灵，老鹰爱惜自己的生命，不想受到别人的讥讽，，不想让自己的自尊心受到践踏，也不想想命运屈服、让步。老鹰是强者，但是它也有它的烦恼，它也有脆弱的一面。我们要保护它，不仅仅是为了让它永恒的生存下来，还在于，他为我们消灭了鼠类。
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550字 五年级 叙事一进家门，我就大声对爸爸说：“爸爸，这只老鹰您不能拿来浸酒。”爸爸不高兴地说：“为什么？”“现在人们都在宣传保护野生动物，维护生态平衡，老鹰是我国二级保护动物，捕杀要犯法的。再说了，您也常常教育我做人要有爱心，要关爱生命，今天怎么自己先忘了？”妈妈说：“孩子说得对，我们要用实际行动来教育孩子，培养孩子的爱心。”爸爸听了，不好意思地点了点头。第二天上午，天空蔚蓝。这时，老鹰的身体也康复了，圆圆的眼睛特别有神，我和爸爸将装着老鹰的竹笼抬到外面。我打开竹笼，老鹰向前走了几步，两脚用力一蹬，扇动着有力的翅膀，飞向了蓝天。这时，我的心也跟着老鹰飞了起来……
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550字 五年级 叙事最后一只“小鸡”就要被抓住时，上课铃响起来了，同学们意犹未尽地走进了教室。“小鸡们”溃不成军，“老鹰”乘胜追击。接连两次得手，“老鹰”的状态更好了，一抓一个准。这回“老鹰”更得意了，哈哈大笑。“老鹰”一个急转弯，冲过去又抓住了两只“小鸡”。”“母鸡”火了，摆出拼命的架势，但“小鸡”们早已慌了阵脚，大势已去。“老鹰抓小鸡”的游戏真好玩啊！
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550字 三年级天上的神仙看见老鹰狼狈不堪，而且也认识到了自己的错误。就让老鹰先从草丛里出来，诚恳地向小动物们道歉，并且保证以后再也不欺负他们了，然后法杖一挥，又把老鹰恢复成原来的样子，让他回到了自己的巢里。老鹰经过这次变故，变得谦逊友爱，经常帮助小动物们，和大家成了好朋友，森林又恢复了欢声笑语，大家快乐地生活在一起了。
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550字 四年级第二回合“老鹰”想用“调虎离山”之计，但被我识破了。他见一计不成又施一计。于是，他又使出了“声东击西”之计，他假装往我的左边跑，我去挡，可他一转身，从我的右边窜了过去，我还没反应过来，他就抓住了好几只“小鸡”“老鹰”得意极了。这一回合“老鹰”胜利了。最后，我们打成了平局。下课铃声响起，结束了游戏。游戏带给我们的快乐永远都会铭记在我们的心中。
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550字 五年级 童话”它们把已经死去的老鹰搬回了家，它们想，这只老鹰可够我们吃一个冬天的哪！尖嘴鸟妈妈对小尖嘴鸟说：“只要我们动脑筋，就能战胜敌人。我把老鹰打败了，我把老鹰打败了”。小尖嘴鸟一看，老鹰摔死了，高兴地对妈妈说：“看！一下、二下、三下、四下、五下，只见老鹰疼的从半空中跌落下去，掉到了地上，摔了个大跟头不动了。这个故事说明一个道理：再难的事情，只要我们肯用智慧，就一定能解决。
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550字 六年级 记叙文”它们把已经死去的老鹰搬回了家，它们想，这只老鹰可够我们吃一个冬天的哪！尖嘴鸟妈妈对小尖嘴鸟说：“只要我们动脑筋，就能战胜敌人。我把老鹰打败了，我把老鹰打败了”。小尖嘴鸟一看，老鹰摔死了，高兴地对妈妈说：“看！一下、二下、三下、四下、五下，只见老鹰疼的从半空中跌落下去，掉到了地上，摔了个大跟头不动了。这个故事说明一个道理：再难的事情，只要我们肯用智慧，就一定能解决。
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550字 四年级鸡妈妈忙着护左边去了，粗心大意，失去了一只心爱的小鸡。而这时，老鹰的心里可是比吃了蜜还甜，脸上正嚣张得意着呢！真可怕，我也是小鸡呀，还好没被抓走，不然可真惨了！“今天真是美好的一天呀！”老鹰满脸笑容，笑嘻嘻地跳了起来，“可以大饱口福了！”“铃铃铃——”上课铃了，我们只好恋恋不舍地离开了操场，期待着下次的快乐时光。
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550字 四年级 状物老鹰听到这扔下爪中的兔子，扑闪着大翅膀向对面山坡上飞了过去。狐狸捡起地面上的兔子，飞快地跑回家有滋有味的享受起来。老鹰在捉羊的过程中，被老山羊的角折断了翅膀，推到了悬崖下。这个故事有这么几个寓意，你认为哪个比较合适呢？请选择一下哦。Y：有本事不能飘飘然，忘乎所以。B：花言巧语不可信，谄媚之话不可听Z：贪婪，把原属自己的东西丢了。O：还有，自备答案
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550字 四年级但是，它想错了。老鹰不愿意让它加入鹰的队伍，因为它的样子太难看了，尽管它浑身插满了鹰的羽毛。老鹰们把小鸡的羽毛全都啄了下来，光秃秃的小鸡掉到了它的鸡群里。小鸡因为羽毛被啄，其它小鸡也不认得它了，把它赶了出去，老鹰趁机把它吃了。虽然这只小鸡的结局很不好，但我依然很佩服它。小鸡的经历让我明白：要改变自己的命运，不能因为贪生怕死而不去改变。什么事都要去尝试，虽然小鸡想变老鹰的做法失败了，但不去尝试你永远不知道成功还是失败。你愿意永远做地上跑的小鸡吗？