反思作文结尾(10篇)
  • 550字 四年级
    我回到房间,那个小女孩动听的小提琴曲子仿佛在耳边回响,不禁让我反思道:那个7岁的小女孩才学了一年多,就能准确无误地拉出一首十分长的曲子,琴音还是那么动听。我也学了一年多,可是拉出给别人听的曲子好像报仇似的。她一天练2个小时,我一个月都没练那么久,真是不应该啊。再想想就连我的老师对小提琴熟悉的不得了,都要每天抽空练习,再忙也是如此。我现在一首曲子学了快半年了,却拉的和新手一样难听。我以后要多加练习,争取能既准确无误又动听地拉出一首曲子!这反思一刻,让我明白了做事不能偷懒,要勤奋,不然一事无成。
  • 550字 初二 记叙文
    我的心情豁然开朗了,也认识到了自己的错误。我只不过是汪洋中的一滴水滴,宛如沧海一粟,我又有什么理由发这么大的脾气呢?回家后,我想爸爸承认了自己的错误,反思了自己的过失。日后,再次面对那烟波浩淼的汪洋时,我的内心仍留有一丝敬畏。海,它不后退、不放弃;它有勇气、有力量。面对那片海,就如面对一位人生的智者……
  • 550字 初三 读后感
    其实教育中存在的不少问题,可能不是一线老师反思就能解决的,但是读完这本书,给我最大的体会是:我不想反思中国的教育,可我是否应该反思一下自己,反思一下自己的教育生涯。我现在刚上一年级的语文教学,对于刚刚入学的孩子,如何上好起步阶段的阅读课呢?我想要体现新课程标准的思想,就必须打破以往语文教学的旧模式,彻底摒弃繁琐的分析,空洞的说教,代之以引导学生多读感悟,使一年级的学生语言训练与情感熏陶融为一体,从而做好起步阶段的阅读课训练。
  • 550字 初一 记叙文
    因此,我一定会尽力做到以上几点的。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。妈妈鼓励我说,一次考试考的好与不好都没有关系,只要你能找出错的原因,克服不良习惯,以后加倍努力,学习成绩就能保持在前列。经过反思,使我知道了学习不能松劲,只要一松劲,学习成绩就会一落千丈,一发不可收拾。
  • 550字 四年级
    我翻开试卷反复地看了看,发现我丢分的地方都是,我在考试前没有认真复习,还有部分错题明明是会做,都是因为自己粗心大意而写错了。这都是因为我在考试的过程中,没有认真去检查,假如当时考试前再用心点去复习,那分数不就可以高一点了么。而且还有一些题目,明明是我会做的,可我就是懒得想,懒得复查,随手写出了一个答案。在接下来的考试中,我一定会吸取以上教训,一定坚持要四个认真:认真复习、认真审题、认真写题、认真检查。希望我通过这次反思,能在下一次的考试中,取得更优异的成绩!
  • 550字 初一 议论文
    总之我存在的问题还是比较多,我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质,认真对考试中的失误或错误进行归因分析,成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”,“细节决定成败”,俗话说“吃一堑,长一智”,我应看到问题表象后的实质,并不断地改善自己的学习行为,争取从失败走向成功,从成功迈向光辉的顶峰。四川省乐山市五通桥区竹根镇中学初一:刘宏涛
  • 550字 六年级
    我还要改掉“马虎”这个坏毛病。我每次数学考试都会失误在“马虎”二字上,总是错些小题。这次期末考试,就是失分在了口算题上,总认为这样简单的题不用检查,肯定不会错,结果却让我后悔不已。所以,在以后的学习中,我要做题认真,审题仔细,下笔前深思熟虑,跟“马虎”说“拜拜”!新的学期里,我要在反思中进步,在最后的小学时光里,给老师和同学们留下一个美好的印象,做一个优秀的毕业生。加油!
  • 550字 高三 日记
    幸福,是否真的幸福?快乐,是否真的快乐?简单的问题,总没有确切的答案。因为我的幸福,是建立在家人幸福之上的,我的快乐亦是如此。幸福,并不是简简单单的得到。真正的幸福之下,还有沉重的责任,还需不懈的努力。幸福,亦不是点点滴滴的失去。因为,失去的都是在那些不足的方面锻炼自己的。真真切切的情感,沉沉郁郁的心情,让我的心头更多了些反思,让我的前路更多了丝清明。高三:燕振
  • 550字 高三 日记
    幸福,是否真的幸福?快乐,是否真的快乐?简单的问题,总没有确切的答案。因为我的幸福,是建立在家人幸福之上的,我的快乐亦是如此。幸福,并不是简简单单的得到。真正的幸福之下,还有沉重的责任,还需不懈的努力。幸福,亦不是点点滴滴的失去。因为,失去的都是在那些不足的方面锻炼自己的。真真切切的情感,沉沉郁郁的心情,让我的心头更多了些反思,让我的前路更多了丝清明。高三:燕振
  • 550字
    我会随身带着一个小本子,阅读到好的语言立刻记录下来,然后在心里默默地强化记忆。我也经常会在上下班的路上拿出诵读语段,这段记忆的场景就是生命的风景。既然要学习,就要记忆。该记住什么,该怎样记忆,是我们教师应该特别留意的教学素养。正是有了这些积累,我们才能在课堂上,旁征博引,随时流淌“让人眼睛一亮”的观点语句。语文老师应养成阅读习惯的教学反思