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550字 初三 散文大拇指成了时时刻刻陪伴着我的一个小伙们。我凝望着我的大拇指，看着它上下翻动。突然，悟到了什么，竖起的大拇指代表人们的成功，而它仅需旋转180度。就仿佛从天堂来到了地狱，代表着失败，真是“失之毫厘，差之千里”。一个翻转就足以改变所有，天堂和地狱相距多紧密。所以，我们应时刻有着一颗向上的心，竖起你的大拇指，迈向快乐，迈向成功。
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550字 六年级 读后感”说着，妈妈竖起一个大拇指，鼓励着我。因此，帮助他人，是一种道德，在美好和谐的社会里，最注重助人为乐了，这件事你并没有做错，而且你应受到鼓励！啊！这是我收到的最好的奖赏了，妈妈的话，我也铭记在心，像一股暖流激励着我。让我知道，原来世界并不是那么冷淡，要献出自己的一份爱心，去给予别人关怀，它是什么东西都不能衡量的。竖起大拇指这个小小的动作，给予了我温暖，在我这个幼小的心灵里播下了阳光的种子。
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550字 六年级 记叙文”说着，妈妈竖起一个大拇指，鼓励着我。因此，帮助他人，是一种道德，在美好和谐的社会里，最注重助人为乐了，这件事你并没有做错，而且你应受到鼓励！啊！这是我收到的最好的奖赏了，妈妈的话，我也铭记在心，像一股暖流激励着我。让我知道，原来世界并不是那么冷淡，要献出自己的一份爱心，去给予别人关怀，它是什么东西都不能衡量的。竖起大拇指这个小小的动作，给予了我温暖，在我这个幼小的心灵里播下了阳光的种子。
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550字 初三 记叙文”这句话，也正是用来形容这位老师，他把自己的爱留给了学生，而自己却放下“爱”“先走了”。事后，老百姓们纷纷悼念这位老师，他们也希望这样的“爱”能够传递下去。这样的老师，我怎能不竖起大拇指，怎能不为他而感到骄傲，怎能不为有这样一个老师而感到自豪呢？我想竖起大拇指，替这位老师感到骄傲，我想竖起大拇指，替这位老师感到自豪，我想竖起大拇指，为我是一个中国人感到荣幸。
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550字 初二 记叙文即使你只是一块奇丑无比的巨石，即使你只是一艘废弃的老船，即使你只是一颗被虫蛀了的苹果，一把锈蚀的破剑，一片早落的花瓣，甚至只是一团被拆了打、打了拆的毛线，或是一张被胡乱涂鸦的白纸，……你都可以为自己竖起大拇指！为自己竖起大拇指，不要有半点的害羞和勉强。这是自信，不是自负。为自己竖起大拇指，这是对自己的肯定，不是自欺欺人。为自己竖起大拇指，扫除所有的顾虑，我骄傲，我存在！
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550字 初一 散文终于挨到了离家最近的一个站，等汽车门一开，我像只离弦的箭一般冲了出去。一路狂奔到了家，我给妈妈讲述了在公交车上发生的事。妈妈向我竖起大拇指，夸我真勇敢！。我在心里也暗暗给自己竖起了大拇指，心里说：“好样的，你是最棒的！你战胜了自我！”竖起自己的大拇指，相信自己，就会激励自己战胜一个个生活中的“拦路虎”。
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550字 初一 议论文我也想为我自己竖起大拇指。激励我努力学习，进入前20名。现在，我是多么希望换回以往的成绩，像原来一样努力学习，尽早回到前几名。我还要为其他同学竖起大拇指。你们也特别棒。有了你们的付出，才创建了一个如此优异的班集体。不管你是谁，不管你是多么的坏，你一样有优点，你的优点只不过没有表现出来罢了。其实，每个同学都是最棒的，我要为每个同学竖起大拇指，激励我们一同进步，共创辉煌。临港二中初一：刘育麟
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550字 初一 抒情散文"为自己竖起大拇指,不也是理所当然的吗?况且每做一件事都要付出劳动,我们比别人多做了一些事,就比别人多付出一些,经过了更多的努力.古人云:天下事有难易乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也。天下是没有做不成的事,只要你为自己竖起大拇指,给予自己信心,鼓励自己,肯定自己,并且真正的付出劳动,这事就一定会做成的.
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550字 四年级 叙事吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四年级:谭炳垚同时我也明白了，做事不能随便放弃，相信自己就会成功的，请你为自己竖起大拇指吧。” 通过这件事，让我懂得了“失败是成功之母”的道理。 路上，看着汗流夹背的我，爸爸难得的竖起了他的大拇指，说：“儿子，你真有耐心，继续加油！说来也怪，最后我终于把投球练得得心应手了，才肯回家。
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550字 四年级我要为中国运动员竖起大拇指。他们在那个充满了歧视和偏见的竞技世界中，把委屈和泪水深深隐藏，用多于别人十倍、百倍的毅力去训练、去比赛。他们用自己的实力一次又一次给予对手重击，让那些流言蜚语化作失败者的垂死挣扎。“尊敬是靠自己赢得，不是靠别人给予”，他们用不懈的努力验证了这句话。我要为中国运动员竖起大拇指，他们值得所有中国人为之骄傲！