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600字 六年级 写景秋天恰如人生的中年，经历漫长的岁月沧桑磨砺正在逐渐充实、成熟。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高潮。秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。许昌实验中学六年级:夏熏儿
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600字 高二 散文再看秋天的菊园，菊花争芳斗艳，相继开放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黄金，还有的像朝霞。真是色彩斑斓呀！一阵阵有人的清香扑鼻而来，令人心醉。秋天真美呀！美在菊园，美在天空，美在树林，美在田野。美在人们丰收的喜悦里——那是用汗水浇出的累累硕果啊！哇！秋天是一副画卷。我爱秋天，爱秋天的美，爱秋天的绚丽多彩。
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600字 初二 记叙文秋天的性格是公正的。“种瓜得瓜，种豆得豆”这朴素的哲理在它身上反映地多么深刻。在春天，如果你播种勤奋的种子，并且灌溉了你的血汗，那么秋天就会给你丰硕的果实，如果你播下的是无为的草籽，那么秋天就会给予你满地的荒草；如果你不种，那么秋天仍旧给予你光秃秃的一片土地。秋天果实累累，到处都是丰收之景，到处都是丰收的笑语。我爱秋天。
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600字 三年级 写景远处收割机轰隆隆的响着，仿佛谱写着一首金色的交响曲，那交响曲，看不见，摸不着，只能听见欢快的节奏和美妙的声音。秋天，是大家最喜欢的节日，在秋天里，让我们大家一起迎接着秋姑娘的到来吧，秋天大家可以到水果园里摘葡萄，摘苹果，摘梨等一些水果，秋天大家可以吃到美味，鲜美的鱼肉，和香味扑鼻的大虾，肥嫩肥嫩的，我喜欢秋天，我愿秋天永远停留。
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600字 初一 写景一场秋雨一场寒，秋天下雨是一件十分“悲催”的事情。下雨时，淅淅沥沥的并不大，但却寒风刺骨，使得人瑟瑟发抖。原先的秋天只能算得上是凉爽，但下雨时，人们打着伞，来来往往，匆匆走过，有的手缩在袖子里，有的搓着双手连声叫冷。秋天真是个令人又爱又恨的季节。秋天像青年，它顶着寒风，却还能傲然屹立。秋天像中年人，人生过半，开始回顾历史，又展望未来。秋天像老人，它默默度过之后的岁月，等待着，等待着新一年的到来。
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600字 二年级 散文秋天给墨绿色的豆子换上了虎皮色的外衣，顿时，豆子撑破了妈妈的肚皮，一颗颗金黄色的小顽皮就这样离开了妈妈。秋天来到树林里，给树林披上了美丽的金装，霎时，整个树林变成了金色的海洋。秋风一吹落叶沙沙作响，金黄色的落叶就翩翩起舞，好看极了。秋天带给我们美丽，秋天带给我们收获。让我们用笔记下这太多太多的美景，因为，我爱你，秋天！
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600字 四年级 散文开始割了，我慌忙跑下田，想给农民奶奶留个勤劳能干的好印象。随着一阵阵“咔咔”声，金黄的麦子应声倒下。我跟着奶奶十分认真地割着……一天过去了，我们割了许多的麦子，黄黄的麦子堆得老高！好似一座满地落叶的山。啊！我爱秋天，是它让我的生活充满生机。我爱秋天，是它让我懂得了许许多多。我爱秋天，是它让我这样活泼可爱。我爱秋天，是它……我永远爱秋天！
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600字 三年级 写景点评：对于三年级的小朋友而言，这样一篇写景的文章着实很不错，可以看出小作者不俗的文学功底。作者在描写秋天之时，选取了菊花、枣树、田野等具有明显秋天特征的事物才展现秋天的千姿百态的美，“把绿色的外衣脱掉，穿上入冬前的黄色毛衣”、“石榴大姐一个个橙色的脸蛋，在秋风里一笑，就把自己那白里透红的牙齿露了出来”，这些拟人手法的运用十分自然，恰到好处!希望你拥有更美的下一个秋天!点评老师：沈霁月
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600字 五年级 叙事不仅是他们高兴，就连农民伯伯也笑得合不拢嘴。因为庄稼丰收了！”果园里，各式各样的果实挂满了枝头，又圆又大的石榴笑破了肚皮，成串的葡萄高兴得连脸都变成紫红色了，为什么这么高兴？我爱秋天，爱她的热情，爱她把大地装扮得如此美丽，爱她的勤劳，爱她给农民伯伯带来了喜悦，给人民带来了希望。我爱秋天，更爱赞美秋天。指导教师：白如玉能抓住秋天的特征来描绘，描绘具体，感情真挚。
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600字 六年级 散文秋天的美是成熟的 不像春那样玲珑 夏那样火暴 冬那样深沉秋天的美是可爱的 同春一样漂亮 夏一样迷人 冬一样朴实秋天的美是富有韵味的,它是丰收的象征,也是无私的象征.如果说春天是生机勃勃的少年,夏天是热血方刚的青年,冬天是年迈严肃的老年,那么秋天便是成熟稳重的壮年.我爱秋天,赞美秋天,赞美秋天与众不同又无处不在的美!